北京第八十中學(xué)簡(jiǎn)介
八十中學(xué)創(chuàng)建于1956年,1978年被認(rèn)定為北京市重點(diǎn)中學(xué)和北京市對(duì)外開放單位,2003年成為北京市示范性普通高中,2021年開始一校三址辦學(xué),2013年成立北京八十學(xué)校。為促進(jìn)區(qū)域教育均衡,2012年成立八十中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校溫榆河分校和康營分校;2015年成立八十中學(xué)棗營分校;2016年成立八十中學(xué)睿德分校;2017年八十學(xué)校昆明分校正式開學(xué);2018年3月1日北京市第八十中學(xué)雄安校區(qū)正式掛牌;2019年4月小紅門分校、睿實(shí)分校、牌坊分校和北皋分校正式掛牌,2021年9月1日北京八十雄安高級(jí)中學(xué)正式開學(xué),北京八十雄安初級(jí)中學(xué)于11月1日開學(xué),以北京市第八十中學(xué)為核心的教育集團(tuán)逐漸形成。
為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育示范輻射作用,八十中學(xué)先后與貴州省貴陽實(shí)驗(yàn)三中、貴州羅甸一中、貴州羅甸民族中學(xué)、云南昆明安寧中學(xué)、昆明外國語學(xué)校、河南淅川中學(xué)、湖南芷江一中、湖南南雅中學(xué)建立友好學(xué)校。
2020年,面對(duì)突如其來的新冠疫情,八十中學(xué)師生員工一方面積極抗疫防控;另一方面積極探索“線上線下融合式自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,通過教師科學(xué)努力,改革教學(xué),力爭(zhēng)把疫情對(duì)學(xué)生造成的學(xué)業(yè)損失降到最小,奪取教育戰(zhàn)疫、護(hù)學(xué)、保教攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利。疫情期間,組織全校初一至高三年級(jí),共有9個(gè)學(xué)科,130位老師,錄制了870節(jié)微課,通過教育部國家教育云平臺(tái)免費(fèi)向全國的中學(xué)生開放,截至2020年3月24日,瀏覽量累計(jì)達(dá)到9.94億次,訪問量累計(jì)達(dá)到7.75億人次,通過平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的學(xué)生累計(jì)超過1.95億人次,做出教育工作者對(duì)抗新型冠狀病毒疫情的專業(yè)貢獻(xiàn)。
北京第八十中學(xué)辦學(xué)成果
八十中學(xué)堅(jiān)持“一人一天地,一木一自然——讓生命因教育而精彩”的辦學(xué)理念,秉承“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”校訓(xùn),實(shí)施“人文管理,溫馨德育,和諧課堂,陽光服務(wù)”的辦學(xué)方略,取得可喜的育人成果。2011年被批準(zhǔn)為高中特色試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校,成為首批推進(jìn)國家教育體制改革高中特色試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校,先后榮獲全國教育科研先進(jìn)單位、全國田徑、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目國家實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國青少年信息學(xué)奧林匹克特色學(xué)校、全國五一巾幗標(biāo)兵崗、中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地、中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校、全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實(shí)施先進(jìn)單位、全國青少年人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、北京數(shù)字學(xué)校研究基地、北京市民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校、北京市先進(jìn)基層黨組織、北京市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)學(xué)校、北京市翱翔計(jì)劃信息技術(shù)領(lǐng)域基地校、北京市金帆管樂團(tuán)、金帆民族管弦樂團(tuán)、金帆舞蹈團(tuán)、金帆書畫院美術(shù)攝影團(tuán)、金鵬科技團(tuán)機(jī)器人分團(tuán)、金鵬科技團(tuán)電子與信息分團(tuán)、金奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)(田徑)、北京市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校、首都學(xué)雷鋒志愿服務(wù)示范站、清華大學(xué)2020年生源中學(xué)、首批北京大學(xué)博雅人才培養(yǎng)示范基地、北京市節(jié)水型單位、先進(jìn)教職工小家、青少年法治教育基地等稱號(hào)。
2011年9月9日時(shí)任國家主席胡錦濤來到我校,親切看望師生員工,對(duì)學(xué)校堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,積極探索辦學(xué)規(guī)律,不斷改善辦學(xué)條件,培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生,取得教書育人的可喜成績給予充分肯定。
2017年我校國際教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,我校通過了世界上最具挑戰(zhàn)性、認(rèn)可度最廣的國際文憑IB課程認(rèn)證,成為北京市獲得IB認(rèn)證的三所公立學(xué)校之一;同時(shí)還通過了美國最大非營利性國際認(rèn)證組織(AdvancED認(rèn)證,成為她在中國首家被通過認(rèn)證的公立學(xué)校,邁出了八十中學(xué)走向世界先進(jìn)教育行列的步伐。
北京第八十中學(xué)校園文化
學(xué)校注重“環(huán)境育人、設(shè)施育人、管理育人、服務(wù)育人”之功效,緊緊圍繞“環(huán)境促教育,管理惠師生,發(fā)展增后勁,基礎(chǔ)上臺(tái)階”的指導(dǎo)思想,狠抓校園基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施建設(shè),重視創(chuàng)設(shè)健康和諧的校園文化環(huán)境氛圍。校園文化走廊、雕塑造型、諾貝爾文化景觀大道等無不體現(xiàn)了學(xué)校厚重的歷史感、獨(dú)特的文化感和先進(jìn)的辦學(xué)理念。積極爭(zhēng)創(chuàng)全國一流的硬件設(shè)施環(huán)境,提升服務(wù)檔次和服務(wù)水平,優(yōu)化服務(wù)手段,保證服務(wù)質(zhì)量。把基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和實(shí)現(xiàn)教育功能有機(jī)結(jié)合起來,對(duì)學(xué)校的每一棵樹木、每一片草坪、每一處文化走廊都賦予教育功能。
