重慶市禮嘉中學(xué)校始建于1942年，由愛國將領(lǐng)馮玉祥將軍創(chuàng)辦。學(xué)校歷經(jīng)三停辦學(xué)，六易其址，九更校名，最終完成了從民辦到公辦、從初級中學(xué)到完全中學(xué)、從普通高中到市級重點(diǎn)中學(xué)的蛻變。2006年，學(xué)校遷入新校區(qū)，改建制為完全中學(xué)，2011年評為重慶市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有54個教學(xué)班，學(xué)生2616人，在職教職員工221人。學(xué)校占地面積110畝，布局規(guī)劃合理，建筑設(shè)計新穎，毓秀樓、禮賢樓、嘉華樓，三樓三位一體;圖書館、藝術(shù)館、體育館，三館三星相應(yīng);松庭、蘭庭、鋤禾庭，三庭三足鼎立，建有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠運(yùn)動場和綜合實驗大樓。

重慶市禮嘉中學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中不斷摸索和嘗試，提出“凝練現(xiàn)代城市素養(yǎng)，收獲幸福美好人生”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)現(xiàn)代城市人”辦學(xué)目標(biāo)，凝練出“重禮博學(xué)、贏得未來”的校訓(xùn)和“志存高遠(yuǎn)，腳踏實地”校風(fēng)，三風(fēng)一訓(xùn)自成體系，辦學(xué)理念詮釋在《首都教育學(xué)報》發(fā)表并被評為重慶市第五屆基礎(chǔ)教育論文一等獎。學(xué)校充分挖掘“禮嘉”本土文化內(nèi)涵，持之以恒把“禮文化”教育作為學(xué)校辦學(xué)特色的支點(diǎn)，被評為“現(xiàn)代禮儀教育特色學(xué)校”。

重慶市禮嘉中學(xué)校學(xué)校發(fā)展

學(xué)校加入中央教科院發(fā)起的中國新樣態(tài)學(xué)校并成為實驗校，是重慶唯一一所高完中。中國新樣態(tài)學(xué)校旨在突破以往的學(xué)校發(fā)展模式，強(qiáng)調(diào)立足本土文化和自身，走內(nèi)生式發(fā)展之路，創(chuàng)建原生態(tài)、去功利、致良知、可持續(xù)的現(xiàn)代學(xué)校。新樣態(tài)學(xué)校的四個維度，即：有人性、有溫度、有故事、有美感。學(xué)校經(jīng)過反復(fù)探討，繪制了禮文化圖譜—即“四平八穩(wěn)”圖，分為仁、情、功、美四個部分。中央教育科學(xué)研究所陳如平所長2017年5月專程到校實地考察，得到高度認(rèn)同并作為經(jīng)典范例全國宣講，中國《教育文摘》周報作了專題報道。

重慶市禮嘉中學(xué)校校園文化

學(xué)校圍繞新樣態(tài)學(xué)校四個維度，物化呈現(xiàn)我們所作的工作，在操場四周展示。創(chuàng)意“能量驛站”“生命韻律”主題區(qū)角，擺放鋼琴、圖書、茶具、電腦供師生開放使用。思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)班級文化，小組合作模式全面推進(jìn)，“情儀文化”藝體節(jié)成為學(xué)校靚麗風(fēng)景線。持續(xù)開展12年“春風(fēng)化雨潤心田”家訪月。禮儀教育校本特色課程開發(fā)升級，全員參與重慶市普通高中發(fā)展促進(jìn)計劃項目--精品課程禮儀教育2.0教材撰寫。學(xué)校文化底蘊(yùn)厚重，校園環(huán)境優(yōu)美，孩子們在美的環(huán)境中得到熏陶，教師教育觀念悄然變化，家長朋友教育理念得到更新，“陪伴教育”得以滲透?！肚閮x教育：用美讓人開悟》，在中國教育部出版發(fā)行的《人民教育》發(fā)表，《情商教育校本課程建設(shè)的實踐研究》進(jìn)入結(jié)題階段，精品選修課程對接重慶大學(xué)出版社出版發(fā)行。

重慶市禮嘉中學(xué)校辦學(xué)特色

在“禮文化”視角下，構(gòu)建“蝴蝶課程體系”，課程建設(shè)核心要素是人，人行、人好，學(xué)校什么都好。構(gòu)建三級、三形式、五域、四層級--蝶形圖譜。三級課程融入五個領(lǐng)域中，三形式在蝴蝶翅膀的經(jīng)絡(luò)上體現(xiàn)，四層級在蝴蝶的身體上體現(xiàn)，五領(lǐng)域在蝴蝶的頭頂?shù)挠|角和四個翅膀上分別體現(xiàn)。這個課程體系的思維導(dǎo)圖從美觀的角度講比較適合做成一只蝴蝶，與學(xué)校的主體建筑結(jié)構(gòu)切合(毓秀樓，圖書館、藝術(shù)館、禮賢樓、嘉華樓)，蝴蝶是美麗、自由、成功的象征，意味著自由呼吸、自由發(fā)展與完美蛻變。蝴蝶破繭而出，由丑到美，正好寓意著孩子們的成長蛻變。“蝶形課程”體系--蝶形圖譜呈現(xiàn)出身美、形美、色美、情美的特點(diǎn),恰好呼應(yīng)”凝練現(xiàn)代城市素養(yǎng)，收獲幸福美好人生”的辦學(xué)理念。”三級特指課程來源，包括國家課程、地方課程、校本課程;三形式特指學(xué)習(xí)形式，包括普修、專修、精修;五域特指學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人文社科、科學(xué)創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)造、生活健康、公民社會;四層級特指課程功能，包括學(xué)科基礎(chǔ)課程、活動拓展課程、社團(tuán)選修課程、跨域綜合課程。學(xué)校規(guī)劃建設(shè)140門校本課程，現(xiàn)在已經(jīng)建構(gòu)完成89門(其中學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)25門，綜合、拓展課程59門，教師社團(tuán)5門)，本學(xué)期正在開設(shè)的選修課有29門，教師社團(tuán)5門，學(xué)生社團(tuán)25門 。

重慶市禮嘉中學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校是重慶市最佳綠化校園、重慶市“安全文明校園”、重慶市最佳綠化單位、重慶市中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作“先進(jìn)集體”、“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”實驗基地、重慶市文明單位、重慶市衛(wèi)生單位、重慶市“數(shù)字校園”示范校、重慶市“先進(jìn)基層黨組織”、 重慶市“平安校園”、重慶市“五四”紅旗團(tuán)委、重慶市最佳綠化單位、重慶市革命傳統(tǒng)教育示范學(xué)校、重慶校長讀書會“會員單位”。