深圳哈博學(xué)校怎么樣?深圳作為中國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ某鞘兄?，這些年除了在金融、創(chuàng)新、科技等方面有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，教育水平在飛速提升，隨之而來的便是國際學(xué)校的大量出現(xiàn)。目前，深圳現(xiàn)有的國際學(xué)校非常多，家長們在擇校的時候難免糾結(jié)頭疼，在這時如何做出正確、合適的選擇顯得尤為重要，今天，小編就為大家介紹一所融合中美教育的學(xué)校——深圳哈博學(xué)校。

深圳哈博學(xué)校學(xué)校簡介

哈博學(xué)校是哈博教育集團(tuán)與美國常春藤教育基金會、 哈佛大學(xué)現(xiàn)任和部分退休領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊清華博商基金等在中國共同發(fā)起成立的高端美式小學(xué)到高中一體化教育學(xué)校，旨在打造具有中國特色的美式高端小學(xué)到高中一體化教育，為中國未來培養(yǎng)國際視野的領(lǐng)袖型人才。學(xué)校秉承哈佛大學(xué)的教育理念，其校訓(xùn)為：追求真理、承擔(dān)責(zé)任、報效國家。

辦學(xué)理念：哈博教育是與美國哈佛大學(xué)團(tuán)隊共同合作創(chuàng)辦的美式小學(xué)到高中一體化教育，哈佛大學(xué)團(tuán)隊擔(dān)當(dāng)學(xué)校顧問團(tuán)隊，參與學(xué)校的課堂管理與教學(xué)評估，并將哈佛大學(xué)培養(yǎng)人才理念真正融入到教育教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、獨立思考、勇于承擔(dān)、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)袖品質(zhì)。

培養(yǎng)目標(biāo)：少于20人的小班制，使教師可以充分照顧到學(xué)生之間的差異，滿足學(xué)生個別的需要，以促進(jìn)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展;同時為每個學(xué)生建立個性教育成長檔案，使家長從學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)上看到孩子的進(jìn)步成長。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的個性特征、興趣愛好、學(xué)術(shù)潛力、理想抱負(fù)等，為學(xué)生量身定制整個高中階段的《高端留學(xué)規(guī)劃報告》。

深圳哈博學(xué)校教育團(tuán)隊

深圳哈博學(xué)校的教師大部分都是外籍教師，這給學(xué)生提供了很好的外語環(huán)境。教師們豐富的國際課程教學(xué)經(jīng)驗，更是使學(xué)生充分學(xué)習(xí)到國際課程的要點。就拿深圳哈博學(xué)校的高級教師David來說，他是來自名校斯坦福學(xué)校，在哈博擔(dān)任英語老師，曾經(jīng)在深圳預(yù)科學(xué)院和QSI等國際學(xué)校擔(dān)任過英語老師，有著豐富的AP英語文學(xué)、AP英語閱讀、AP英文寫作的教學(xué)經(jīng)驗，而且還會幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。

深圳哈博學(xué)校國際化課程

深圳哈博學(xué)校的課程開設(shè)有：雅思、托福、SAT、AP課程。學(xué)校不同階段為學(xué)生提供的課程也不同。小學(xué)階段主要為開發(fā)學(xué)生智力，讓學(xué)生有獨立思考的能力。學(xué)校為學(xué)生提供的英語教材是由美國的國家地理學(xué)習(xí)出版的綜合性英語教材，而且教師都是聘請的具有教師資格證的以英語為母語的英文教師。初中階段主要為學(xué)生銜接小學(xué)和高中階段做穩(wěn)固的橋梁。而高中是很重要的階段，是學(xué)生為升入大學(xué)而準(zhǔn)備的一個過程，學(xué)校不僅要求學(xué)生完成必修學(xué)分外，還要參加不少于40小時的社區(qū)服務(wù)，一來是培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)意識，再來就是對申請大學(xué)這是一個很好的加分項。

深圳哈博學(xué)校升學(xué)成績

學(xué)校歷年的升學(xué)成果都是取得了不錯的成績，尤其是2019年，學(xué)校的辦學(xué)成果豐碩，收到了包括哥倫比亞大學(xué)、加州理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)、布朗大學(xué)、杜克大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等名校的錄取通知書。學(xué)校一直堅持“追求真理、承擔(dān)責(zé)任、報效國家”的教學(xué)理念，不斷的為世界培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才。

總體來說，家長們在為孩子選擇國際學(xué)校的時候，除了考察學(xué)校各種基本情況，比如升學(xué)、師資等各類指標(biāo)，其實最主要的還是要結(jié)合孩子自身發(fā)展?fàn)顩r才更為合適，以孩子的個性特點和學(xué)科學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，再去結(jié)合學(xué)校的各項指標(biāo)進(jìn)行選擇，能夠更好地幫助孩子順利進(jìn)入到心儀的國際學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，也免除了許多的后顧之憂。