長嶺縣第三中學(xué)在松嫩平原，在綠嶺大地，崛起了一顆璀璨的教育明珠——“長嶺三中”，吉林省首批重點中學(xué)長嶺三中。學(xué)校創(chuàng)建于1977年，校園占地面積5.7萬平方米，建筑面積2.6萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)3個年級，57個教學(xué)班，在校生3300人，學(xué)校有高級教師77人，中級教師115人;省市學(xué)科帶頭人18人。

育人為本、德育為先。長嶺三中高度重視德育工作，把“立德樹人”作為學(xué)校教育的靈魂。從師德建設(shè)入手，要求全體教師以身立德、以德立教，靜下心來教書，潛下心來育人。三中針對新時期青少年特點，強(qiáng)化法制教育和養(yǎng)成教育，每學(xué)期都要對學(xué)生進(jìn)行法律知識專題講座和心里健康教育專題講座。通過各種教育形式，規(guī)范了學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣，學(xué)生專心聽課，自習(xí)課達(dá)到了零抬頭、無聲音，零回頭、無擺弄，從而樹立了三中學(xué)子新形象。三中生動開展豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)生享受的生命的尊嚴(yán)和成長的幸福。成功地創(chuàng)辦了校報、校園之聲廣播站和朝陽記者站，積極開展豐富多彩的文化活動。學(xué)校利用重大節(jié)日、重大事件有針對性地開展了一系列教育活動，“五四”青年節(jié)舉行成人宣誓儀式，十一”期間舉辦迎國慶書畫藝術(shù)展，舉行“青春·勵志”“中國夢”大型演講比賽，開展大型詩歌朗誦比賽、英語口語及校園短劇大賽、書法比賽……每天間操時間，伴隨著雄壯的音樂聲，全校各班組成的跑操方隊精神抖擻，昂首挺胸，口號嘹亮，喊聲震天，令人振奮;班主任身先士卒，步伐鏗鏘，整個校園在音樂中陶冶情操，在律動中健體強(qiáng)身?，F(xiàn)在，跑操已成為三中一道亮麗的風(fēng)景……“管理育人、服務(wù)育人”是三中德育的一大特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，不折不扣地履行《帶班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)》，帶班領(lǐng)導(dǎo)24小時在校，吃學(xué)生食堂、住學(xué)生宿舍，做到事事有人管、處處有人管、時時有人管。2013年，學(xué)生宿舍被評為“省級示范性宿舍”……三中學(xué)生在打好人格根底的基礎(chǔ)上，發(fā)奮讀書，成才報國……

辦學(xué)辦的是老師。提高教學(xué)質(zhì)量的前提與基礎(chǔ)，就是提高教師的素質(zhì)。三中采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，強(qiáng)勢推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與成長。2012至2013年，學(xué)校曾先后組團(tuán)，派三批一線教師到臨川一中、臨川二中、江西師大附中和衡水一中、衡水二中、石家莊精英中學(xué)等名校考察學(xué)習(xí)。除此，還多次派教師到北京、長春、哈爾濱等地參加培訓(xùn)班、觀摩公開課等。每位“走出去”的教師返校后，都認(rèn)真反思，形成經(jīng)得起推敲的考察、觀摩報告，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。2012年，三中引進(jìn)外籍教師布魯斯來任教。不僅英語組全體教師全程與外教一起備課教研，取長補(bǔ)短，而且外教的到來，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，并且在了解不同價值觀的同時，開拓了視野，活躍了思維。同年5月，美國康州校長培訓(xùn)中心主任格雷格先生應(yīng)邀對三中進(jìn)行友好訪問。訪問期間，格雷格先生為全校教師做了風(fēng)趣幽默，精彩深刻的“有效教學(xué)策略”講座。此次講座使全校教師在教育理念和教學(xué)方法上受到很大啟發(fā)。同年，北京相陽教育集團(tuán)特派高考輔導(dǎo)專家多次來三中為教師講座、為學(xué)生授課，使校師生摸清了高考方向。另外，還邀請金太陽教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來三中開展有效課堂講座、為師生傳經(jīng)送寶。目前，三中老師甘于奉獻(xiàn)、人心思進(jìn)，“教學(xué)相長、誨人不倦”蔚然成風(fēng)，正打造一支師德高尚、師能高超的名師隊伍。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。三中發(fā)揚教育創(chuàng)新的精神，實施了科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。孟校長帶領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課，把握教學(xué)實際，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，學(xué)校還建立了各項教學(xué)管理制度，由校長到主管校長再到中層領(lǐng)導(dǎo)緊張有序地開展工作，形成了“金字塔式教學(xué)管理模式”。三中強(qiáng)化集體備課，實行導(dǎo)學(xué)案制，修訂出臺《集體備課制度》，實施了“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”。“三定”即時間、地點、中心發(fā)言人;“四備”即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一雙周練、統(tǒng)一月考。在備課內(nèi)容上要抓住各個環(huán)節(jié)詳細(xì)分析研究，從導(dǎo)語設(shè)計、目標(biāo)設(shè)計、時間預(yù)設(shè)、學(xué)生讀寫題目的精選、問題探究、重點難點設(shè)計、小組任務(wù)分工等方面逐一落實。 組內(nèi)公開課，校內(nèi)匯報課、示范課、高三復(fù)習(xí)研討課,彰顯了學(xué)府教師的風(fēng)采。三中探索出“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的高效課堂教學(xué)模式。高效課堂主要做到“五個環(huán)節(jié)”，即：高效課堂的前提——課前準(zhǔn)備，即教師課前研讀《新課標(biāo)》，制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點、難點，學(xué)生預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)材料;高效課堂的基礎(chǔ)——創(chuàng)設(shè)環(huán)境，即教師利用多媒體、圖片、實驗等激活學(xué)生思維，使學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài);高效課堂的核心——探索交流，即發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，各小組合理分工，合作探究，各自完成相關(guān)任務(wù)，利用本組已有信息相互交流，分析綜合;高效課堂的關(guān)鍵——精講點撥，即教師講學(xué)生自己不能理解的知識，重點指導(dǎo)方法和技巧;高效課堂的檢驗——練習(xí)鞏固，即教師設(shè)計測試題，學(xué)生運用學(xué)到的知識加以鞏固。高效課堂教學(xué)模式的核心就是發(fā)揮學(xué)生主體地位，精講精練，煥發(fā)了課堂教學(xué)強(qiáng)大的生命力，追求45分鐘課堂教學(xué)效益的最大化。

