安徽省蕭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)(屬于淮北龍華教育集團(tuán)) 坐落在蕭縣城區(qū)。截至2016年1月，占地總面積480畝(包括新征土地230畝)。高中在校生近4000人。擁有鳳北校區(qū)、 城北校區(qū) 、龍?jiān)判^(qū)、陽(yáng)光校區(qū) 四個(gè)校區(qū)。2010年獲宿州市第三屆中學(xué)生籃球賽男子組第三名。2011年8月，獲蕭縣第六屆籃球聯(lián)賽“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。2011年5月，獲全縣中小學(xué)師生紅歌頌黨詠唱“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我校學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)突出，計(jì)有近200人次獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2016年，安徽省蕭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)入圍全國(guó)自主招生500強(qiáng)中學(xué)，排行268名。2017年7月31日蕭縣新實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)改為蕭縣城北初級(jí)中學(xué)原蕭縣新實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2個(gè)校區(qū)：職高校區(qū)、陽(yáng)光校區(qū) 并入公立學(xué)校 蕭縣城北初級(jí)中學(xué)。

淮北龍華教育集團(tuán)是皖北地區(qū)最大的教育集團(tuán)，下轄八所學(xué)校，其中包括宿州市蕭縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)、蕭縣龍?jiān)艑W(xué)校、淮北市樹(shù)人高級(jí)中學(xué)、淮北市龍興中學(xué)(原同仁中學(xué))、淮北市烈山區(qū)龍興學(xué)校、濉溪縣龍華學(xué)校、濉溪縣龍華高級(jí)中學(xué)、蚌埠市固鎮(zhèn)龍華實(shí)驗(yàn)學(xué)校、固鎮(zhèn)行知中學(xué)。集團(tuán)所屬各學(xué)校，均是所轄區(qū)域內(nèi)的名校，享有良好的口碑和社會(huì)認(rèn)同度。

建校以來(lái)，蕭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)秉承“環(huán)境優(yōu)美、管理精良、特色鮮明”的辦學(xué)目標(biāo)，在“品德高尚、習(xí)慣優(yōu)良、方法科學(xué)、身心健康”的育人目標(biāo)下，本著為學(xué)生終身發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和教育，使學(xué)生“成人、成才、成功;陽(yáng)光、智慧、創(chuàng)造”。實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)持內(nèi)涵與外延兼顧，軟件和硬件并舉，個(gè)性同共性相融的辦學(xué)原則，逐步形成三大辦學(xué)特色：校風(fēng)嚴(yán)明、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)正;注重人文化、精細(xì)化、科學(xué)化管理;團(tuán)隊(duì)立校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校。在三大辦學(xué)特色的指導(dǎo)下，實(shí)中傳承著實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，創(chuàng)新著實(shí)驗(yàn)理念，傳承可以使實(shí)中更加厚重，創(chuàng)新將會(huì)成為實(shí)中發(fā)屢的不竭動(dòng)力。 “懷天下抱負(fù)，做未來(lái)主人”這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)，也是實(shí)中人的錚錚誓言。實(shí)驗(yàn)中學(xué)將腳踏實(shí)地辦學(xué)，著眼未來(lái)辦學(xué)，以培養(yǎng)人才求生存，以人民群眾滿意為目標(biāo)，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。因?yàn)閷?shí)中人相信，培養(yǎng)人才是硬道理，群眾滿意是硬道理。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取”的實(shí)中精神的感召下，加強(qiáng)修養(yǎng)，審視自己的不足，加強(qiáng)對(duì)外交流，研究教育發(fā)屢規(guī)律，不斷更新教育理念，使每一個(gè)學(xué)生都成為道德高尚、知識(shí)全面、習(xí)慣良好、抱負(fù)遠(yuǎn)大、人格健全、個(gè)性鮮明的人。

“讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓學(xué)生向往”，這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)樸素的辦學(xué)愿望。學(xué)校將“育人”作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，努力營(yíng)造文明健康的校園育人氛圍，讓每一塊標(biāo)牌都閃爍著引導(dǎo)的光芒，讓每一個(gè)櫥窗都散發(fā)著感人的芬芳，讓校園的一草一木都充滿育人的思想。紫李金榴、古藤修竹、池塘亭榭、花園雕塑，校園的角角落落都浸潤(rùn)著文化的神韻。優(yōu)美環(huán)境，潛移默化，使學(xué)生的身心得到凈化，精神得到升華。“生活即教育”(葉圣陶語(yǔ))，實(shí)驗(yàn)中學(xué)努力營(yíng)造“育人”的大環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，融入社會(huì)，積極參加有益的社會(huì)活動(dòng)，使他們富有愛(ài)心、孝心、同情心，使他們具有責(zé)任感、榮譽(yù)感、成就感。他們身在校園，關(guān)注社會(huì);他們心系祖國(guó)，面向未來(lái)。

“真心做人、潛心做事”，在上級(jí)主管部門的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)經(jīng)過(guò)多年的探索，形成了一套行之有效的教育教學(xué)方法，取得優(yōu)異高考成績(jī)，得到社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)可的同時(shí)，也為自己贏得了許多榮譽(yù)。這些榮譽(yù)，是肯定，是激勵(lì)，更是鞭策，是肩上沉甸甸的的責(zé)任。實(shí)驗(yàn)中學(xué)將不負(fù)重任，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索，勇于創(chuàng)新，化榮譽(yù)為動(dòng)力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。