合肥市第十一中學(Hefei No.11 Senior High School)位于安徽省合肥市，是安徽省示范性普通高級中學、安徽省綠色學校。學校創(chuàng)建于1958年，位于北一環(huán)路與勝利路交叉口，占地面積5.2萬平方米。2013年，被定為合肥市教育局直屬的省級示范高中。學校現(xiàn)有54個教學班，共3240名學生。在職教師140多名，現(xiàn)有高級教師62人，中級教師68人，語文特級教師4人，數(shù)學特級教師3人，地理特級教師4人，省市級教壇新星20人。

合肥市第十一中學創(chuàng)建于1958年，學校位于北一環(huán)路鳳陽路段470號，具有悠久的辦學歷史。坐落在瑤海區(qū)，位于北一環(huán)路與勝利路交叉口，是市教育局直屬的省級示范高中。學校北鄰合肥火車站，南毗元一時代廣場，學校周邊高檔次住宅小區(qū)林立，交通便利，環(huán)境優(yōu)越。隨著教育改革的深入發(fā)展，瑤海區(qū)的突飛猛進，學校抓住機遇，深化改革，校園風貌發(fā)生巨變，呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。校內(nèi)蒼松翠柏、鳥語花香;綠草如 茵,生機勃勃。樓層之間，錯落有致，凝重深邃、融為一體。

學校建校56年，舊貌換新顏。在未來的歲月里，合肥十一中人將視教學質(zhì)量為學校辦學生命線，努力提高教育教學質(zhì)量，著力提升學校辦學品位，爭創(chuàng)具有特色的省市的知名學校。

校內(nèi)蒼松翠柏、鳥語花香;綠草如茵,生機勃勃。 樓層之間，錯落有致，凝重深邃、融為一體。學校積極營造有益于學生健康成長的校園環(huán)境，體現(xiàn)深厚的文化底蘊與現(xiàn)代氣息，打造優(yōu)美雅靜的書香校園，突出綠色環(huán)保與人文內(nèi)涵。風華園、三友園、楓林 園綠樹成蔭,靜謐宜人，眾多學子在此沉思遐想，臨摹寫生;激揚文字，發(fā) 奮讀書。從這里走出了一批批才華橫溢的，先后考取重點高中和重點大學的優(yōu)秀學子。

新建的地理園和入門景觀標志著學校以寬廣的胸懷迎接著來自四面八方的莘莘學子。綜合教研辦公樓寬敞明亮、功能齊備。全市較為先進的科技館將把合肥市第十一中學的硬件建設(shè)提高到一個新的臺階。學校體育設(shè)施完備，400米國際標準的塑膠田徑場指定為合肥市中考體育考場，并確定為合肥市體育運動中心。學校為安徽省電教一類達標學校，圖書室、 音樂室、美術(shù)室、科技活動室、理化生實驗器材設(shè)備等配置規(guī)范。學校圖書館藏書10萬余冊，教師閱覽室、學生閱覽室(文理科各一個) 中教學資料、報刊雜志豐富。

教研興校，質(zhì)量立校，特色強校，是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。關(guān)注課堂教學，提高教學效率，是提高教學質(zhì)量的內(nèi)在因素，為此學校制定了優(yōu)化教學常規(guī)管理、優(yōu)化教師教學常規(guī)、優(yōu)化學生學習常規(guī)的有力措施。學校主要從二個方面下功夫。一是在對學生學習的管理。學校在《合肥十一中教學常規(guī)管理制度》中，專門制定了學生常規(guī)管理條例。從預(yù)習、上課、作業(yè)、復(fù)習考試、養(yǎng)成良好學習習慣五個方面，對學生個體提出了明確的要求。對班級，由班主任聘任教師，教導處協(xié)調(diào)，優(yōu)化組合成一個班級的教學管理集體，實行包班制、優(yōu)化組合制和目標管理制，責任到年級組、班級、個人。學生在校期間，實行封閉式管理，全程監(jiān)管。學校建立了中層以上干部聯(lián)系年級組、教研組、班級制度，全面加強校風、教風、學風建設(shè)。學校實行校領(lǐng)導值勤負責制，堅持校內(nèi)巡視不斷人。二是對教師教學的管理，學校在《合肥十一中教學常規(guī)管理制度》中，也專門制定了教師教學常規(guī)管理條例，注重“三個環(huán)節(jié)”“四個過程”。“三個環(huán)節(jié)”：起始環(huán)節(jié)，實行以班主任為核心的優(yōu)化組合制，雙向選擇，擇優(yōu)聘任，確立目標，責任到人。中間環(huán)節(jié)，強化過程管理，嚴格檢查督促，教考分離，增強教師競爭意識;每學期評選一次“我最尊敬的老師”和“不太滿意的老師”，張榜公布結(jié)果;每學期一次學生座談會，公開學生對老師的意見和要求;定期公布作業(yè)、統(tǒng)考分數(shù)、單元驗收、課后輔導等各項檢查結(jié)果，與教師經(jīng)濟收入掛鉤;向家長、社會開放課堂，接受方方面面的監(jiān)督。成果評價環(huán)節(jié)，學校制定有《合肥十一中學園丁獎實施細則》，根據(jù)各項指標，制訂獎懲措施，拉開獎金檔次。“五個過程”：備課,要備教材、備學生、備教法、備新信息;上課,要有明確的目的要求、規(guī)范的教學行為、新穎的教學方法、先進的現(xiàn)代化教學手段;作業(yè),布置合理，批改認真，及時 反饋;輔導，堅持個別化原則;考核,注重整體素質(zhì)的提高，大面積提高教學質(zhì)量。

