湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)位于湖北襄陽(yáng)市，歷經(jīng)變革，建成當(dāng)前襄陽(yáng)市知名的中學(xué)，提出“一個(gè)中心”“四個(gè)特色”(辦學(xué)質(zhì)量為中心，音樂(lè)、美術(shù)、體育、龍舟教育四個(gè)主要特色)的發(fā)展思路，并持之以恒的苦苦堅(jiān)守和努力。

學(xué)校正在高端設(shè)計(jì)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)和承接教育局賦予附中的新的更大的任務(wù)，將會(huì)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校布局和功能定位，乃至于學(xué)校職能作出重大調(diào)整，其所花費(fèi)用，可能不再是以上所講的那些“小錢(qián)”了，僅這項(xiàng)工作的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)費(fèi)用，就會(huì)達(dá)10余萬(wàn)元。

早在“兩個(gè)中心”“四個(gè)襄陽(yáng)”之前，我們就提出了附中發(fā)展的“一個(gè)中心”“四個(gè)特色”(辦學(xué)質(zhì)量為中心，音樂(lè)、美術(shù)、體育、龍舟教育四個(gè)主要特色)的發(fā)展思路，并持之以恒的苦苦堅(jiān)守和努力。英國(guó)劍橋大學(xué)校長(zhǎng)艾麗森·理查德教授認(rèn)為教育的精華，就是讓不同階層的學(xué)生都能接受教育，讓他們?cè)谏鐣?huì)中重新尋找自己的位置。因此，一所學(xué)校最重要的是應(yīng)該保持與其他學(xué)校間的區(qū)別，即自身的多元性，才能保持各自的特點(diǎn)，滿足不同學(xué)生的不同需求，為社會(huì)提供多元化人才。按照這一思路理解，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不僅僅體現(xiàn)為升學(xué)率高低上，更重要的是表現(xiàn)在“滿足不同學(xué)生的不同需要”上。因此，附中也講“升學(xué)率”，但升學(xué)率的體現(xiàn)方式卻是多元的、多層的、全方位的。

特色音樂(lè)教育放飛學(xué)生人生夢(mèng)想。廣納社會(huì)精英強(qiáng)師資，不僅擁全市最優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師10余名，更為重要的是大膽引進(jìn)襄陽(yáng)市音樂(lè)教育學(xué)會(huì)駐校辦公，廣泛利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源到校上課講學(xué)，助力學(xué)校開(kāi)辦聲樂(lè)、器樂(lè)、表演、舞蹈、播音主持等特色教育。依托湖北文理學(xué)院大學(xué)支撐，高端輔助音樂(lè)特色教育發(fā)展。積極開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)教育活動(dòng)，特別是承擔(dān)承辦高端大型活動(dòng)，每年至少有兩次以上，讓學(xué)生參與其中接受熏陶教育，強(qiáng)化鍛煉，如電視臺(tái)著名節(jié)目主持人到校講課，不同類(lèi)型演奏家到校開(kāi)辦小型音樂(lè)會(huì)等。鼓勵(lì)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)學(xué)生大膽冒尖，演電影，參加選秀，高規(guī)格比賽，如范曉萌的全國(guó)“八藝節(jié)”形象大使選拔，王立鵬的全國(guó)專(zhuān)業(yè)吉他比賽冠軍，肖楚玄因出色的鋼琴才華高二時(shí)就被法國(guó)大學(xué)公費(fèi)錄取本碩連讀等。高考?jí)魣A大學(xué)，連續(xù)多年音樂(lè)高考98%學(xué)生考取大學(xué)，為中國(guó)傳媒大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等輸送大批優(yōu)秀學(xué)生。

