廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校怎么樣?國(guó)內(nèi)不少家長(zhǎng)想讓孩子高中畢業(yè)后去國(guó)外留學(xué)，接受國(guó)際知識(shí)的學(xué)習(xí)。往往留學(xué)前學(xué)生需要在國(guó)內(nèi)先適應(yīng)國(guó)外的教育以及學(xué)習(xí)環(huán)境，因而家長(zhǎng)選擇高中段讓學(xué)生入讀國(guó)際學(xué)校，提前學(xué)習(xí)海外課程。那么一所國(guó)際學(xué)校到底怎么樣，需要大家通過(guò)各方面的了解才能知道。

廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

做為一所可以面向廣州市12區(qū)(縣級(jí)市)招生的市屬外語(yǔ)特色學(xué)校，學(xué)校立足高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量、高效益、高品位，以“和諧治校、真愛(ài)施教、博雅樹人”為辦學(xué)理念，以“中西兼容、德才兼?zhèn)洹⑽睦砑鎯?yōu)”為辦學(xué)方針，以一流的辦學(xué)理念、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)管理、一流的設(shè)施設(shè)備，堅(jiān)持“培導(dǎo)師型教師、育博雅型學(xué)生”為目標(biāo)，實(shí)施“博雅教育”、“精英教育”，按照市委市政府的希望和要求“把廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建設(shè)成為全國(guó)一流的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”。具有嶺南文化風(fēng)格的中國(guó)書院式高水平、高品位全國(guó)一流的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。立足廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

廣州市、面向珠三角、輻射華南地區(qū)提前批獨(dú)立招收外語(yǔ)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的小學(xué)畢業(yè)生和初中畢業(yè)生。廣州市教育局將支持學(xué)校力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取到教育部給予高考的保送優(yōu)惠政策，同時(shí)將通過(guò)引進(jìn)一流的外籍教師和國(guó)際部的國(guó)際合作項(xiàng)目與美國(guó)、英國(guó)、日本、加拿大、澳大利亞、新加坡等國(guó)的國(guó)際一流大學(xué)開(kāi)展廣泛合作，為高中畢業(yè)生開(kāi)通直達(dá)國(guó)際一流大學(xué)的直通車。廣州外國(guó)學(xué)校將以一流的辦學(xué)理念、一流的設(shè)施設(shè)備、一流的教師隊(duì)伍，并通過(guò)一流的管理辦成全國(guó)一流并具有國(guó)際先進(jìn)水平的高品味的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，為高等院校輸送文、理并重、綜合素質(zhì)高、外語(yǔ)能力和發(fā)展后勁強(qiáng)、具有世界意識(shí)和視野的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是廣州市教育局直屬公辦、全日制寄宿制完全中學(xué)，屬財(cái)政核撥事業(yè)單位，是1962年經(jīng)教育部批準(zhǔn)開(kāi)辦的全國(guó)首批七所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。2010年1月12日，學(xué)校一期建設(shè)正式竣工啟用，首期初、高中招生規(guī)模為1800名學(xué)生，現(xiàn)已有初一、初二、初三和高一、高二五個(gè)年級(jí)，其中包括AP國(guó)際課程班和即將開(kāi)設(shè)的中美“2+1”國(guó)際高中課程班。復(fù)辦以來(lái)，在博雅教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校構(gòu)建以“博學(xué)、雅正、融和”為核心價(jià)值觀的學(xué)校文化體系，積極探索雅的德育模式，加強(qiáng)文理各學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建主動(dòng)、互動(dòng)、靈動(dòng)的教學(xué)模式，在開(kāi)足開(kāi)好完全中學(xué)所有基礎(chǔ)科目，彰顯文、理科基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)，積極探索國(guó)際化辦學(xué)新思路。學(xué)校除開(kāi)設(shè)英語(yǔ)外，已開(kāi)設(shè)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等第二語(yǔ)種所有學(xué)生選修。學(xué)校已與美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、澳大利亞等一批國(guó)際知名大學(xué)、中學(xué)簽署了國(guó)際教育合作項(xiàng)目，聘請(qǐng)相關(guān)語(yǔ)種外籍教師專職任教，學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)品牌迅速得到社會(huì)各界認(rèn)可，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)子在各學(xué)科競(jìng)賽中取得驕人的成績(jī)。2010年學(xué)校已成為美國(guó)大學(xué)理事會(huì)國(guó)際代碼學(xué)校。

國(guó)際學(xué)校為學(xué)生的升學(xué)發(fā)展作出一系列的規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)采取相應(yīng)的教學(xué)措施。越來(lái)越多的家長(zhǎng)會(huì)給孩子選擇國(guó)際學(xué)校，但是同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，學(xué)生接受國(guó)外的教育，而會(huì)丟失國(guó)內(nèi)的文化基礎(chǔ)。廣東地區(qū)國(guó)際學(xué)校眾多，如何挑出一所優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校，其中師資力量是不可缺少的考察因素。師資力量的穩(wěn)定性和實(shí)力都將會(huì)影響孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活以及未來(lái)的升學(xué)。