復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱二附校)是復(fù)旦大學(xué)與楊浦區(qū)共建共管的九年一貫制公立學(xué)校，學(xué)校分兩個(gè)校區(qū)，邯鄲校區(qū)(政修路130號(hào))、新江灣校區(qū)(恒學(xué)路100號(hào))。主體建筑“望道樓”為初中教學(xué)樓，“步德樓”為小學(xué)教學(xué)樓，兩樓以陳望道、蘇步青、謝希德等三位復(fù)旦老校長(zhǎng)的名字命名，意義深遠(yuǎn)，文化內(nèi)涵豐富。2022年，全校共有2700余名學(xué)生，220余位教職員工。兩個(gè)校區(qū)有共69個(gè)班級(jí)，其中小學(xué)部40個(gè)班級(jí)、初中部29個(gè)班級(jí)。

復(fù)旦二附校辦學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、鮮明，學(xué)校秉承復(fù)旦大學(xué)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的校訓(xùn)，以“給學(xué)生更寬廣的教育，讓學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，營(yíng)造“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自主、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，重視教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一支政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力精、工作責(zé)任心強(qiáng)的高水平教師隊(duì)伍。學(xué)生培養(yǎng)繼續(xù)受到基礎(chǔ)教育界的關(guān)注與點(diǎn)贊，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)中有升的發(fā)展勢(shì)頭。

目前，學(xué)校高級(jí)教師有29人，正高級(jí)教師有2人。小學(xué)部區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人、區(qū)級(jí)骨干教師6人、區(qū)級(jí)骨干后備教師6人;初中部區(qū)級(jí)名師1人、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人7人、區(qū)級(jí)骨干教師7人、區(qū)級(jí)骨干后備教師6人、區(qū)新秀教師1人、區(qū)學(xué)科中心組成員14人。

學(xué)校加強(qiáng)中小學(xué)校德育一體化建設(shè)，貫徹復(fù)旦大學(xué)“五維育德”要求，發(fā)揮黨團(tuán)隊(duì)組織的育人功能，建立入隊(duì)、換巾、離隊(duì)、入團(tuán)一體化的“成長(zhǎng)領(lǐng)航”儀式教育鏈;加強(qiáng)實(shí)踐育人體系建設(shè)，構(gòu)建“行習(xí)復(fù)旦、行知上海、行志中國(guó)、行通世界”這一極具復(fù)旦特色的“研學(xué)旅行課程群”。學(xué)校先后與校外十余所單位簽訂了“學(xué)生校外實(shí)踐基地”協(xié)議，為學(xué)生志愿參與校外實(shí)踐活動(dòng)提供了場(chǎng)地保障。

學(xué)校加強(qiáng)中小學(xué)課程一體化建設(shè)，構(gòu)建以素質(zhì)教育為導(dǎo)行的“五育”并舉的課程體系，通過(guò)立體化閱讀項(xiàng)目、探究性課題活動(dòng)、名師講壇、社團(tuán)課程、素養(yǎng)課程群、博物館課程及三類課程的有效整合，進(jìn)一步落實(shí)“五個(gè)多”的學(xué)生培養(yǎng)體系，即復(fù)旦二附校學(xué)生“讀的書比別人多，聽(tīng)的講座比別人多，采訪的人物比別人多，參加的社會(huì)實(shí)踐比別人多，經(jīng)歷的創(chuàng)新探究比別人多”。學(xué)校加強(qiáng)上海市教育信息標(biāo)桿培育校建設(shè)，努力打造以信息化應(yīng)用、管理和服務(wù)為一體的智慧數(shù)字校園，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

2019年4月復(fù)旦二附校成立后，楊浦區(qū)教育局調(diào)整了“復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校教育集團(tuán)”成員校，現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)第二附屬學(xué)校、上海市育鷹學(xué)校、上海市黃興學(xué)校、上海市昆明學(xué)校、上海市惠民中學(xué)。復(fù)旦二附校作為集團(tuán)核心校，在學(xué)校管理、課程共享、師資培訓(xùn)、教師流動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等方面嘗試進(jìn)行深入有效的實(shí)踐探索，組建集團(tuán)班主任工作室、學(xué)科工作室，文化互滲，互融共進(jìn)。

在復(fù)旦大學(xué)的關(guān)心下，學(xué)校對(duì)外交流活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。學(xué)校先后與山東萊蕪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、山東臨沂實(shí)驗(yàn)中學(xué)、浙江義烏望道中學(xué)、丹陽(yáng)馬相伯學(xué)校、浙江蘇步青學(xué)校、寧夏西吉平峰中學(xué)、青海門源教育局、云南永平教育局等建立合作共建關(guān)系，成立了“復(fù)旦家族學(xué)校教育聯(lián)盟”。通過(guò)“行走課堂”教育實(shí)踐，在課程建設(shè)、師徒帶教、文化交流等方面積極發(fā)揮示范輻射作用。學(xué)校積極參與并安排復(fù)旦大學(xué)每年委派的云南永平縣小學(xué)和初中校長(zhǎng)來(lái)校掛職鍛煉，并利用寒暑假派優(yōu)秀教師前往永平縣義務(wù)支教。目前因?yàn)橐咔?，省外研學(xué)行走暫停。

近年來(lái)，學(xué)校榮獲的主要榮譽(yù)有：全國(guó)少先隊(duì)示范校、上海市安全文明校、上海市行為規(guī)范示范校、上海市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校、復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀基層黨組織、復(fù)旦大學(xué)“三八”紅旗集體、楊浦區(qū)辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校、楊浦區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、楊浦區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、楊浦區(qū)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地、楊浦區(qū)科技特色示范學(xué)校、楊浦區(qū)國(guó)際融合課程項(xiàng)目?jī)?yōu)秀示范校、楊浦區(qū)提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀校、楊浦區(qū)體教結(jié)合工作優(yōu)秀集體等。