北京第八十中學(xué)師資隊(duì)伍
八十中以“正身育德、寬容大愛、嚴(yán)謹(jǐn)治教、恒學(xué)善研”為教師發(fā)展目標(biāo),成立了教師自主發(fā)展中心和青年教師發(fā)展研究院,擁有17個(gè)特級(jí)教師工作室、3個(gè)班主任工作室,與牛津大學(xué)合作建立教師培訓(xùn)基地,以STEAM 、PBL、現(xiàn)代課堂教學(xué)法為主要培訓(xùn)內(nèi)容的赴美、赴加拿大國際教育校本培訓(xùn),利用區(qū)教委“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目每年組織優(yōu)秀教師帶學(xué)生到英國知名中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),與首都師范大學(xué)合作建立“教師教育合作共同體”、與北京大學(xué)合作開展“大學(xué)先修課程師資培訓(xùn)”、聘請(qǐng)美國著名教育家羅伯特·瑪扎諾團(tuán)隊(duì)對(duì)教師進(jìn)行了為期三年的全員培訓(xùn)、連續(xù)舉辦六屆“全國知名中學(xué)同課異構(gòu)和諧課堂現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”,促進(jìn)課堂教學(xué)的深入研究,為深刻而教、為高效而教。在2013年美國華盛頓“中國研究中心”推出中國260個(gè)最佳高中,北京有17所中學(xué),其中八十中學(xué)師資排名北京市第六,綜合排名北京市第八位。
八十中學(xué)秉承“科研強(qiáng)師、科研興校”理念,以科研帶教研,教研促教學(xué),在教育科研方面取得豐碩成果。近三年我校教師主持的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題3項(xiàng),北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題7項(xiàng),朝陽區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題22項(xiàng)。
北京第八十中學(xué)課程建設(shè)
八十中學(xué)課程結(jié)構(gòu)堅(jiān)持以培養(yǎng)“有理想、強(qiáng)體魄、會(huì)學(xué)習(xí)、善合作的具有中國靈魂和國際視野的創(chuàng)新型人才”的育人目標(biāo)為課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),依據(jù)“以人為本、多元開放、自主選擇”的原則,體現(xiàn)出三級(jí)立體分層的課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn),著力于不同學(xué)生興趣潛質(zhì)需求,著力于學(xué)生全面而個(gè)性發(fā)展。立體三級(jí)課程以面向全體的基礎(chǔ)必修必選課程為起點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)綜合拓展選修課程的豐富性和選擇性,并關(guān)注學(xué)生自主發(fā)展,以學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、形成個(gè)性特長的自主發(fā)展課程為高點(diǎn)目標(biāo)設(shè)計(jì)
高中的招生計(jì)劃直接向家長和考生反映了學(xué)校的人才需求、培養(yǎng)模式等信息,是挑選學(xué)校時(shí)需要考慮的重要條件,不參考招生計(jì)劃就填報(bào)
現(xiàn)在很多學(xué)生在填報(bào)中考志愿時(shí),只會(huì)在網(wǎng)上搜索目標(biāo)高中的信息,但有些信息是網(wǎng)上查不到的,其真實(shí)性無法求證。這時(shí),還有一種方
現(xiàn)在很多的同學(xué)擇??吹貌粏螁问菍W(xué)校的教學(xué)能力,還要看學(xué)校中的硬件設(shè)施,其中學(xué)生們最關(guān)心的就是宿舍條件了。畢竟同學(xué)們要在高
排名靠前的高中,大家往往都仰視它,一聽你是重點(diǎn)高中的,大家也會(huì)給你豎大拇指。孩子上了這些排名靠前的好學(xué)校,父母也會(huì)非常開
對(duì)學(xué)校來說,學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳、形象展示和溝通交流的平臺(tái),可以提升學(xué)校的對(duì)外形象,提高軟實(shí)力,增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。憑借學(xué)
家長在判斷一個(gè)高中的好壞時(shí),一方面可以了解一下學(xué)校的辦學(xué)理念,對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)有哪些側(cè)重點(diǎn),有什么具備學(xué)校文化的特色課程;另
不同于初中的就近原則,很多學(xué)生和家長在高中擇校時(shí)更看重教學(xué)質(zhì)量而非距離。但是地理位置對(duì)一所學(xué)校的影響還是非常大的,特別是
一般來說,應(yīng)屆畢業(yè)初中生都要報(bào)考高中的資格,但是每所高中的招生人數(shù)和招生要求也可能存在細(xì)微差別,所以報(bào)考之前還是應(yīng)該提前
信息大家都知道,小學(xué)和初中是屬于義務(wù)教育階段,因此也不收學(xué)費(fèi)和教材費(fèi)用,大部分的學(xué)校只要求收一些平常的雜費(fèi),例如伙食費(fèi)等
高中學(xué)校的招生代碼就像是學(xué)校的一個(gè)身份代號(hào),方便查詢學(xué)校信息,由于高校辦學(xué)情況偶爾會(huì)有變動(dòng),所以學(xué)校代碼也可能發(fā)生變化。
家長和學(xué)生擇校時(shí)應(yīng)該關(guān)注該校的錄取分?jǐn)?shù)線,因?yàn)橐粋€(gè)高中的中考錄取分?jǐn)?shù)線,往往代表著學(xué)校的生源以及口碑。學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線越高
高中的招生簡(jiǎn)章有助于學(xué)生用最少的時(shí)間來了解學(xué)校的規(guī)模,學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校的師資隊(duì)伍等情況,既節(jié)約了時(shí)間又達(dá)到初步了解學(xué)