學校以鄧小平同志的“三個面向”為辦學指導思想，以“用完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”為辦學宗旨，根據(jù)校情提出了“練好內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，走內(nèi)涵發(fā)展之路;內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，辦人民滿意學校”的發(fā)展思路，確立“教研興校，質(zhì)量立校，特色強校”的辦學思路，堅持以人為本“為學生的終生發(fā)展奠定厚實基礎(chǔ)”的辦學理念，堅持“德能并重，研修并舉，考評聘用，崗位成才”的教師隊伍建設(shè)舉措。堅持以德育為先、以教學為中心、以教育科研為動力，深化學校內(nèi)部管理體制和基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學生，全面提高管理水平，全面提高教育教學質(zhì)量，全面提升辦學水平和辦學品位。積極營造有益于學生健康成長的校園環(huán)境，體現(xiàn)深厚的文化底蘊與現(xiàn)代氣息，突出了綠色環(huán)保與人文內(nèi)涵。努力做到優(yōu)美、健康、和諧、統(tǒng)一，讓一草一木、一石一樹說話，努力把學校建成“四園”，即團結(jié)協(xié)作、設(shè)施完善的“家園”;教學嚴謹、學風扎實的“學園”;身心健康， 團結(jié)和諧的“樂園”;環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。校園內(nèi)道路暢通，大小道路相輔而行，相得益彰;功能分區(qū)合理，教學區(qū)、運動區(qū)動靜結(jié)合，相輔相成;綠化考究，校園內(nèi)花木扶疏，綠草如茵;達到了通過綠化校園來美化環(huán)境，通過美化環(huán)境凈化人的心靈的目標。風華園、三友園、楓林園綠樹成蔭,靜謐宜人，眾多學子在此沉思遐想，臨摹寫生;激揚文字，發(fā)奮讀書。從這里走出了一批批才華橫溢的，先后考入北大、南開、同濟等著名大學的優(yōu)秀學生。十一中以其優(yōu)越的人文環(huán)境給求學者以博大和寧靜，學校也因此被授予“花園式”學校榮譽稱號，并連年被評為綠化先進單位。

學校為安徽省電教I類達標學校，音體美教學器材及理化生實驗儀器，電教設(shè)備均按標準配備。學校擁有計算機400多臺，建有四個計算機室、兩個語音室、兩個多媒體室，能夠滿足日?，F(xiàn)代教育的需要;“三機一幕”配備到到每個教室。學校各班配備電子白板，計算機，校長辦公監(jiān)控系統(tǒng)，圖書館管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)了計算機網(wǎng)上教務(wù)管理。學校擁有豐富的計算機軟件及各種媒體教學資料，有多個在國內(nèi)有影響的個人教學網(wǎng)站。電視監(jiān)控和校長評估系統(tǒng)在市屬中學中堪稱一流;校園互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面開通使用，教師無論在家中還是在辦公室，隨時與世界輕松交流;校內(nèi)各辦公室均有程控電話，溝通只是舉手之勞。辦公室和教室內(nèi)多媒體英特網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電話網(wǎng)“四網(wǎng)合一”，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生學力的可持續(xù)發(fā)展和終身學習，為用完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人提供堅實的物質(zhì)條件和廣闊的發(fā)展空間。

根據(jù)瑤海區(qū)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，2014年學校將進一步加快發(fā)展步伐，以學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展為本，遵循教育規(guī)律，加強常規(guī)管理，引進優(yōu)秀教師，開展對外交流，自強不息，團結(jié)奮進。

