北京大學(xué)南寧附屬實驗學(xué)校創(chuàng)辦于2002年9月，是集小學(xué)、初中和高中為一體的民辦全日制寄宿學(xué)校。目前在校生3800多人，教學(xué)班94個，小學(xué)教學(xué)班48個，中學(xué)教學(xué)班46個;現(xiàn)有教職工460余人。

學(xué)校位于南寧市國際東盟博覽會會展中心、東盟領(lǐng)事館區(qū)和商務(wù)區(qū)范圍，距離南寧火車東站約3公里，占地86畝，建筑面積34782 平方米，地理位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施一流，為學(xué)子們?nèi)轿淮蛟炝耸孢m的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教學(xué)樓、學(xué)生公寓、膳食中心、藝體中心、足球場、籃球場、校園電視臺演播室等一應(yīng)俱全，交互式多媒體教學(xué)、門禁、監(jiān)控、廣播、無線網(wǎng)絡(luò)、校園導(dǎo)視系統(tǒng)等構(gòu)建出智慧化校園格局。學(xué)校實施全封閉半軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自理能力，生活老師、校醫(yī)和校警為學(xué)生提供醫(yī)療和安全保障。

學(xué)校秉承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹“一個中心、兩個重點(diǎn)、三個優(yōu)化、四個優(yōu)勢、五個滿意”的辦學(xué)思路，堅持“向上求實、向善求真”的校訓(xùn)，辦學(xué)以來，學(xué)校先后兩次受到國家民政部表彰，榮獲“全國民辦優(yōu)秀中小學(xué)”“全國先進(jìn)民間組織”“全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進(jìn)單位”“中國教育改革創(chuàng)新示范校”“全國青少年校園足球特色學(xué)校”“自治區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”“自治區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位”“南寧市民辦非企業(yè)示范單位”“南寧市先進(jìn)單位”“南寧市文明校園”“南寧市綠色學(xué)校”“5A級社會組織”等數(shù)十個榮譽(yù)稱號。

(1)小學(xué)在注重基礎(chǔ)教育的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生特長，在國家、省、市級各類比賽中，獲獎達(dá)13000多人次。

(2)中考成績顯著，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居南寧市優(yōu)質(zhì)初中行列。

(3)辦學(xué)至今，連續(xù)18年獲得高考優(yōu)秀獎。有6人考取北京大學(xué)、2人考取清華大學(xué)，有一大批學(xué)生考取復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)高校。

(4)課題引領(lǐng)，果滿枝頭。學(xué)校“十一五”至“十三五”期間，學(xué)校立項教育規(guī)劃省市級課題31項，目前為止已全部結(jié)題(省級14項，市級17項)。市級微型課題結(jié)題5項。

學(xué)校構(gòu)建多樣化特色辦學(xué)。一是德育教育規(guī)范化。多年來，學(xué)校始終堅持“以人為本，德育為先”的理念，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣和健全人格的培養(yǎng)，狠抓德育常規(guī)管理，積極開展形式多樣的主題教育活動，營造優(yōu)良的班風(fēng)和校風(fēng)。二是課程設(shè)置多元化。小學(xué)部以國家課程為基礎(chǔ)，設(shè)置合理、多樣化的特色課程供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。國學(xué)的浸潤、英語的融入、特長的滋養(yǎng)提升學(xué)生綜合素養(yǎng), 既讓傳統(tǒng)文化根植于學(xué)生心中，博學(xué)雅言;又能幫助學(xué)生在國際化的學(xué)習(xí)交流中領(lǐng)先一步，滿足學(xué)生個性化、多樣化的發(fā)展需求，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。中學(xué)部課程設(shè)置分為學(xué)科類課程和綜合實踐類課程兩大類，其中，學(xué)科類課程以人為本，因材施教，通過“分層教學(xué)、狠抓課堂管理”等有效手段，提高教學(xué)質(zhì)量。綜合實踐類課程主要包括體育、藝術(shù)和技能三個方面，組織開展豐富多彩的2+1活動。

多彩活動點(diǎn)亮學(xué)生精彩人生。學(xué)校以活動為載體，把學(xué)校的小課堂與社會大課堂有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。體育節(jié)、英語節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、迎新晚會等系列活動已成為學(xué)校傳統(tǒng);春秋季社會實踐、“垃圾分類”進(jìn)社區(qū)志愿者活動、護(hù)幼敬老、盡孝道、頌家風(fēng)等活動如火如荼開展;祭掃烈士墓、黨史學(xué)習(xí)教育、喜迎建黨100周年系統(tǒng)活動、“厲行節(jié)儉 反對浪費(fèi)”主題宣傳活動、“紅色傳奇進(jìn)校園”、校園十大歌手等活動促進(jìn)了校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷，推進(jìn)了立德樹人根本任務(wù)，得到了學(xué)生家長和社會各界的一致好評。

教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，辦學(xué)成果得到社會各界高度贊譽(yù)，與高質(zhì)量的師資團(tuán)隊引領(lǐng)密不可分。一路走來，學(xué)校誠邀英才，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)力度，一支高水平的教師隊伍不斷壯大。其中，國家級、省市級骨干教師、特級教師、高級教師數(shù)十人，外籍教師1人，獲得省、市、區(qū)級榮譽(yù)稱號的教師60多人次。

目標(biāo)引領(lǐng)，砥礪奮進(jìn)。在學(xué)校“向上求實、向善求真”校訓(xùn)的指引和“文明、守紀(jì)、規(guī)范、創(chuàng)新”校風(fēng)的推動下，教師們牢固樹立“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng)，引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生形成“勤學(xué)、善思、篤行、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，從而以五年計劃為目標(biāo)，推動學(xué)校為創(chuàng)建精品名校大步邁進(jìn)。