學(xué)校的招生計劃、招生要求、招生分?jǐn)?shù),都會公布在上面,所以各位同學(xué)一定要時刻關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)信息,要在第一時間知道學(xué)校的招生動態(tài),這樣才不會錯過自己喜歡的學(xué)校。無論怎樣,同學(xué)們都要堅持下去。勝利者不一定是最強壯的,而是能堅持到最后一秒的人。有時候,失敗和成功,真的只差一次,差的不是經(jīng)驗,而是收拾殘局,繼續(xù)下一次的勇氣和堅持。
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北京師范大學(xué)劍橋國際課程中心創(chuàng)新合作模式
根據(jù)2015年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校與美國普林斯頓大學(xué)簽署了兩校合作協(xié)議,使該校學(xué)生可以與普林斯頓大學(xué)學(xué)生同堂上課,接受兩校大師授教。與美國康奈爾大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、瑞典烏普拉薩大學(xué)、洪都拉斯薩莫拉諾大學(xué)、哥斯達黎加地球大學(xué)共同建設(shè)國際課程,通過視頻會議系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺授課,實現(xiàn)了全球6所大學(xué)師生同時上課、共同研討。發(fā)起國際青年領(lǐng)袖成長營,由牛津大學(xué)、伯明翰大學(xué)等世界名校及北京師范大學(xué)共同參與打造大學(xué)生跨文化交流和合作研究平臺,培養(yǎng)能為社會、國家及全人類發(fā)展承擔(dān)責(zé)任的未來青年領(lǐng)袖。
舉辦北京師范大學(xué)牛津“領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新力”暑期班,通過教授講座、學(xué)生討論及成果展示、專家點評等,讓學(xué)生足不出戶就能參與國際學(xué)術(shù)對話,獲得課程學(xué)分,以及牛津大學(xué)頒發(fā)的項目結(jié)業(yè)證書。與法國雷恩高等商學(xué)院、里昂第二大學(xué),德國羅伊特林根應(yīng)用技術(shù)大學(xué)歐洲商學(xué)院等簽署協(xié)議,支持瀚德實驗班學(xué)生交流和修讀雙學(xué)位項目,以及赴法國、德國公司實習(xí)。
與聯(lián)合國國際貿(mào)易法委員會亞洲和太平洋地區(qū)區(qū)域中心簽署校級聯(lián)合電子商務(wù)認(rèn)證證書項目協(xié)議書。 2016年7月5日,北京師范大學(xué)等40所中國國內(nèi)高校與俄羅斯莫斯科國立大學(xué)等20所高校成立中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟。
北京師范大學(xué)劍橋國際課程中心辦學(xué)成績
借鑒領(lǐng)科教育在上海及廣州的成功辦學(xué)經(jīng)驗,北京師范大學(xué)劍橋國際課程中心在創(chuàng)辦之初就意識到,僅僅依靠中國中學(xué)生普遍具有優(yōu)勢的學(xué)科成績進入世界較好大學(xué)的概率越來越低;在課程設(shè)置方面,“中心”除保留發(fā)揮中國學(xué)生優(yōu)勢的課程外,更考慮到學(xué)生知識面的擴大和人文素質(zhì)的培養(yǎng),增設(shè)了經(jīng)濟學(xué)、歷史/地理、藝術(shù)與設(shè)計、中國語文等課程,學(xué)生可挑選余地更大,這對學(xué)生進入世界較好大學(xué)學(xué)習(xí)有極大幫助。
“中心”除注重學(xué)生進入世界較好大學(xué)的比例外,更關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。“中心”將充分依托北京師范大學(xué)和北京地區(qū)的豐富資源,舉辦各類學(xué)術(shù)講座,增長社會見識,拓寬專業(yè)思維。希望同學(xué)們在這里收獲的不僅僅是知識,更重要的是能力,是經(jīng)歷,是祖國永在心中的國際視野和成為中華民族脊梁的崇高追求。
“中心”目前除英語和數(shù)學(xué)必修外,開設(shè)的CIE考試課程還有物理、化學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)與設(shè)計、中國語文等。這些課程使用的是根據(jù)劍橋大學(xué)國際考試委員會考試大綱選用的全英文教材;同時,“中心”會根據(jù)國外較好大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的變化和不同專業(yè)選擇的需要而增設(shè)其它課程。
只要同學(xué)們在追夢的道路上勇于堅持走下去,就能看到不同的風(fēng)景,擁有不同的收獲。只要堅持走得足夠久,就能夠到達別人沒有到過的地方,走出別人沒有走出的距離。如果你在距離成功最近的時候,選擇了放棄。前面付出的所有努力,都付之東流。如果,那些半路放棄你,能夠在不能堅持的時候,再堅持一下,也許未來也就換了天地,成功就會隨之而生。