在教研團隊中 有10多名碩士學位的教師和省市級知名教師， 2006年又有5名教師考上在職碩士研究生， 還有10多位市級優(yōu)秀教師和省市級課堂教學大獎賽獲獎?wù)?老、中、青相結(jié)合，職稱結(jié)構(gòu)合理，學歷合格率100%。學校新建的第二教學樓和第一教學樓巍然聳立，并肩迎接著來自四面八方的莘莘學子。綜合教研辦公樓寬敞明亮、功能齊備。剛剛竣工并投入使用的全市的科技館將把合肥市第十一中學的硬件建設(shè)提高到一個新的臺階，各類教學設(shè)施日臻完善，設(shè)有教學所需的實驗室、語音室、計算機室，學術(shù)報告廳、電子備課室和計算機網(wǎng)絡(luò)中心，每班配備計算機和電子白板。辦公大樓全都接入了寬帶網(wǎng)。理、化、生實驗室規(guī)范，儀器藥品齊備;圖書室、音樂室、美術(shù)室、科技活動室等配置規(guī)范。學校圖書館藏書10萬余冊，教師閱覽室、學生閱覽室(文理科各一個)中教學資料、報刊雜志豐富。

學校的競爭本質(zhì)上是教職工整體素質(zhì)的競爭，教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校堅持把教師的發(fā)展作為學校發(fā)展的基石，采取措施，夯實師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，構(gòu)筑學校發(fā)展的人才高地。一是加強教師思想教育，堅定教師扎根教育戰(zhàn)線自我發(fā)展的信心，引導教師找準坐標，正確定位，當名師，做教育家。重點對教師進行了職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育，堅持利用暑假時間對教師進行師德集中培訓活動。二是改革人事制度和分配制度，打破鐵飯碗，解決“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣”等突出問題，實行雙向選擇，競爭上崗，促進教師自我加壓，自我發(fā)展。三是實施名師工程，充分發(fā)揮名師效應(yīng)，為教師樹立榜樣，學校中層以上干部堅持擔任一門專業(yè)課，承包一個年級，蹲點一個教研組，抓好一個班，重點關(guān)心指導一位青年教師，參加一項課題研究，堅持每年讀一本理論書籍、寫一篇以上高質(zhì)量的學術(shù)論文。

經(jīng)過不斷的發(fā)展，學校又先后制訂了師資培訓短、中期規(guī)劃，堅持提高學歷與培養(yǎng)骨干相結(jié)合的原則，落實培訓陣地和課題，腳踏實地開展校本培訓，以現(xiàn)代信息技術(shù)全員培訓和新課程理念培訓為重點，全面提高教師運用現(xiàn)代化教育手段輔助教學的技能，引導教師樹立教育新理念，應(yīng)用教學新方法，并開展新老教師結(jié)對幫學活動，促進了教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

經(jīng)過不斷的發(fā)展，學校又先后制訂了師資培訓短、中期規(guī)劃，堅持提高學歷與培養(yǎng)骨干相結(jié)合的原則，落實培訓陣地和課題，腳踏實地開展校本培訓，以現(xiàn)代信息技術(shù)全員培訓和新課程理念培訓為重點，全面提高教師運用現(xiàn)代化教育手段輔助教學的技能，引導教師樹立教育新理念，應(yīng)用教學新方法，并開展新老教師結(jié)對幫學活動，促進了教師隊伍素質(zhì)的全面提高。行之有效的師資培訓措施，錘煉出了一支師德高尚、技能過硬、作風優(yōu)良的教師隊伍.老、中、青相結(jié)合，職稱結(jié)構(gòu)合理，學歷合格率100%。教師撰寫學術(shù)論文100多篇，在市以上報刊和學術(shù)會議上公開發(fā)表(布)80多篇，近百篇獲全國和省、市獎。學校多次被市教育局授予師德建設(shè)先進集體榮譽稱號。

在合肥市高中教學質(zhì)量綜合評價和大面積提高教學質(zhì)量綜合評比中，該校從1997年起連續(xù)九年榮獲市一、二、三等獎。由于教學成果顯著發(fā)展，學校于2013年被命名為“安徽省示范高中”，并取得了一系列榮譽稱號：合肥市辦學水平優(yōu)秀等級學校、甲級管理學校、合肥市文明單位、禁毒教育示范學校、安全文明校園、德育先進單位、合肥市語言文字示范單位、綠色學校、安徽省電教I類達標學校、省級家教名校、安徽省體育運動達標先進單位、國家級體育運動達標先進單位等。