現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，電話已經(jīng)是家家戶戶必備的，當(dāng)然有的同學(xué)可能在小學(xué)家長就配置了一個(gè)手機(jī)， 在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們可以直接撥打?qū)W校的電話，這樣可以更方便快捷的了解學(xué)校的基本詳情，對(duì)于學(xué)校的疑慮，學(xué)校的老師也可以快速的為你解答。同學(xué)們，逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會(huì)日漸的茁壯。一切的付出都是一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路，只為讓你成為更好的人。
美達(dá)菲國際學(xué)校招生辦聯(lián)系電話：暫未公布
美達(dá)菲國際學(xué)校特點(diǎn)包括
畢業(yè)論文: 這是基于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)科目能夠獨(dú)立進(jìn)行深入研究的要求。同時(shí)支持實(shí)現(xiàn)美達(dá)菲國際學(xué)校的交流目標(biāo)。
知識(shí)的本質(zhì): 此課程的設(shè)計(jì)旨在于鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生以鉆研的眼光來檢視不同的了解方式(認(rèn)知、情緒、語言和動(dòng)機(jī))和不同類別的知識(shí)(科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和歷史)。同時(shí)支持實(shí)現(xiàn)美達(dá)菲國際學(xué)校整個(gè)的發(fā)展目標(biāo)。
社會(huì)實(shí)踐課程:該課程要求學(xué)生們能夠主動(dòng)從課堂之外的實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。學(xué)生們可以將這三部分相結(jié)合或?qū)⑵渲腥我舛呦嘟Y(jié)合。同時(shí)支持實(shí)現(xiàn)大同中學(xué)的彰顯個(gè)性和和諧發(fā)展的目標(biāo)及美達(dá)菲國際學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感的目標(biāo)。
美達(dá)菲國際學(xué)校的課程設(shè)計(jì)建立在美國國家通用核心標(biāo)準(zhǔn)(Common Core)及加利福尼亞州高中教育體核心框架之上。
美達(dá)菲國際學(xué)校的課程具有很強(qiáng)的前瞻性(擁抱可持續(xù)發(fā)展和改變國際關(guān)系等現(xiàn)代問題)并立足于歷史(包含對(duì)思想起源的理解)，客觀地看待問題。
該課程在傳統(tǒng)西方對(duì)個(gè)體價(jià)值及傳統(tǒng)東方對(duì)群體價(jià)值之間保持平衡。
該課程格外重視閱讀能力的培養(yǎng)，也是美國國家核心標(biāo)準(zhǔn)大綱中所列舉的技能。因?yàn)檫@在大學(xué)生必須具備的能力。在大學(xué)預(yù)備的能力中，較為核心的是如何解析復(fù)雜的文字，如何鑒定出一個(gè)合理及有意義的論題，并且能夠利用論據(jù)，熟練地表達(dá)、辯護(hù)其觀點(diǎn)。
這些技能要求學(xué)生們通過使用傳統(tǒng)媒體及數(shù)字媒體，閱讀文學(xué)作品和信息文本來掌握。美國國家通用核心提供非常好的閱讀書目，也是美達(dá)菲國際學(xué)校的課程所基于的。國家通用核心標(biāo)準(zhǔn)更為側(cè)重如何闡釋信息文本，認(rèn)為對(duì)于大學(xué)成功來講是至關(guān)重要的的技能。
美達(dá)菲國際學(xué)校課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、發(fā)明能力、綜合能力及獲取信息觀點(diǎn)的能力。
同學(xué)們?cè)趭^斗中，確立自力更生的目的，不是遠(yuǎn)離了成功，而是更加接近了成功。能讓自己不斷奮斗的方法，其實(shí)也就是找到了成功的法門。心若有所迷茫的時(shí)候，自然要想辦法打開心結(jié)，讓自己能擺脫原地踏步的現(xiàn)狀，而想要找一個(gè)生活的標(biāo)桿，以別人作為自己的榜樣，樹立一個(gè)正確的方向，努力做好自己的事情，希望能接近自己成功的道路。
