松雷中學(xué)是1995年6月經(jīng)市教委批準(zhǔn)，由松雷集團(tuán)投資與哈爾濱市南崗區(qū)教育局共同創(chuàng)辦的一所全日制完全中學(xué)，為全日制初、高中辦學(xué)形式。位于黑龍江省哈爾濱南崗區(qū)。學(xué)校占地面積42482.26平方米，樓群建筑總面積35223平方米，現(xiàn)有76個(gè)教學(xué)班，其中高中36個(gè)班，初中40個(gè)班，學(xué)生總數(shù)近3000人。

學(xué)?？偯娣e3萬5千平方米。校舍1萬8千平方米，體育場(chǎng)地2萬2千平方米。有七個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)代化語音室和擁有兩套多媒體的微機(jī)室，建立了教育網(wǎng)，校園網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)。有音樂、美術(shù)專用教室，可容納300多人的階梯教室、閱覽室、標(biāo)本室，有600個(gè)座位800平方米的室內(nèi)體育館。學(xué)校有80臺(tái)大客車定點(diǎn)接送師生，安全、快捷、方便，通勤網(wǎng)絡(luò)遍及城區(qū)各個(gè)角落。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生食堂，按成本價(jià)供應(yīng)師生營(yíng)養(yǎng)午餐，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供了方便條件。

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，松雷中學(xué)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。位于南崗綏化路與寧安路拐角處一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化的設(shè)備更加完備的新校舍正在拔地而起。操場(chǎng)使用面積33710平方米。有410平米的陽光大廳，645平米的展覽廳，擁有62個(gè)普通教室，138平米的兩個(gè)微機(jī)室和156平米的語音室。體育館使用面積達(dá)1529.16平方米，兩個(gè)階梯教室使用面積都在500米以上。八個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的理化生和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室及音樂、美術(shù)教室，還有教師、學(xué)生閱覽室寬敞、明亮，足以滿足師生的學(xué)習(xí)需要。此外，3400米的大餐廳和有80個(gè)停車位的停車場(chǎng)，提供了師生通勤和就餐的保證。

學(xué)校現(xiàn)有教職工近300人，一線教師146人。教師隊(duì)伍逐步年輕化，老中青搭配合理。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，每年只進(jìn)行微調(diào)，保持了教學(xué)秩序的常規(guī)化。一線教師中本科學(xué)歷122人，?？茖W(xué)歷24人。省級(jí)骨干5人，地市級(jí)骨干17人，區(qū)局級(jí)骨干15人。高級(jí)教師77人，中級(jí)教師38人。學(xué)校師資師德水平及敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神較強(qiáng)，絕大多數(shù)教師業(yè)務(wù)功底較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。由于體制上的原因，教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感較強(qiáng)。學(xué)校部分中青年教師屬于國(guó)家正式公辦編制，由南崗區(qū)教育局統(tǒng)一管理。

學(xué)校堅(jiān)持貫徹新課改的方針，努力打造激情活力的課堂教學(xué)。把校本培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)改革和“基于問題研究”有機(jī)結(jié)合起來;把深入貫徹教學(xué)常規(guī)和倡導(dǎo)師生互動(dòng)的合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，在提高針對(duì)性和實(shí)效性上下工夫，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。自2002年以來，高中畢業(yè)生100%升入大專院校，本科一表上線率達(dá)33%，二表以上為51%，高中連年都有一批學(xué)生升入北師大、復(fù)旦大學(xué)、吉林大學(xué)、哈工大、哈工程大學(xué)等重點(diǎn)院校，2008年高考成績(jī)600分以上的有7人。初中升省重點(diǎn)人數(shù)歷年都在82%左右，2007年高達(dá)88%，2006年張滬濱以513.7的高分獲全市中考狀元。2007年賁馳同學(xué)獲全市數(shù)學(xué)單科狀元。2008年中考文化課成績(jī)470分以上的17人，占全市470分以上的10%。2017年、2018年，王鞠同學(xué)、李林峰同學(xué)分別以文化課471分、472分的優(yōu)異成績(jī)雙獲全市中考狀元。松雷中學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，自1995年以來，獲國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)208項(xiàng)，省級(jí)201項(xiàng)，市級(jí)163項(xiàng)。在“華羅庚金杯”賽中，連年獲獎(jiǎng)牌，在第八屆競(jìng)賽中，松雷中學(xué)獲一枚金牌，實(shí)現(xiàn)了我校“華杯”競(jìng)賽史上金牌零的突破。

該校2006年度被評(píng)為“全國(guó)德育科研實(shí)驗(yàn)”先進(jìn)學(xué)校。

松雷中學(xué)辦學(xué)24年來，堅(jiān)持“和誠(chéng)毅創(chuàng)”的4字方針，努力把學(xué)校辦成“愛”字當(dāng)頭，寬嚴(yán)相濟(jì)，實(shí)施人本管理，兼容個(gè)性發(fā)展。讓“三類苗”結(jié)出“二類果”，讓“二類苗”結(jié)出“一類果”，全面呵護(hù)學(xué)生，決不輕言放棄。為此，受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的信賴，成為讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意的學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，“以德為先”，積極推行道德養(yǎng)成教育。特別是近年來學(xué)校實(shí)行封閉式、細(xì)胞化管理，把養(yǎng)成教育深入到學(xué)生一言一行的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中，要求學(xué)生在日常生活中“三相”(坐有坐相、站有站相、走有走相)，課堂上落實(shí)“五個(gè)起來”(眼睛瞪起來、耳朵豎起來、腦子轉(zhuǎn)起來、思維活躍起來、師生互動(dòng)起來)，收到了顯著效果。該校的德育實(shí)驗(yàn)課題《細(xì)胞化管理讓德育鮮活起來》在北京人民大會(huì)堂金色大廳以展板形式展出。

松雷中學(xué)雖然是一所民辦中學(xué)，但在工作上全口徑的與公辦學(xué)校接軌，廣大師生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)生活，踴躍參與社會(huì)公益事業(yè)，扶貧濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心。在“5.12”汶川大地震中，全校師生踴躍自發(fā)捐款近20萬元。 松雷中學(xué)以人文化、科學(xué)化的管理著稱于市。廣大學(xué)子秉承“和、誠(chéng)、毅、創(chuàng)”的四字校訓(xùn)精神，刻苦自勵(lì)、嚴(yán)于自律、艱苦樸素，致力于健康向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，“團(tuán)結(jié)緊張”“嚴(yán)肅活潑”，即使是家庭生活比較優(yōu)越的學(xué)生，也沒有“驕、嬌”二氣、沒有浮華、張揚(yáng)之風(fēng)。

十幾年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何大小事故，教學(xué)秩序井然有序。參加校外大型活動(dòng)更是紀(jì)律井然，生動(dòng)活潑，在社會(huì)上有口皆碑。多年來努力建構(gòu)的校園文化得以延續(xù)、傳承。人文化、學(xué)習(xí)化、服務(wù)化的校園文化蔚然成風(fēng)。 　 松雷中學(xué)在二十幾年的辦學(xué)過程中，始終牢牢樹立依法辦學(xué)的觀念，建立依法治校的機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不擴(kuò)招，不擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，集中優(yōu)質(zhì)教育資源、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，打造精品教育，辦人民滿意的學(xué)校。