上海李文斯頓國(guó)際學(xué)校怎么樣?上海李文斯頓國(guó)際學(xué)校是一所提供2歲至18歲學(xué)生的教育場(chǎng)所，學(xué)校的課程安排是完全依照由小學(xué)教育開(kāi)始到初中高中的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)課程。很多家長(zhǎng)最近都在咨詢(xún)?cè)撔５降自趺礃樱_實(shí)在我們正式報(bào)讀一所學(xué)校之前是需要對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面了解的，下文小編將為大家詳細(xì)介紹上海李文斯頓國(guó)際學(xué)校的情況。
上海李文斯頓國(guó)際學(xué)校辦學(xué)成果
1. 具創(chuàng)造性的思想家: 培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱忱、創(chuàng)造力、及開(kāi)闊的思維想法。擅于解決問(wèn)題者 擅于挖掘事物的的本質(zhì)、接觸各種文化、經(jīng)濟(jì)、歷史、政治、宗教，并發(fā)現(xiàn)造成這些事物與觀(guān)念的背景，以及了解這些事物對(duì)周?chē)巳号c世界的影響。自我主導(dǎo)的思考者 當(dāng)他們檢視事物時(shí)，是涉及至具關(guān)鍵性與創(chuàng)新性的深層內(nèi)涵，而不是只提出解決方案，而是能提出施行的實(shí)際方法細(xì)節(jié)。另外，他們還能創(chuàng)造一個(gè)架構(gòu)，采用各種科技和實(shí)行辦法來(lái)加強(qiáng)信息認(rèn)知度和集體性思考。
2. 自信的人: 欲在激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中勝出，具備自信心以及表現(xiàn)出堅(jiān)定的性格是不可或缺的。持續(xù)反省的學(xué)習(xí)者 不斷檢視他們所達(dá)到的成就，并重新評(píng)估自己所設(shè)定的目標(biāo)。。全方位的思考者 了解他們?cè)谇楦猩?、智力上、和體力上之需求，并積極努力達(dá)到這些領(lǐng)域的平衡。
3. 擅于溝通者: 擅于讀、寫(xiě)、及說(shuō)，且有清晰的思路，能清楚地溝通，并能以各種方式表達(dá)他們的概念與計(jì)劃。擅于溝通者 能夠運(yùn)用他們的語(yǔ)言能力有效地表達(dá)他們的觀(guān)點(diǎn)，并用他們的語(yǔ)言背景建立起各群體間的文化理解和意識(shí)。
4. 富有同情心的世界公民: 他們富有責(zé)任感、行為正直、有慈悲心、保持自我尊嚴(yán)，協(xié)助建立文化交流，并尊重與寬容不同文化的人。
上海李文斯頓國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)
我校教師聘任具有CBEST美國(guó)國(guó)家認(rèn)定資格及有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的美藉教師，全部教科書(shū)直接由美國(guó)引進(jìn)并采用美國(guó)教委規(guī)定的新設(shè)計(jì)編制 Curriculum framework Standard 及加州教學(xué)法規(guī)教學(xué)。因此，凡由我校轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)籍及成績(jī)均可得到美國(guó)各大、中、小學(xué)校的認(rèn)可并可直接申請(qǐng)入學(xué)。
現(xiàn)在的國(guó)際學(xué)校是非常多的，想要了解到一所學(xué)校怎么樣，必須要從多個(gè)方面進(jìn)行了解，不能只看某一個(gè)方面，雖然說(shuō)每個(gè)人對(duì)學(xué)校的需求不同，但是學(xué)校的綜合實(shí)力是需要大家認(rèn)可的，而不是只看師資亦或者升學(xué)。上面小編從多個(gè)方面介紹了上海李文斯頓國(guó)際學(xué)校，相信家長(zhǎng)們從中可以找到想要的答案。
