學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問(wèn)往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。在探尋一個(gè)學(xué)校好壞的時(shí)候我們應(yīng)該仔細(xì)劃分出問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)提問(wèn)，最后將得到的結(jié)果匯總起來(lái)，從而得出一個(gè)對(duì)學(xué)校好壞的大致的看法。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要設(shè)立目標(biāo)，然后把目標(biāo)細(xì)化為每一步的實(shí)際行動(dòng)。只有定下一個(gè)目標(biāo)，才能給自己的發(fā)展明確方向，而不是漫無(wú)目的的勞累，做一些無(wú)用功。
廣州第六中學(xué)國(guó)際部師資
國(guó)際部師資由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教及海內(nèi)外名校碩士或博士組成，開(kāi)設(shè)英文基礎(chǔ)、托福、SAT考試課程，和美國(guó)大學(xué)先修課程(AP課程)，實(shí)行全英文或雙語(yǔ)授課。同時(shí)，國(guó)際班還為授課老師及學(xué)生配備助教，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤和有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。國(guó)際部引進(jìn)美國(guó)一流高中教學(xué)體系和教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容覆蓋美國(guó)高中知識(shí)范圍以及國(guó)內(nèi)普通高中必修課程。在保證高質(zhì)量教學(xué)的同時(shí)，還為學(xué)生提供科學(xué)的和個(gè)性化的海外求學(xué)規(guī)劃，從而順利進(jìn)入美國(guó)名校。
廣州第六中學(xué)國(guó)際部五大優(yōu)勢(shì)
1、和美國(guó)一流高中合作，引進(jìn)美國(guó)教學(xué)體系，讓學(xué)生綜合能力得到全方位的發(fā)展和展現(xiàn)。
2、引進(jìn)中國(guó)一流國(guó)際課程考試技巧老師，取得托?？荚?、SAT考試和AP考試高分。
3、和美國(guó)大學(xué)合作，安排美國(guó)大學(xué)的招生官來(lái)訪。
4、優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)交換到美國(guó)一流大學(xué)，得到大學(xué)教授推薦信和課程學(xué)分成績(jī)單。
5、由升學(xué)輔導(dǎo)老師一對(duì)一與學(xué)生做好海外求學(xué)規(guī)劃和選課，及時(shí)跟蹤和改進(jìn)規(guī)劃。
廣州第六中學(xué)國(guó)際部學(xué)術(shù)成就
廣州市第六中學(xué)國(guó)際部采取國(guó)際辦學(xué)方式，契合美國(guó)紐約州的教育意志，采用美國(guó)國(guó)際課程體系，同時(shí)注重凸顯中國(guó)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合AP課程和大學(xué)升學(xué)課程，幫助學(xué)生構(gòu)筑學(xué)業(yè)知識(shí)與技能的牢固基礎(chǔ)，為學(xué)生畢業(yè)后升讀美國(guó)名校和成為有作為的公民做準(zhǔn)備。廣州市第六中學(xué)國(guó)際部以小班教學(xué)，外教為主，中教為輔的綜合授課模式使學(xué)生可以快速適應(yīng)國(guó)際教育模式，成為頗具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化人才。在開(kāi)設(shè)AP課程和大學(xué)升學(xué)課程的同時(shí)，還組織系列應(yīng)用學(xué)科學(xué)術(shù)報(bào)告、專題研討、專業(yè)拓展輔導(dǎo)，同時(shí)組織國(guó)際競(jìng)賽、國(guó)際游學(xué)等活動(dòng)。
同學(xué)們要知道：人生一路走來(lái)，每一段都會(huì)有曲彎，從來(lái)沒(méi)有筆直的。水能直至大海，就是因?yàn)樗擅畹乇荛_(kāi)所有障礙，不斷拐彎前行。許多聰明人沒(méi)能走上成功之路，不少是因?yàn)樽擦四蠅Σ换仡^。學(xué)習(xí)，是每個(gè)人成長(zhǎng)的基本要求，不管你有怎樣的目標(biāo)或者夢(mèng)想，都需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷地完善自己，提高自己，給自己帶來(lái)成就感和滿足感。
