大關(guān)縣第一中學(xué)學(xué)校概況
大關(guān)縣第一中學(xué),系云南省二級(jí)一等完全中學(xué),座落在風(fēng)景秀麗的關(guān)河岸邊,大關(guān)縣城東南最高處。校園面筆架,倚翠屏,北鄰喜馬晴嵐,南鄰黃蓮河風(fēng)景區(qū),交通便利,地理位置得天獨(dú)厚,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,聞名世界的翠華貢茶為此增添了幾分靈氣和魅力。校內(nèi)銀杏參天,綠樹成蔭,四季花香,樓房掩映于青翠碧綠之中,安靜、安全、方便、舒適,是學(xué)生理想的求學(xué)場(chǎng)所。當(dāng)翠屏的朝霞映紅天邊,翠華寺的晨鐘悄悄鳴響,這座承載大關(guān)縣二十七萬人民希望的中學(xué),正張開它的雙翅在藍(lán)天翱翔,去搏擊輝煌。
大關(guān)縣第一中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
大關(guān)縣第一中學(xué),創(chuàng)辦于1939年,二更其址,四易其名。歷經(jīng)六十九年的風(fēng)雨滄桑,學(xué)校已建成為一所占地65畝,44個(gè)教學(xué)班,2700余學(xué)生,162名教職工的中學(xué)。教職工中研究生3人,中學(xué)高級(jí)教師24人,一級(jí)教師41人,初級(jí)教師87人,一線教師133人,教學(xué)服務(wù)人員29人,在職黨員54名占教職工隊(duì)伍的35%,專任教師學(xué)歷合格率98%。團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍,正在關(guān)河教育的藍(lán)天上描繪著絢麗的彩霞!學(xué)校十分注重教師教研工作。以“教而不研則淺,研而不教則空”為指導(dǎo)思想,積極鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教研。近幾年來,有10多人獲省、市和縣級(jí)的表彰,有60余篇論文獲國(guó)家級(jí)、省和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),獲各級(jí)各類教具和課件制作獎(jiǎng)20余人。學(xué)校布局合理,樓房雄偉壯觀。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)“三區(qū)分離”?,F(xiàn)有辦公大樓——耕耘樓1棟、教學(xué)樓2棟(56間)、科技大樓1棟(內(nèi)有理化生實(shí)驗(yàn)室、信息中心和多媒體教室)、教師宿舍樓5棟、學(xué)生公寓2棟(可容納1800人)、學(xué)生宿舍1棟、圖書大樓1棟(暫作餐廳)、東方紅大禮堂等大型設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)校大門、綠化美化等工程也正在籌建之中。
大關(guān)縣第一中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立足教育改革,大膽開拓,與時(shí)俱進(jìn),不斷深化內(nèi)部改革,有一批優(yōu)秀的學(xué)校管理人才,實(shí)行“半封閉式管理,開放式教育”的辦學(xué)模式,制度健全,紀(jì)律嚴(yán)明,管理到位,可操作性強(qiáng),利于學(xué)生成長(zhǎng)。在管理過程中,牢固樹立“以人為核心,以質(zhì)量為中心”的科學(xué)管理思想,確立“人本立校,民主治校,機(jī)制勵(lì)校,質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念。在長(zhǎng)期辦學(xué)中,學(xué)校牢牢把握素質(zhì)教育大方向,堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心、全面發(fā)展的辦學(xué)方針,同時(shí)提出向管理和教研要質(zhì)量的口號(hào),“蓄德、修能、日新”的校訓(xùn)深入人心,成為廣大師生的自覺行動(dòng)的指南,“盛德有范,有教無類”的教風(fēng)和“樂學(xué)致用,活學(xué)致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng),促成“崇尚科學(xué)、陶冶人文,自強(qiáng)不息,和諧發(fā)展”的校風(fēng),推動(dòng)著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 英才輩出風(fēng)雨兼程,悠悠六十九載,大關(guān)一中積淀了深厚的文化底蘊(yùn),初中畢業(yè)了161個(gè)班,高中畢業(yè)了131個(gè)班,為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的人才,其中張琦、吳探林、夏世維、龍森、唐先明、吳探學(xué)、彭泉、郭玉鑒、賴文秀、楊志垠、張紀(jì)華、劉富坤、杜云貴、馬琳、石修俊、袁永泉、楊光等人成為社會(huì)各界的精英,劉富坤還是北大博士生導(dǎo)師。
