鄂州市第五中學(xué)位于湖北省鄂州市洋瀾湖畔。是1992年8月經(jīng)市政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所市直全日制初級中學(xué)(其前稱為鄂州市瀾湖中學(xué))。現(xiàn)任校長曾凡銀，保衛(wèi)科科長葉世席，市五中位于風(fēng)景秀麗的洋瀾湖北岸。學(xué)校現(xiàn)有教職工200余名，其中高級教師48名，國家級骨干教師人，省級骨干教師5人，市級骨干教師15人，共有56名教師擔(dān)任了國家、省、市級學(xué)科教研理事及會員?，F(xiàn)有學(xué)生三千余人，教學(xué)班級42個。

現(xiàn)已成為全市最大規(guī)模的一所公辦初中。校園共建有教學(xué)樓、綜合樓共四幢，微機室、語音室、圖書室、實驗室、多功能活動教室等一應(yīng)俱全，各項體育設(shè)施設(shè)備應(yīng)有盡有，校容校貌日新月異，校紀(jì)校風(fēng)端正嚴(yán)明，管理成效喜報頻頻，教育教學(xué)碩果累累，學(xué)校中考連創(chuàng)佳績。

我校堅持教書育人兩手都要硬的方針，注重面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，我們不斷加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，不斷深化教學(xué)改革為手段，以抓“實”常規(guī)教學(xué)，抓“活”教學(xué)研究為重點。我校良好的教研風(fēng)氣基本形成，基本實現(xiàn)了“教學(xué)教研化、教研教學(xué)化，一切規(guī)范化、科學(xué)化、高效化。學(xué)校非常重視教師隊伍的建設(shè)，圍繞“外塑形象，內(nèi)練硬功”的要求，倡導(dǎo)“奉獻加科學(xué)”的五中教師精神，大力提高教師理論水平和業(yè)務(wù)水平。正是因為有了這一團結(jié)、務(wù)實、高效、奉獻的團隊，在近年來通過各自的努力，先后培養(yǎng)出了袁遠、王志勇、彭瑤、黃華等近20名優(yōu)秀學(xué)生進入清華、北大這兩所知名學(xué)府學(xué)習(xí)。

市五中，根據(jù)教育局等相關(guān)部門統(tǒng)一安排將與實驗中學(xué)進行合并。管理日趨規(guī)范，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，教育質(zhì)量不斷提高，社會聲譽良好。在上級領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“德育占首位，教學(xué)是中心，育人為根本，管理為途徑”的辦學(xué)宗旨，以“立德、尚美、樂學(xué)、健身”為校訓(xùn)，培養(yǎng)了“團結(jié)奉獻、開拓進取”的校風(fēng)，樹立了“嚴(yán)謹(jǐn)治教、敬業(yè)愛生”的教風(fēng)和“文明守紀(jì)、勤學(xué)好思”的學(xué)風(fēng)，已基本形成了“以目標(biāo)任務(wù)為導(dǎo)向、以崗位責(zé)任制為基礎(chǔ)，以教學(xué)常規(guī)管理為核心”的管理模式，向著辦好教育，辦人民滿意教育的這一目標(biāo)堅定地邁進!

多年來，學(xué)校確立了“興校以人，樹人以德，修德以規(guī)，立規(guī)以實”的治校思想，制定了“保持一流成績，建設(shè)一流環(huán)境，樹立一流校風(fēng)，創(chuàng)辦一流學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，明確了“四個學(xué)會”的培養(yǎng)目標(biāo)，讓每一個走進一中校園的人都“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會健體”。高層次、高品位的校園文化特色已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子叫得響，過得硬，他們站在歷史的高度，以人為本，敬業(yè)為榮，說出點子，做出樣子，率先承諾“有學(xué)生在就有老師在，有老師在就有領(lǐng)導(dǎo)在”，把鄂州五中帶入高速發(fā)展的快車道。

全體教職工牢記“樂學(xué)、健身、敬德、尚美”的校訓(xùn)，發(fā)揚“勤勉、務(wù)實、奉獻、爭優(yōu)”的“五中精神”，事業(yè)上講三愛：“愛校如家，愛職如命，愛生如子”;工作上講三嚴(yán)：“嚴(yán)律已，嚴(yán)治學(xué)，嚴(yán)執(zhí)教”;追求上講三高：“高品位，高效能，高質(zhì)量”，作為鄂州五中賴以發(fā)展的砥柱中流。

學(xué)校根據(jù)中學(xué)生的思想、心理特點和形勢發(fā)展的需要，強化了德育工作，實施了“由他律為主向自律為主，由批評為主向表揚為主，由保姆型向?qū)熜停删傩拖驌从研?rdquo;的轉(zhuǎn)軌工程，堅持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，加強學(xué)生的吃苦教育，辦家長學(xué)校，實現(xiàn)了德育工作的高層次，高品位。

在教學(xué)工作中，大力實施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生實際，全面貫徹“基礎(chǔ)知識一步到位，基本技能及早培養(yǎng)，應(yīng)變能力強化訓(xùn)練”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，確保了教學(xué)成績的大面積豐收。中考成績喜人。自恢復(fù)中考，特別是近幾年以來，成績一直在全市同類學(xué)校中名列前茅。94年中考，升學(xué)率獲全市第一名。學(xué)生參加學(xué)科競賽成績突出，近5年來，就有31人次獲得國家、省、市獎勵。

學(xué)校立足自我發(fā)展，自我超越，多方籌集資金改善硬件環(huán)境。高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)館、藏書豐富的圖書館、寬敞明亮的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、青年教師公寓和規(guī)模宏大的勤工儉學(xué)基地的興建，多媒體教學(xué)系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施的添置，校園的綠化美化，徹底改變了硬件環(huán)境的落后面貌，向國家示范性初中邁進了一大步。