校園文化是學(xué)校的內(nèi)涵，決定著學(xué)校的育人品位。在三中校園內(nèi)，醒目立著五塊文化石。“長嶺清華園”刻下了三中輝煌的歷史。“厚德載物”體現(xiàn)三中厚德育人的傳統(tǒng)。“木鐸金聲”喻指老師的教化。“學(xué)海無涯”，激勵著學(xué)子們的進(jìn)取。“天道酬勤”是誡學(xué)子要勤奮。三中的教學(xué)樓文化主題各異，各有千秋。在走廊兩側(cè)墻壁，樓梯墻壁上合理懸掛著內(nèi)涵豐富的實木壁畫，薈萃了名人名言，文明標(biāo)語，人類文化，教育思想，唐詩宋詞，文學(xué)名家，中華傳統(tǒng)美德，世界知名大學(xué)，偉人圣賢，中國夢想，等等。整個廊道文化圖文并茂、古今中外、博大精深，仿佛就是一座立體的圖書館。一樓讓我們“走進(jìn)美德”， 二樓讓我們“走進(jìn)科學(xué)”，三樓讓我們“走進(jìn)藝術(shù)”， 四樓讓我們“走進(jìn)圣賢”，五樓就是我們的共同夢想——“中國夢想”。“英才圃”——讓我們高興地看到學(xué)子進(jìn)步的微笑，試卷展評臺，讓我們看到了學(xué)子們的一張張美麗的畫卷……各教研組的布置彰顯了人文化、科學(xué)化，教育格言激勵著老師教書育人……美術(shù)室開啟學(xué)生藝術(shù)的創(chuàng)造;圖書室、閱覽室寬敞明亮，書香濃郁;理化生實驗室，儀器配備規(guī)范合理，同學(xué)們動手操作、體驗科學(xué)的魅力;微機(jī)室、多媒體教室、通用技術(shù)實驗室、多功能教室、班級多媒體系統(tǒng)一應(yīng)俱全，營造了現(xiàn)代化的育人世界。三中的校園文化時刻發(fā)揮隱性教育的神奇功效，成為學(xué)生幸福成長的“輔助教科書”……

縣委書記邢樹君來三中調(diào)研時，提出了殷切希望——“爭當(dāng)名師、爭考名牌、爭創(chuàng)名校”，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子及時地把“三爭”鎖定為辦學(xué)目標(biāo)。通過實施“四主”的教學(xué)策略——“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以課堂為主陣地，以文化為主旋律”，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。三中本著因材施教的原則，尊重學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長。選擇前150名學(xué)生參加“英才講座”，目標(biāo)是沖擊重點大學(xué)。講座教師以實驗班優(yōu)秀教師為主，校長、書記親自示范。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又對6名成績特別突出的尖子生，實行包保制，單獨吃小灶,沖擊的目標(biāo)是清華北大等國內(nèi)頂尖大學(xué)。開設(shè)了體育班和美術(shù)班，有多名學(xué)生考入了體院和美院。近兩年高考，盡管在優(yōu)秀生源嚴(yán)重外流的情況下，也取得了較好成績。2012年高考，李曉宣、冀宏宇同學(xué)的高考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過到外地就讀的長嶺考生，達(dá)到了上北大醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)，并且，李曉宣以134分的成績摘得全省語文單科狀元的桂冠。2013年高考， 600分以上高分段25人，超過松原市其他三縣一區(qū)重點高中的總和。而且語文、英語、物理單科平均分位列第一。光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌，一分耕耘，一分收獲。長嶺三中碩果累累，先后榮獲“教育工作目標(biāo)管理標(biāo)兵校”、“松原市五四紅旗團(tuán)支部”、“吉林省先進(jìn)工會”、“松原市校園文化建設(shè)示范校”、“省級示范性宿舍”等稱號。榮譽(yù)和成績，記載著長嶺三中厚重的教學(xué)史;向往和憧憬，描繪著長嶺三中開拓進(jìn)去的新畫卷。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 長嶺三中有縣委、縣政府的大力支持下，有縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有吉林省杰出校長孟凡維一班人的以德治校、科學(xué)引領(lǐng);有英雄教師隊伍的人格立教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，更有“八九點鐘太陽”一樣朝氣蓬勃學(xué)子的懸梁刺股、螢?zāi)矣逞?ldquo;長嶺清華園”的教育夢想一定會實現(xiàn)!讓我們翹首期待、共同祝福——長嶺三中的明天更輝煌、更美好!