每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，考生要了解清楚在報(bào)考學(xué)校。在學(xué)習(xí)上只要不懈努力，人就能一點(diǎn)點(diǎn)改寫命運(yùn)。無論做什么，難免都會(huì)遭受挫折和失敗。所不同的是失敗者總是把挫折當(dāng)失敗，從而使每次都能夠深深打擊他取勝的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次的挫折面前。相反的，如果他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真輸了。

基督教國際學(xué)校四大特色

一是按照香港政府總體的目標(biāo)要求，循“終生教育、獻(xiàn)身基督、貢獻(xiàn)社會(huì)”的校訓(xùn)、理念，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)人才;

二是沒有固定的課程，按照社會(huì)需要自行設(shè)計(jì)辦學(xué)方向;

三是沒有統(tǒng)一的進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的接受能力進(jìn)行科學(xué)分析，展開分類指導(dǎo);

四是沒有專門的教材，學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況傳授不同的知識(shí)?；浇虈H學(xué)校申請(qǐng)人將獲得入學(xué)篩選，將接受英語，數(shù)學(xué)，閱讀，寫作和問題解決技能的級(jí)別測(cè)試。

基督教國際學(xué)校辦學(xué)歷史

基督教國際學(xué)校一開始很簡(jiǎn)陋，但在它20年的歷史中，它得到了忠誠的家庭和了不起的老師的祝福。理大的學(xué)生人數(shù)已超過1,000人，在沙田石門設(shè)有美麗的校園。ICS感謝上帝所做的一切，感謝他的一切供給——無論是在匱乏時(shí)期還是在富足時(shí)期。

國際基督教學(xué)校成立于1991年，由六個(gè)傳教機(jī)構(gòu)和三個(gè)獨(dú)立的成員組成。1992年，該校開設(shè)了6-11年級(jí)的課程，只有56名學(xué)生、11名教師和1名校長(zhǎng)。該校在九龍城伯特利神學(xué)院(Bethel Seminary)里面租了一所破舊的小校園。只有自稱的基督徒被聘為全職教員，大多數(shù)學(xué)生都是傳教士和基督教工作者的子女。

1993年，ICS開設(shè)了小學(xué)課程，每年級(jí)提供一門課。因此，在第二個(gè)學(xué)年，ICS的K-12學(xué)生人數(shù)為268人，雇用了10名新教師，使教師人數(shù)達(dá)到21人(ICS候選人1993年)。通過提供負(fù)擔(dān)得起的基督教大學(xué)預(yù)科教育，該校還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非傳教士家庭的利基市場(chǎng)，這些家庭推動(dòng)了對(duì)該校課程的需求。

在中學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)歷了許多身體、情感和社會(huì)的變化，當(dāng)他們從童年過渡到青春期。學(xué)生們正在學(xué)習(xí)加深他們的思維能力，探索他們是誰，并開始測(cè)試他們的獨(dú)立性。在ICS公司，我們把中學(xué)時(shí)代看作是成長(zhǎng)和機(jī)遇的時(shí)代。

在ICS，學(xué)生接受全面的教育，并被要求在所有科目中獲得學(xué)分。在這些參數(shù)內(nèi)，學(xué)生的選擇是容易和鼓勵(lì)的，以便學(xué)生在他們個(gè)人感興趣的領(lǐng)域和力量進(jìn)一步發(fā)展。

在學(xué)習(xí)上，如果沒有堅(jiān)持，同學(xué)們就不會(huì)到達(dá)最后的成功，如果沒有恒心，那么同學(xué)們的信仰永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。勝利的存在只會(huì)青睞那些堅(jiān)持不懈有為的人，而不是那些輕言放棄的人，許多人在摔倒之后定然不會(huì)再爬起來，而在這樣的挫敗中沉淪下去，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能在摔倒后奮力爬起，拍拍身上的灰塵讓自己走向勝利的終點(diǎn)，讓自己到達(dá)成功!