杭州市西湖高級(jí)中學(xué)概括
杭州市西湖高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1953年10月,前身為杭州青年文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校。1981年,學(xué)校被省教委確定為浙江省第二批80所重點(diǎn)中學(xué)之一。1998年12月, 被授牌確定為“浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”。2001年12月,通過了浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的復(fù)查驗(yàn)收。2002年7月,初高中分設(shè),高中部易名為杭州市西湖高級(jí)中學(xué),初中部保留原校名,2005年4月,學(xué)校通過了浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估。
2006年11月通過了浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的復(fù)查驗(yàn)收,2014年通過了浙江省二級(jí)特色示范學(xué)校。2019年5月杭州市西湖高級(jí)中學(xué)正式加入學(xué)軍中學(xué)教育集團(tuán),同時(shí)吸收合并了原保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中美術(shù)部。
杭州市西湖高級(jí)中學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
師資雄厚,結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校實(shí)施名師強(qiáng)校工程,涌現(xiàn)出了一大批教育教學(xué)上的佼佼者。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工100余人,其中高級(jí)職稱教師占專任教師的41.2%,中高級(jí)教師占專任教師的87.6%,擁有碩士研究生17人,參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)1人。學(xué)校還擁有省春蠶獎(jiǎng)獲得者2人,省優(yōu)秀教師3人,省教學(xué)能手2人,省教壇新秀1人,市教壇新秀10人,市學(xué)科帶頭人19人。
杭州市西湖高級(jí)中學(xué)宿舍條件
是一所公寓化寄宿制學(xué)校(學(xué)生可全部安排住校)。學(xué)校采取行政領(lǐng)導(dǎo)值班,生活指導(dǎo)老師、住管員與值周班自我管理相結(jié)合的管理模式,配備校醫(yī)值班,實(shí)行24小時(shí)全天候管理。公寓樓內(nèi)每個(gè)房間都有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)和熱水供應(yīng)系統(tǒng)。住校學(xué)生每天晚上參加晚自修(高一17:45-21:30,高二高三17:45-21:50),每周至少三天有班主任或打包老師在自修期間坐班管理、輔導(dǎo)。
杭州市西湖高級(jí)中學(xué)辦學(xué)特色
小班教學(xué),精品教育。學(xué)校以“全心教育”為辦學(xué)理念,以“對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)思想。學(xué)校從2010年開始實(shí)行小班化教學(xué),進(jìn)行精品化德育。創(chuàng)新了班級(jí)管理體制——“教師打包”,即每個(gè)班級(jí)由班主任、生活指導(dǎo)教師、心理輔導(dǎo)教師構(gòu)建一個(gè)和諧的育人團(tuán)隊(duì),此成果獲浙江省科研成果一等獎(jiǎng)。創(chuàng)新了高中生自主教育范式——“學(xué)生當(dāng)家”,帶領(lǐng)學(xué)生在自立、自強(qiáng)、自治中,快樂成長(zhǎng)。創(chuàng)新了教學(xué)管理模式——“全心學(xué)教”,教師實(shí)踐學(xué)教考一體化,保障了學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量;教師為每位學(xué)生量身定做“學(xué)習(xí)包”,保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
為促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校充分挖掘校內(nèi)外資源,開發(fā)開設(shè)各類選修課程,滿足學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),每年舉行的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、紅五月等活動(dòng),深受學(xué)生喜愛。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣,設(shè)有科技模型社、文學(xué)社、日語社、動(dòng)漫社、街舞社、合唱團(tuán)、播音與主持、乒乓球、羽毛球、足球、籃球、排球等多種社團(tuán),為學(xué)生發(fā)展興趣、展示特長(zhǎng)提供各種平臺(tái)。
杭州市西湖高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)
學(xué)校堅(jiān)持以教育教學(xué)工作促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為中心,以質(zhì)量求發(fā)展,以管理促效益,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,受到社會(huì)各界好評(píng)。近年來,學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育示范單位、全國(guó)語文學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家教育部信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家級(jí)語言文字示范學(xué)校、浙江省文明單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省檔案工作目標(biāo)管理一級(jí)單位、浙江省食品衛(wèi)生等級(jí)A級(jí)單位、浙江省會(huì)考工作先進(jìn)集體、浙江省軍訓(xùn)先進(jìn)單位、浙江省人防教育先進(jìn)單位、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、杭州市人民滿意學(xué)校、杭州市平安示范校園、杭州市德育先進(jìn)集體、杭州市文明學(xué)校、杭州市最清潔單位、杭州市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
2008年,根據(jù)浙江省精神文明建設(shè)委員會(huì)下發(fā)的浙江省文明單位的復(fù)評(píng)結(jié)果,繼續(xù)保留“浙江省省級(jí)文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。
各地方的學(xué)校都是很多的,每個(gè)區(qū)域都有自己的學(xué)校,但要找到適合自己娃娃的學(xué)校就非常的難,所以家長(zhǎng)們一般都會(huì)在中考之前先給孩
綜合了解考察學(xué)校往往能給我們選擇到最適合的學(xué)校,同學(xué)們?cè)谥锌记昂髸r(shí)間都是比較緊張的,但是高中學(xué)校我們必須要有簡(jiǎn)單的了解和
高中對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)重要時(shí)期,高中學(xué)校和初中不一樣,想進(jìn)入高中必須要達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線和學(xué)校的招生要求的,那么家長(zhǎng)們
學(xué)習(xí)跟我們自己的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)環(huán)境有很多的影響,所以在選擇學(xué)校的時(shí)候就一定選擇教學(xué)適合自己的學(xué)校,那么什么樣的學(xué)校才是好
時(shí)代在飛速的發(fā)展,孩子們比以前更早熟,很早就有自己的想法,所以選擇學(xué)校的時(shí)候參考學(xué)生的意見也是比較可取的。并且家長(zhǎng)們也要
學(xué)校的地理位置相信是很多家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的了,想看看這里交通是否方便,孩子上下學(xué)是否方便,因?yàn)楦咧袑W(xué)校一般來說離家的距離
選擇學(xué)校時(shí)不管是教學(xué)質(zhì)量還是生活條件都是家長(zhǎng)們需要了解的,首先關(guān)注的是學(xué)校的教育教學(xué),其次是學(xué)校的生活條件,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩
不同學(xué)校有不同的招生條件,同學(xué)們了解學(xué)校信息時(shí)一定要仔細(xì)一些。有些學(xué)校是分區(qū)域報(bào)考的,同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候一定要注意,
現(xiàn)在的家長(zhǎng)不再是對(duì)學(xué)校一無所知的,所以在給孩子了解學(xué)校的時(shí)候都是比較有主見的,要了解一所學(xué)校還是比較繁瑣的,擔(dān)心的問題還
每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是不一樣的,但大多數(shù)同學(xué)都想就讀高中學(xué)校,因?yàn)楦咧惺峭ㄍ髮W(xué)的唯一途徑,在填報(bào)志愿的時(shí)候我們都會(huì)用到
成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)自然不用擔(dān)心學(xué)校的選擇,但是還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況,雖然學(xué)習(xí)是我們?nèi)松缆飞系慕輳?,但是中考成?jī)沒有發(fā)揮
招生信息每個(gè)學(xué)校都有差異,學(xué)校的招生信息每天也有變動(dòng),那么學(xué)校招生計(jì)劃都會(huì)在學(xué)校的官方網(wǎng)站或者是公眾號(hào)上發(fā)布,同學(xué)們要報(bào)