國(guó)際學(xué)校的出現(xiàn)讓更多的學(xué)生擁有了完成大學(xué)的夢(mèng)想，大部分學(xué)生選擇國(guó)際學(xué)校就讀是為了出國(guó)留學(xué)，也是有一部分學(xué)生是因?yàn)橹锌际Ю?，退而求其次的選擇了國(guó)際學(xué)校就讀。不管是那種方式，想要就讀國(guó)際學(xué)校都是需要參加學(xué)校組織的入學(xué)考試的，只有通過(guò)之后才能報(bào)名就讀。
北京耀中國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試
學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的年級(jí)的不同，測(cè)試和面試的項(xiàng)目也不盡相同，主要審核流程包括學(xué)生面試、家庭面試、書(shū)面測(cè)試、外部測(cè)試等不同的方法來(lái)評(píng)估。最終的入學(xué)年級(jí)和課程以及分班情況都是由校方?jīng)Q定的，這個(gè)會(huì)根據(jù)以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績(jī)、英語(yǔ)能力、交際能力、文化背景等等綜合分析來(lái)決定學(xué)生的情況。
北京耀中國(guó)際學(xué)校需要參加入學(xué)考試，幼兒園和小學(xué)低年級(jí)段以面試或課堂觀察為主，初中、高中申請(qǐng)學(xué)生則需要通過(guò)筆試考試以及相關(guān)成績(jī)單申請(qǐng)。
北京耀中國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置
學(xué)校幼兒園階段是采取雙語(yǔ)教學(xué)方式，老師會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)自然交流的環(huán)境，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)言交流中感受不同的語(yǔ)言帶來(lái)的不同的文化，這對(duì)孩子以后在學(xué)校的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。小學(xué)初中采用英國(guó)國(guó)家課程的國(guó)際化版本，并且還加上了中文課程、小提琴、品格教育等，不僅令學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的豐富多彩，也讓學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力達(dá)到最大化，充分提升學(xué)生的文化、德育、心靈等的發(fā)展。高中課程學(xué)習(xí)IGCSE課程及IB文憑課程，和大學(xué)課程接軌，提前熟悉，學(xué)校也將自己的教育理念融入到課程里，目標(biāo)是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)、自信、負(fù)責(zé)的世界公民。
北京耀中國(guó)際學(xué)校教學(xué)環(huán)境
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有圖書(shū)館、高爾夫場(chǎng)、音樂(lè)室、體育館、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室等等，不僅僅提供了教育的地方，而且為學(xué)生提供了豐富的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們可以自由探索、思考、最求自己想要的方向。學(xué)習(xí)和興趣都不落下，能更加促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，取得更好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校的的教室里邊都配有空氣進(jìn)化設(shè)備，給學(xué)生一個(gè)更安全的一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境。
一般國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試都分為筆試和面試兩個(gè)部分，有的學(xué)生在面試環(huán)節(jié)會(huì)要求家長(zhǎng)參加，這也就意味著家長(zhǎng)也是需要提前備考的，家長(zhǎng)面試的結(jié)果也直接影響著學(xué)生能否順利入學(xué)。所以有意向申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的家庭大人和小孩都應(yīng)該做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