大關(guān)縣第一中學(xué)辦學(xué)特色
輯當(dāng)前學(xué)校面臨諸多困難,但學(xué)校以“等不是辦法,干才有希望,千困難,萬困難,干出成績(jī)才不困難”的治校精神為動(dòng)力,本著“抓師資,夯基礎(chǔ);抓質(zhì)量,樹形象;抓紀(jì)律,保平安;抓養(yǎng)成,促三風(fēng);尋外援,促發(fā)展”的工作思路,認(rèn)真總結(jié),深思熟慮,明確了大關(guān)縣第一中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校:具有深厚的文化沉淀;引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代思想;讓人效學(xué)的文明風(fēng)范,具有一批杰出的學(xué)者大師,培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的巨將學(xué)子。教師:具有淵博的知識(shí),具有崇高的師者風(fēng)范,具有培養(yǎng)有德、有能、有為學(xué)子的全面技術(shù),具有無私無畏的獨(dú)立思想,在世俗的同化中總能堅(jiān)守靈魂的陣地,在社會(huì)延綿中始終是一群精神火種的播撒者,行為讓人效學(xué),精神讓人振奮,品德讓人仰止。學(xué)生:具有高尚的人格,具有綜合的才干,具有公民責(zé)任意識(shí),能報(bào)效國(guó)家與服務(wù)社會(huì),在創(chuàng)業(yè)征途中,總是以大關(guān)一中思想來引領(lǐng)他人,總是以大關(guān)一中精神來戰(zhàn)勝一切阻礙,總能以大關(guān)一中意志來創(chuàng)造一個(gè)嶄新的未來。鮮明的特色,輝煌的成果,真實(shí)地記載著大關(guān)縣第一中學(xué)前進(jìn)的足跡,具有光榮歷史的一中在騰飛,富有進(jìn)取精神的一中人永遠(yuǎn)不會(huì)止步,勇于創(chuàng)新的一中人更會(huì)眾志成城,用我們勤勞的雙手和聰明的才智再創(chuàng)新的輝煌,我們堅(jiān)信關(guān)河這顆璀璨的明珠將永放光芒!
在了解學(xué)校的資訊的時(shí)候,很多同學(xué)都不清楚網(wǎng)上的信息是真是假,因此,想要了解清楚學(xué)校的具體情況,可以通過學(xué)校的招生辦電話。
宿舍不僅僅是自己休息的地方,相信大家在初中的時(shí)候就已經(jīng)看到過這樣的景象。有很多住校的同學(xué)在放學(xué)后仍然會(huì)將課本帶回到宿舍繼
很多時(shí)候?qū)W生在對(duì)學(xué)校間的各方面信息進(jìn)行過程中,對(duì)于直接去到學(xué)校中所了解各方面信息也是比較方便的,特別是對(duì)于學(xué)生去對(duì)該學(xué)校
在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)
招生簡(jiǎn)章里面關(guān)于學(xué)校的介紹都有很多,如果我們想要了解清楚學(xué)校的情況的話,就一定要用心去多了解幾遍學(xué)校的相關(guān)信息,就比如說
一所學(xué)校對(duì)于大部分學(xué)生來說是比較重要的,因?yàn)檫x擇學(xué)校是為了學(xué)生未來的升學(xué)方向所準(zhǔn)備,那么學(xué)生去了解有關(guān)于大關(guān)縣第一中學(xué)的
招生計(jì)劃,說的是這個(gè)學(xué)校今年在某某專業(yè)上想要招多少多少人。其實(shí)這也是一個(gè)信息,通過這個(gè)信息,學(xué)生能大致了解今年某校在某專
對(duì)于很多初中畢業(yè)的學(xué)生來說,選擇高中學(xué)校時(shí),最關(guān)注的學(xué)校問題就是每年的招生分?jǐn)?shù)線情況。只有了解了學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,同學(xué)們才能
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,從學(xué)校的招生簡(jiǎn)章上可以了解到的信息是比較多的,招生簡(jiǎn)章上發(fā)布的一般也都是學(xué)校的重要招生內(nèi)容,因此