又到了選擇學(xué)校的時(shí)候，考生和家長(zhǎng)都要提前了解一下學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。每所學(xué)校針對(duì)所招學(xué)生的要求都不一樣，大家也要關(guān)注清楚在報(bào)考。同學(xué)們，如果你現(xiàn)在無(wú)所憂慮，那定是你在過(guò)去曾奮力拼搏，如果你現(xiàn)在在奮力拼搏，那你的未來(lái)一定光明而燦爛。心有多大，世界就有多大，一個(gè)人的未來(lái)和他能夠獲得的成就的取決于一個(gè)人的心胸和抱負(fù)，也取決于他現(xiàn)在所做的事情。
北京潞河國(guó)際教育學(xué)園學(xué)校招生情況
招生對(duì)象：初中畢業(yè)以上的學(xué)生;愿意出國(guó)留學(xué)的高一，高二在校生;來(lái)華務(wù)工人員子女以及海外學(xué)生。
報(bào)名與錄?。鹤栽笀?bào)名，擇優(yōu)錄取。北京市生源主要通過(guò)北京市高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(中考)，按成績(jī)擇優(yōu)錄取。外省市生源憑所在省市中考成績(jī)報(bào)名，經(jīng)過(guò)學(xué)校入學(xué)測(cè)試擇優(yōu)錄取。入學(xué)考試主要測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
北京潞河國(guó)際教育學(xué)園學(xué)校師資力量
北京潞河國(guó)際教育學(xué)園立足于開展廣泛的國(guó)際教育交流，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)人才。獨(dú)具特色的課程設(shè)置，科學(xué)規(guī)范的組織管理，高素質(zhì)的中外教師隊(duì)伍，多元文化交融的學(xué)習(xí)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)學(xué)園辦學(xué)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)由著名教育家陶西平先生任首席顧問(wèn)，由全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、北京市有突出貢獻(xiàn)科技管理專家、潞河中學(xué)原校長(zhǎng)張世義領(lǐng)銜，原英國(guó)柴郡姆中學(xué)校長(zhǎng)、英格蘭高中校長(zhǎng)協(xié)會(huì)輪值主席TIM ANDREW先生任學(xué)術(shù)顧問(wèn)，由來(lái)自英、美等國(guó)家具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師，海外學(xué)成歸來(lái)的中青年教學(xué)骨干和青年精英教師組成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)擔(dān)任教學(xué)、班主任和導(dǎo)師工作。
北京潞河國(guó)際教育學(xué)園學(xué)校課程設(shè)置
北京潞河國(guó)際教育學(xué)園實(shí)行學(xué)分制，尊重個(gè)性差異，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力自主選課，學(xué)分修滿結(jié)業(yè)，實(shí)施彈性學(xué)制。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供多樣化的課程選擇，并為精英學(xué)生提供量身打造的優(yōu)質(zhì)課程。
為學(xué)生配備指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)、課程選擇、留學(xué)方向及日常生活進(jìn)行全程指導(dǎo)。特別設(shè)置專門針對(duì)音樂(lè)、美術(shù)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的專業(yè)課程，為立志報(bào)考藝術(shù)院校的學(xué)生提供專業(yè)平臺(tái)。特別為高一新生專門開設(shè)為期3個(gè)月的英語(yǔ)強(qiáng)化課程，使學(xué)生盡快適應(yīng)外教全英文授課。
人生就像賽跑，不在乎你是否第一個(gè)到達(dá)盡頭，而在乎你有沒(méi)有跑完全程。同學(xué)們，不努力的人連勾勒未來(lái)的資格都沒(méi)有?，F(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你，不努力就會(huì)被生活給踩死。無(wú)需找什么借口，一無(wú)所有，就是拼的理由。無(wú)論做什么，記得為自己而做，那就毫無(wú)怨言。路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。
