隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)家軟實(shí)力也成為一個(gè)重要的部分。大多數(shù)家長(zhǎng)意識(shí)到高考并不是孩子唯一的出路，他們選擇想把孩子送出國(guó)深造，而且國(guó)家教育部也提倡讓有條件的學(xué)生出國(guó)留學(xué)，因此，國(guó)際學(xué)校就成為一個(gè)很好的跳板了。那么就讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)又是怎樣的呢!
廣州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費(fèi)：6萬(wàn)元 / 學(xué)年
雜費(fèi)：約5000/年(包含活動(dòng)費(fèi)，校服，書本等)
廣州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位，堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，系統(tǒng)地開展學(xué)校的德育工作，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，不斷地更新德育觀念，豐富學(xué)校德育內(nèi)容，拓展德育途徑和渠道。
德育工作要緊扣提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、激發(fā)學(xué)生的道德情感、鍛煉學(xué)生的道德意志，落實(shí)學(xué)生的道德行動(dòng)的工作要求，樹立面向全體、立足個(gè)體，尊重主體的觀念，圍繞愛國(guó)主義教育，集體主義教育、國(guó)防教育、法制教育、環(huán)保教育、生命教育、人格與品德教育等教育主題;
以設(shè)計(jì)德育系列活動(dòng)為平臺(tái)，以強(qiáng)化自主教育、自主管理、自主發(fā)展為重點(diǎn)，緊抓德育工作“觀念、隊(duì)伍、制度、環(huán)境、科研、評(píng)價(jià)”6個(gè)環(huán)節(jié)，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)中，寓德育于體育、藝術(shù)等教育之中，寓德育于系列活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐之中，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
廣州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校師資力量
全?，F(xiàn)有在職在編教職工158人，專任教師達(dá)到154人，全部具有本科學(xué)歷。其中研究生(含研究生課程班、碩士)學(xué)歷的教師36人，高級(jí)教師37人，具有研究生學(xué)歷和具有高級(jí)教師職稱的教師總數(shù)達(dá)到69人，占全校專任教師的45%。學(xué)校教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)水平高，有45人被評(píng)為南粵優(yōu)秀教師、南粵教壇新秀、市優(yōu)秀教師教育工作者、市優(yōu)秀教師、市骨干教師、市優(yōu)秀班主任等，極大保障了學(xué)校的教學(xué)水平。
作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我校外語(yǔ)教師的總?cè)藬?shù)達(dá)到了32人，包括2名法語(yǔ)教師、1名德語(yǔ)教師、1名西班牙語(yǔ)教師、2名日語(yǔ)老師。外語(yǔ)高級(jí)教師7名，12人曾出國(guó)交流，6人為市(區(qū))中心組成員，學(xué)校還聘請(qǐng)了廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣州大學(xué)多名外語(yǔ)專業(yè)教授作為教學(xué)顧問，強(qiáng)大的外語(yǔ)師資力量使學(xué)校的語(yǔ)言教學(xué)得到更好的保障。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越迅速，消費(fèi)水平隨之顯著提升，因此家長(zhǎng)們也有了更高的消費(fèi)需求，他們更愿意將孩子送入國(guó)際學(xué)校中進(jìn)行更高端的教育。廣州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擁有著良好的口碑，在眾多地區(qū)學(xué)校中脫穎而出，上面主要介紹了廣州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
