長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校前身為吉林省立長(zhǎng)春高中(解放后城區(qū)首所獨(dú)立高中)長(zhǎng)春光復(fù)后，國(guó)民政府改建為長(zhǎng)春市師范學(xué)校、吉林省立長(zhǎng)春高級(jí)中學(xué)。1979年4月恢復(fù)長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校名。

長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)設(shè)有初中部、高中部、國(guó)際部，是吉林省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，是國(guó)家級(jí)示范性高中、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校、教育部教育科研基地示范校、全國(guó)外語(yǔ)教研示范校、全國(guó)中學(xué)生心理健康教育示范校、全國(guó)優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部成員。

1948年10月，長(zhǎng)春解放前夕，長(zhǎng)春城區(qū)普通中學(xué)僅存8所，48個(gè)班，學(xué)生997人，教職工218人;1948年10月19日，長(zhǎng)春城區(qū)解放，人民政府立即著手恢復(fù)工作，于10月末將城區(qū)中學(xué)合并為三校，即市立第一中學(xué)、市立第二中學(xué)、市立女子中學(xué)，至11月，這三校共有初中班級(jí)40個(gè)，學(xué)生4494人;高中班級(jí)58個(gè)，學(xué)生1408人;教職工217人。

主教樓1949年，投奔解放區(qū)的長(zhǎng)春市民陸續(xù)回城，來(lái)復(fù)學(xué)的中學(xué)生日益增多，長(zhǎng)春市政府于同年5月，在省高中舊址籌建臨時(shí)中學(xué)，收容復(fù)學(xué)學(xué)生從初中預(yù)備班到高中三年級(jí)共42個(gè)班。同年9月，人民政府將臨時(shí)中學(xué)的高中部與市一中、市二中、市女中的高中部合并，在臨中的原校址(西二條13號(hào))成立吉林省立長(zhǎng)春高中，學(xué)制為三年，校長(zhǎng)由吉林省教育廳副廳長(zhǎng)李雷兼任，是為長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前身——長(zhǎng)春解放后在城區(qū)建立的第一所獨(dú)立高中。

學(xué)校占地面積22萬(wàn)平方米，建筑面積12萬(wàn)平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、音樂(lè)廳、體育館、大型餐廳和學(xué)生公寓等建筑，校內(nèi)有小山、湖泊，樹(shù)木覆蓋率達(dá)46%。

學(xué)校已形成高中部、初中部和國(guó)際部的“三部格局”。其中高中部60余個(gè)教學(xué)班、初中部40余個(gè)教學(xué)班、國(guó)際部5個(gè)教學(xué)班，共計(jì)教學(xué)班級(jí)110余個(gè)，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)6000余人。

學(xué)校教職工總數(shù)400余人，專(zhuān)任教師300人，特級(jí)教師10人，高級(jí)教師180人，研究生學(xué)歷260人。有國(guó)家級(jí)、省市級(jí)骨干教師、教學(xué)新秀、科研型名師，國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科帶頭人，全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師、省市十佳教師，全國(guó)和省市競(jìng)賽優(yōu)秀教練員、省市學(xué)科中心組成員等230余人。

長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)多次被評(píng)為全國(guó)文明單位、全國(guó)最具幸福感學(xué)校、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、吉林省模范集體、吉林省精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位、吉林省教育先進(jìn)集體、吉林人民滿(mǎn)意的金牌形象使者、吉林省示范家長(zhǎng)學(xué)校、全省教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)示范學(xué)校、吉林省未成年人思想道德建設(shè)標(biāo)兵單位、吉林省電化教育實(shí)驗(yàn)校。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3600余人，高中三個(gè)年級(jí)學(xué)生全部實(shí)行寄宿制管理。學(xué)校奉行“一切為了學(xué)生”的宗旨以學(xué)生為本，實(shí)行四個(gè)“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生的健康，關(guān)注學(xué)生的品德，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)。這四個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系、相互作用的一個(gè)整體，歸根結(jié)底，就是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校竭盡全力創(chuàng)造一切有利于不同學(xué)生發(fā)展的條件，對(duì)學(xué)生24小時(shí)的學(xué)習(xí)和生活全面負(fù)責(zé)。使學(xué)生的管理工作形成了“文明自律”的德育特色。