如今的國際學(xué)校很多，這也使得家長和學(xué)生在選擇的時候比較糾結(jié)。其實選擇國際學(xué)校首先要明確您的目標(biāo)是什么，有的人是為了出國留學(xué)，也有人只是為了上高中。如果您有留學(xué)意向，那么選擇國際學(xué)校就得先了解學(xué)校的課程體系內(nèi)容是怎樣的，本文將為大家介紹北京山谷學(xué)校的課程體系。

北京山谷學(xué)校課程體系

北京山谷學(xué)校為中國學(xué)子提供最優(yōu)質(zhì)的國際教育，已開設(shè)加拿大劍橋國際中學(xué)課程以及西班牙高中國際班課程，學(xué)生通過在山谷學(xué)校的學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后可申請加拿大以及西班牙的所有大學(xué)。

北京山谷學(xué)校劍橋國際中學(xué)中國分校簡介

北京市山谷學(xué)校是加拿大劍橋國際中學(xué)在中國設(shè)立的分校區(qū)，是一所真正意義上的國際學(xué)校。學(xué)校經(jīng)北京市門頭溝教委批準(zhǔn)成立，包括小學(xué)、初中、高中十二年一貫制學(xué)歷教育。學(xué)校主要舉辦者為北京市重點示范學(xué)校—北京市大峪中學(xué)和中星天睿教育咨詢(北京)有限公司(中美教育聯(lián)盟北京辦事處)。

山谷學(xué)校以國際化教育，培養(yǎng)出國留學(xué)學(xué)生為主。學(xué)校課程設(shè)置以加拿大劍橋國際中學(xué)課程為主，結(jié)合中國教育大綱要求進行對接。

學(xué)校始終堅持“面向全體學(xué)生，優(yōu)化教育過程，培養(yǎng)素質(zhì)特長，促進全面發(fā)展”的教育原則，把“求知、創(chuàng)新、發(fā)展、責(zé)任感”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

加拿大劍橋國際中學(xué)的首要目標(biāo)是保證你的孩子健康成長為具有國際視野的優(yōu)秀人才。優(yōu)雅環(huán)境，優(yōu)秀教師，將使您的孩子在濃郁的學(xué)術(shù)氛圍中學(xué)有所成;細心照料，精心呵護，每一位教職工敬業(yè)專業(yè)關(guān)愛學(xué)生;開拓視野，啟發(fā)教學(xué)是保證孩子健康成長的基本理念;精誠團結(jié)，合作進取是學(xué)生和教職工的共同使命。

北京山谷學(xué)校西班牙高中課程簡介

北京山谷學(xué)校西語課程班著眼于不斷發(fā)展變化的教育形式，以“發(fā)展每個人的天賦才華”為宗旨，力爭實現(xiàn)國內(nèi)外教育的直接接軌，為更多高中畢業(yè)后有出國留學(xué)意向的學(xué)生提供發(fā)展平臺。西語班課程在國際西語教育“國際課程”的基礎(chǔ)上，重點打造以關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為特色的“山谷課程”，旨在培養(yǎng)學(xué)生高中三年后赴西班牙和拉美地區(qū)頂尖的世界級名校就讀。

西語班兼容中西特色，一方面縮小中西文化差異，使學(xué)生順利對接國外大學(xué);注重對學(xué)生在德智體美各方面進行培養(yǎng)，特別是素質(zhì)能力培養(yǎng)，不單純以分?jǐn)?shù)來判斷學(xué)生的優(yōu)劣，而是培養(yǎng)鼓勵學(xué)生在思想、品德、能力、學(xué)業(yè)、身體、特長等成長領(lǐng)域的自我覺醒和發(fā)展;另一方面不過分發(fā)揚西方的散漫教育管理方式，而是為每個孩子量身定做適合自身的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，挖掘每位學(xué)生的特色與閃光點，為學(xué)生的發(fā)展導(dǎo)航。在此模式下學(xué)生既能實現(xiàn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的結(jié)合，又可以有效避免過度西化不適應(yīng)國情而產(chǎn)生的成長問題。

國際學(xué)校課程體系是學(xué)校的命脈，只有確定了這一點，您才能知道學(xué)校是否適合自己。不過國際學(xué)校很多，學(xué)校不同開設(shè)的課程體系自然也不同，這就需要大家提前對意向?qū)W校進行了解，在各方面條件都滿意的情況下再決定是否要就讀。