北京法國國際學(xué)?？孔V嗎?學(xué)生成功關(guān)鍵在于平衡學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、個人成長和多元文化環(huán)境接觸。北京法國國際學(xué)校四分之三的教師通過了法國教育部認(rèn)證或擁有10年以上教學(xué)經(jīng)驗。為促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新，學(xué)校對教師開展了廣泛的繼續(xù)教育項目。鼓勵教師在培養(yǎng)學(xué)生想象力和批判式思維能力的同時，要求充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長，因材施教，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界、發(fā)現(xiàn)語言。

北京法國國際學(xué)校師資

北京法國國際學(xué)校隸屬于法國海外教育署，是一所由法國教育部認(rèn)證承認(rèn)的公立性質(zhì)學(xué)校。大多數(shù)教師是法國教育部外派來華的公務(wù)員教師，隊伍穩(wěn)定。

北京法國國際學(xué)校招生對象

從幼兒園小班直到高三畢業(yè)班， 學(xué)校共有900余名學(xué)生。使用法國教育部的統(tǒng)一教學(xué)大綱，初中及高中畢業(yè)班學(xué)生參加法國統(tǒng)一畢業(yè)考試。

北京法國國際學(xué)校特色

高規(guī)格創(chuàng)新教育

學(xué)生成功的關(guān)鍵在于平衡學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、個人成長和多元文化環(huán)境接觸。我校四分之三的教師通過了法國教育部認(rèn)證或擁有10年以上教學(xué)經(jīng)驗。為促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新，我們對教師開展了廣泛的繼續(xù)教育項目。

我校鼓勵教師在培養(yǎng)學(xué)生想象力和批判式思維能力的同時，要求充分發(fā)揮每個學(xué)生的特長，因材施教，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界、發(fā)現(xiàn)語言。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

我校盡力保證為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。課外文體活動、食堂營養(yǎng)均衡的飲食均為提高教學(xué)質(zhì)量的動力。學(xué)校特配兩名護(hù)理人員為學(xué)生提供健康保障，還有巴士提供往返于家和學(xué)校的安全交通，服務(wù)于50多個居民區(qū)。

多語種開放式教育

讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)語言，樹立全球化思維，是我校的首要任務(wù)之一。除了以法語為主要教學(xué)語言外，還設(shè)有4歲開始學(xué)習(xí)漢語和英語，12歲開始學(xué)習(xí)西班牙語或德語的課程。每名學(xué)生都可以通過英語和漢語國際課程選擇自己的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或根據(jù)自己在法國和國外接受高等教育的目標(biāo)，為獲得國際高中畢業(yè)文憑做準(zhǔn)備。

我校對所有學(xué)生開放，包括法語入門級或尚未入門的學(xué)生。我們會與每一名新生的家長和教學(xué)團(tuán)隊協(xié)商，根據(jù)他們的語言水平和需求進(jìn)行整合。按照每個孩子的教學(xué)大綱，他們每周可以配合正常的課程安排，接受1到5個小時的法語作為第二語言課程以提高法語水平。

現(xiàn)代化溫馨校園

2016年5月，我們對校園進(jìn)行翻新，安裝了超現(xiàn)代化的舒適設(shè)施，充分體現(xiàn)了我校教育服務(wù)的多樣性。為確保良好的空氣質(zhì)量，建筑內(nèi)裝配了細(xì)微顆粒物過濾系統(tǒng)。

學(xué)校占地面積廣，擁有完整的教育設(shè)施(配備先進(jìn)設(shè)備的科學(xué)實驗室和技術(shù)實訓(xùn)室)、文化設(shè)施(藝術(shù)、音樂教室、禮堂、研究與文獻(xiàn)中心)和體育設(shè)施(體育館、柔道館、足球場、田徑和滑冰跑道等)。

北京法國國際學(xué)校隸屬于法國海外教育署，是一所由法國教育部認(rèn)證承認(rèn)的公立性質(zhì)學(xué)校。大多數(shù)教師是法國教育部外派來華的公務(wù)員教師，隊伍穩(wěn)定。從幼兒園小班直到高三畢業(yè)班，我校共有900余名學(xué)生。學(xué)校使用法國教育部的統(tǒng)一教學(xué)大綱，初中及高中畢業(yè)班學(xué)生參加法國統(tǒng)一畢業(yè)考試。