上海國(guó)際學(xué)校注重雙商培養(yǎng)，學(xué)生不僅要掌握知識(shí)，還要提高情商，培養(yǎng)社交能力。課程設(shè)置多樣化，有科學(xué)類，自然類藝術(shù)類，人文類等，學(xué)生可以依據(jù)自己興趣選擇幾門作為輔修，在畢業(yè)之前掌握多項(xiàng)技能，為日后發(fā)展打下豐厚基礎(chǔ)。本文主要為大家介紹的是上海盧灣高級(jí)中學(xué)國(guó)際部的錄取分?jǐn)?shù)線情況。
上海盧灣高級(jí)中學(xué)國(guó)際部錄取分?jǐn)?shù)線：學(xué)校沒有錄取分?jǐn)?shù)線，主要采取自找招生的方式進(jìn)行招生，所有意向?qū)W生都需要通過考試之后才能夠順利入學(xué)。
上海盧灣高級(jí)中學(xué)國(guó)際部辦學(xué)特色
完善的人生規(guī)劃：學(xué)校按照計(jì)劃，安排一定比例的人生規(guī)劃課程，根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和學(xué)生的人生志趣，幫助學(xué)生確定自己的專業(yè)方向，明確在高中期間的選課策略，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在發(fā)揮自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的前提下，將未來最優(yōu)化。
上乘的教育質(zhì)量：加拿大 BC 省教育水平一直在世界名列前茅，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)質(zhì)量由省教育廳嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生學(xué)到終身受用的知識(shí)和技術(shù)。
個(gè)性化的學(xué)生輔導(dǎo)：學(xué)生提供一對(duì)一的課后輔導(dǎo)，為學(xué)生升入名校提供捷徑，教學(xué)質(zhì)量都是學(xué)校老師或?qū)I(yè)助教。
成功的升學(xué)規(guī)劃：可直接申請(qǐng)歐美各國(guó)大學(xué)，更快地適應(yīng)歐美大學(xué)相關(guān)課程，比國(guó)內(nèi)高中生進(jìn)一步搶占先機(jī)。
精細(xì)的課程管理：課程的管理由中加雙方共同負(fù)責(zé)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)條件、管理等均按中國(guó)教育部門及加拿大政府有關(guān)國(guó)際高中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保課程品質(zhì)以及運(yùn)作過程順暢。
強(qiáng)化綜合能力培養(yǎng)：課程突出強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力、文化理解能力、創(chuàng)新思維能力和社會(huì)實(shí)踐能力，確保學(xué)生能很快融入國(guó)際化教育的學(xué)習(xí)和生活。
安排一定比例的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)課程，并根據(jù)需要組織境外夏令營(yíng)和校際交流等活動(dòng)，拓展與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
國(guó)際學(xué)校之所以區(qū)別于我們的傳統(tǒng)學(xué)校，主要在于“國(guó)際”二字。翻天覆地的教學(xué)體系，教學(xué)氛圍等，能多樣化地滿足不同學(xué)生成長(zhǎng)的需求。而不管是傳統(tǒng)學(xué)校還是國(guó)際學(xué)校，選擇一個(gè)學(xué)校往往需要進(jìn)行多方面的對(duì)比， 國(guó)際學(xué)校重視的從來不是孩子的考試成績(jī)，一個(gè)孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅僅只是展現(xiàn)在在一次期末成績(jī)上。國(guó)際學(xué)校就很好的說明了教育孩子，學(xué)習(xí)過程很重要，而簡(jiǎn)單的不是背書刷題。