特色美術(shù)教育繪就學(xué)生人生華章。大膽與湖北文理學(xué)院知名專(zhuān)業(yè)教授合作辦學(xué)，讓教授領(lǐng)銜學(xué)校美術(shù)教學(xué)，利用其團(tuán)隊(duì)有效開(kāi)展教育教學(xué)。主動(dòng)籌劃成立襄陽(yáng)市美術(shù)教育學(xué)會(huì)并駐校辦公，將學(xué)校有影響力的教師推薦為學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人，主動(dòng)邀請(qǐng)社會(huì)美術(shù)教育高端人才加入，廣泛吸收全市中小學(xué)美術(shù)教師參加，整合社會(huì)資源為我所用，彌補(bǔ)自己的不足;定期開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，拓展學(xué)生見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育向更高層次邁進(jìn)。高水平培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)教師，每年安排美術(shù)教師分別到中央美院、中國(guó)美院等頂尖大學(xué)學(xué)習(xí)升造，進(jìn)修培訓(xùn)，提升能力，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。廣泛開(kāi)展豐富多彩的別具特色的美術(shù)系列活動(dòng)，校內(nèi)活動(dòng)增興趣，校外活動(dòng)比賽強(qiáng)自信，增自豪，如2013年四川蘆山地震后，及時(shí)組織師生開(kāi)展書(shū)畫(huà)義賣(mài)募捐活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)募集現(xiàn)金近兩萬(wàn)元。高端引進(jìn)大師與學(xué)生零距離接觸，感受藝術(shù)氛圍，接受高人指點(diǎn)，如請(qǐng)市書(shū)法家協(xié)會(huì)主席涂廷多、美術(shù)家協(xié)會(huì)主席邊廣蘭等著名書(shū)畫(huà)家校園獻(xiàn)藝。美術(shù)高考成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年奪得美術(shù)聯(lián)考全市最高分，連續(xù)5年美術(shù)生專(zhuān)業(yè)過(guò)線率達(dá)100%，本科錄取率達(dá)85%，合格率達(dá)到100%。學(xué)生參加全國(guó)大賽頻頻獲獎(jiǎng)。

特色龍舟教育劃出了學(xué)生人生航向。 2009年4月，附中龍舟隊(duì)正式組建，但就是這支組建不到一月的學(xué)生龍舟代表隊(duì)，參加襄陽(yáng)市首屆龍舟大賽，省市奪冠，半年后就能參加全國(guó)龍舟賽，一年后參加“長(zhǎng)江國(guó)際龍舟拉力賽”勇奪200米直道競(jìng)速第六名，2012年6月有一唯一的中學(xué)生對(duì)參加第三屆世界大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽。2014年囊括襄陽(yáng)比賽全部冠軍。更為重要的是所有龍舟隊(duì)員，都是文化成績(jī)不理想的學(xué)生，通過(guò)這一項(xiàng)目，他們都實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，而且還是一類(lèi)大學(xué)夢(mèng)。2014年高考前，已先后有5名學(xué)生提前被北華大學(xué)、天津科技大學(xué)等院校錄取。

這些成績(jī)的取得，既為附中特色教育增添了兩點(diǎn)，又為附中特色教育發(fā)展帶來(lái)了新的希望。為此《教育》雜志特意長(zhǎng)篇刊發(fā)通訊文章，全面介紹項(xiàng)目開(kāi)展情況，襄陽(yáng)地方媒體更是時(shí)常宣傳報(bào)道，學(xué)生代表隊(duì)在全國(guó)各大賽場(chǎng)，都是當(dāng)?shù)孛襟w聚焦的中心。2012年，學(xué)校因此榮獲“首屆中國(guó)當(dāng)代百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校”和“首屆中國(guó)當(dāng)代百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校十佳創(chuàng)新學(xué)校”。 訓(xùn)練場(chǎng)地屬于文物保護(hù)單位的護(hù)城河的使用，是體育教育部門(mén)幫助協(xié)調(diào)的結(jié)果，減少了學(xué)校麻煩;訓(xùn)練用的龍舟等器械是體育局無(wú)償提供的，極大地減少了學(xué)校的開(kāi)銷(xiāo);參加全省全國(guó)比賽，是國(guó)家和省市體育一路綠燈;訓(xùn)練技術(shù)和成績(jī)的提升是附中人與全國(guó)相關(guān)同行交流學(xué)習(xí)的結(jié)晶，特別是在全國(guó)有影響力教練無(wú)償指導(dǎo)的結(jié)果。

