國(guó)際學(xué)校近年來(lái)熱度較高,不少準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生都選擇先就讀國(guó)際學(xué)校進(jìn)行國(guó)際課程的學(xué)習(xí)。選擇一所優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校至關(guān)重要,耀華國(guó)際教育是一擁有較高知名度的國(guó)際教育品牌,在全國(guó)各地分布開辦了多個(gè)校區(qū),受到了廣泛關(guān)注,廣州地區(qū)的耀華國(guó)際學(xué)校辦學(xué)已有多年,擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),是很多家庭的心儀學(xué)校,那么該校的課程體系內(nèi)容是怎樣的呢?
廣州耀華國(guó)際教育學(xué)校課程體系
耀華國(guó)際教育學(xué)校廣州校區(qū)是耀華國(guó)際教育系列學(xué)校的重要成員之一。作為一所私立國(guó)際教育學(xué)校,廣州耀華提供從2歲至5歲的幼兒教育、融匯東西的小學(xué)及初中、國(guó)際高中及大學(xué)預(yù)科(IGCSE及A Level)課程。
課程設(shè)置
耀華的的教學(xué)方式融匯東西教學(xué)方法和理論。耀華的小學(xué)和初中課程,基建于國(guó)家課程,采用海外教育資源,兼顧中西方教育的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)底蘊(yùn)。耀華國(guó)際高中提供四年制的出國(guó)留學(xué)預(yù)科課程(OUPP),其中包括兩年制的國(guó)際中學(xué)教育普通(IGCSE)及兩年制的普通教育高級(jí)(A Level)。課程引進(jìn)專業(yè)外籍教師和國(guó)際教材,融入耀華的教育理念和方法。耀華聘用專業(yè)中外籍教師并引進(jìn)海外教育資源,按照耀華的教育理念和方法,在中國(guó)內(nèi)地創(chuàng)設(shè)真正的國(guó)際教育氛圍和環(huán)境。耀華提供的國(guó)際課程可讓學(xué)生在任何學(xué)段銜接世界各地的學(xué)校。
廣州耀華國(guó)際教育學(xué)校師資力量
廣州耀華國(guó)際學(xué)校的師生比例為1:5,中西方老師比例為1:1。
外籍教師:均來(lái)自英國(guó)、美國(guó)與新西蘭等國(guó),75%中學(xué)部教師獲得碩士學(xué)位,外籍教師的平均教齡在12年以上,其中一些教師畢業(yè)于世界頂級(jí)名校如劍橋大學(xué)。
中方教師:均有國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平均教齡6年以上,為新的學(xué)期教學(xué)注入了全新的力量,他們?nèi)紦碛斜緡?guó)或全球認(rèn)可的教師資格證。
廣州耀華國(guó)際教育學(xué)校簡(jiǎn)介
廣州耀華教育管理有限公司是香港耀華國(guó)際教育機(jī)構(gòu)在廣州設(shè)立的全資公司,負(fù)責(zé)廣州地區(qū)的學(xué)校發(fā)展籌備,建設(shè)及監(jiān)管。為落實(shí)機(jī)構(gòu)精細(xì)化管理的高要求,保障學(xué)校安全運(yùn)營(yíng)起到重要的作用。
耀華國(guó)際教育學(xué)校建基于耀中國(guó)際學(xué)校多年在香港及內(nèi)地城市推行優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)之上,成立于1932年的耀中在過(guò)去逾80年間致力培育學(xué)生掌握面對(duì)國(guó)際議題及21世紀(jì)挑戰(zhàn)所需的技能,耀中及耀華所建設(shè)的獨(dú)特課程體系得到了世界的廣泛認(rèn)同。香港耀華國(guó)際教育機(jī)構(gòu)主席葉國(guó)華教授及行政總裁兼校監(jiān)陳保瓊博士,結(jié)合開辦國(guó)際學(xué)校并提供全方位教育服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦了以招收中國(guó)學(xué)生為主,兼收外籍學(xué)生的耀華國(guó)際教育系列;1998年于上海成立耀華國(guó)際教育中心,2000年在煙臺(tái)開辦第一所耀華國(guó)際教育學(xué)校,提供從幼兒教育至高中國(guó)際課程。2001年,成立上海長(zhǎng)寧區(qū)耀華專修學(xué)校。隨后在重慶、深圳、上海、日照及青島開設(shè)耀華國(guó)際教育幼兒園及耀華嬰幼兒教育中心。2012年耀華在北京亦莊啟動(dòng)了保華國(guó)際教育園項(xiàng)目,而落戶在此的北京耀華國(guó)際教育學(xué)校于2016年開辦。
廣州的國(guó)際教育憑借強(qiáng)大的教育實(shí)力吸引了全國(guó)各地的學(xué)子來(lái)此求學(xué),學(xué)校為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考能力,設(shè)立了各種各樣的課程設(shè)置,不同的學(xué)校也會(huì)有自己不同的一些特色課程。廣州耀華國(guó)際教育學(xué)校非常重視學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力,并為提高學(xué)生的英語(yǔ)水平而構(gòu)建出沉浸式英語(yǔ)環(huán)境。該校讓外籍教師帶領(lǐng)學(xué)生舉辦各種各樣的英語(yǔ)強(qiáng)化活動(dòng),讓學(xué)生在這些活動(dòng)中逐漸形成英語(yǔ)思維方式。