附中選擇龍舟特色教育項(xiàng)目，獨(dú)享天時(shí)、地利、人和全部?jī)?yōu)勢(shì)。從大環(huán)境分析，附中開(kāi)展龍舟特色教育正待時(shí);從現(xiàn)實(shí)條件分析，附中開(kāi)展龍舟特色教育得天獨(dú)厚;從人和資源分析，附中開(kāi)展龍舟特色教育優(yōu)勢(shì)多多。諸多原因，讓附中在襄陽(yáng)市開(kāi)展龍舟特色教育首開(kāi)先河，一路領(lǐng)跑全市，在全省成為唯一，在全國(guó)處于領(lǐng)先。

體育特色教育劍走偏鋒出新樣。重視體育是附中的傳統(tǒng)特色，歷史上曾經(jīng)保持多年小學(xué)校體育打敗大學(xué)校的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，田徑、籃球、足球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目成績(jī)斐然，在今天，附中的體育特色教育在很大程度上繼承了歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)又有新的開(kāi)拓創(chuàng)新。

田徑是附中的強(qiáng)項(xiàng)，今天還有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生王超從小學(xué)到初中，再到高中，全是附中一手培養(yǎng)，多次代表襄陽(yáng)市參加比賽，成績(jī)優(yōu)異，2009年參加高考術(shù)科考試，勇奪全省第一名，成眾多高校爭(zhēng)搶對(duì)象。宜城農(nóng)村貧困家庭走出來(lái)的馬文明，多次跑步幾十公里回家，被媒體戲稱(chēng)“馬達(dá)哥”，每天10公里 一月“跑”一趟武漢，從襄陽(yáng)跑向了全國(guó)，跑向了國(guó)際馬拉松比賽，跑進(jìn)了理想的一類(lèi)大學(xué)。成為眾多媒體聚焦的對(duì)象，成了名人。這只是附中傳統(tǒng)體育的一個(gè)縮影。

籃球是附中后起之秀，勢(shì)頭強(qiáng)勁。“肯德基杯”三人籃球賽，一直是附中的強(qiáng)項(xiàng)，從襄陽(yáng)打到武漢，盡顯實(shí)力不俗;已處于全市前列。從小學(xué)一路走來(lái)的賈奇，初中畢業(yè)，1米97的他已經(jīng)無(wú)數(shù)次代表學(xué)校、襄陽(yáng)市、湖北省參加籃球、排球比賽，早已成為有名的小球星，湖北省體工大隊(duì)多次誠(chéng)邀其加入省隊(duì)，學(xué)生和家長(zhǎng)卻有更高的奮斗目標(biāo)，正在奮力拼搏。

健美操成為學(xué)生的新寵。2007年首次參加全省健美操賽，就一舉奪得一等獎(jiǎng)，隨后，項(xiàng)目逐步發(fā)展，正擴(kuò)步向高考進(jìn)發(fā)。2014年有代表襄陽(yáng)市參加全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)勇奪第五名，隨后又參加全國(guó)大賽，再取好成績(jī)，榮獲一二等獎(jiǎng)。

體育舞蹈項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)明顯。2006年湖北第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校體育舞蹈隊(duì)獲取團(tuán)體冠軍，六名學(xué)生獲取金獎(jiǎng)，開(kāi)啟了學(xué)校體育舞蹈教育的大幕，如今，每年都有幾十名學(xué)生以體育舞蹈特長(zhǎng)報(bào)名參加高考，80%的學(xué)生都能如愿以償進(jìn)入理想的本科院校，實(shí)現(xiàn)了比賽和高考雙豐收。

實(shí)施溫暖工程普惠所有學(xué)困生。2012年7月學(xué)校被湖北省委統(tǒng)戰(zhàn)部和中華職教社授予國(guó)家“溫暖工程助學(xué)就業(yè)計(jì)劃定點(diǎn)學(xué)校”，又為家庭困難的學(xué)生和高考落榜生，找到了一條免費(fèi)讀大學(xué)的升學(xué)之路，為諸多貧寒學(xué)子提供了新的人生希望;特別是為所有高考落榜生鋪就了一條“邊工作，邊就學(xué)，免學(xué)費(fèi)，還掙錢(qián)”的幸福成長(zhǎng)大道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校為每一位孩子負(fù)責(zé)的承諾，實(shí)實(shí)在在的踐行著素質(zhì)教育。