準(zhǔn)備報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候大家問(wèn)的最多的問(wèn)題就是學(xué)校怎么樣、好不好?其實(shí)一個(gè)學(xué)校好不好，看學(xué)校的辦學(xué)歷程，教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)理念，就業(yè)率等就可以了解學(xué)校到底好不好。同學(xué)們，人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程;如果不能耐心地等待成功的到來(lái)，那么，成功或許也會(huì)與你擦肩。在學(xué)習(xí)中想要成就要知道，靠的是勤勞，勤奮可保溫飽，勤奮是人最樸實(shí)的品質(zhì)。

北京師大二附中國(guó)際部辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

首批重點(diǎn)普高示范校之一：是北京市首批重點(diǎn)建設(shè)的普通高中示范校之一

師資優(yōu)秀 教學(xué)質(zhì)量高：校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量高、在社會(huì)上享有很高聲譽(yù)

校園優(yōu)美 設(shè)備先進(jìn)：目前學(xué)校已形成一校三址的發(fā)展格局，即高中部、初中部、國(guó)際部

北京師大二附中國(guó)際部師資團(tuán)隊(duì)

學(xué)校注重師德建設(shè)和骨干教師、青年教師培養(yǎng)。“學(xué)習(xí)型和研究型”教師隊(duì)伍正在形成：有追求，善學(xué)習(xí)，勤思考，勇實(shí)踐，實(shí)踐中能反思，遇問(wèn)題會(huì)探究，學(xué)術(shù)上有專攻，教研上出成果。骨干教師發(fā)揮帶動(dòng)和示范作用：為人能表率，教學(xué)能領(lǐng)銜，科研能引領(lǐng)，實(shí)踐能示范。

“道德堪為學(xué)生的楷模，言行堪為學(xué)生的榜樣，才學(xué)堪為學(xué)生的師表”的師德要求，成為所有教師的共識(shí)。一個(gè)與學(xué)生共同發(fā)展的教師群體，一個(gè)教學(xué)精湛的教師群體、一個(gè)具有人文情懷的教師群體，一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生自主探究精神的教師群體，提升了素質(zhì)教育的水平，更促進(jìn)了學(xué)校以人文、自主為特色的內(nèi)涵發(fā)展。

北京師大二附中教師以“師生共同發(fā)展”為核心價(jià)值觀，恪守“篤志、博學(xué)、質(zhì)樸、方正”校訓(xùn)，在“人文素質(zhì)教育”和“自主性發(fā)展”順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育特色中，在高中新課程改革的道路上，正銳意前行。全體二附中人將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地把北京師大二附中辦成一所具有先進(jìn)性和示范性的有特色的全國(guó)較好中學(xué)!

北京師大二附中國(guó)際部辦學(xué)特色

北京師大二附中始建于1953年，是一所校園優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資優(yōu)秀、校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量高、在社會(huì)上享有很高聲譽(yù)、在國(guó)際上有一定影響力的市重點(diǎn)中學(xué)，是北京市首批重點(diǎn)建設(shè)的普通高中示范校之一。目前學(xué)校已形成一校五址的發(fā)展格局，即高中部、初中部、國(guó)際部、北京師大二附中未來(lái)科技城學(xué)校、北京師大二附中西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校文化：人文、自主。在管理上特色是“人文管理”，具體表現(xiàn)是“學(xué)校管理要‘目中有人’，重視觀念的定向和指導(dǎo)作用，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，營(yíng)造博愛(ài)思想的高品味文化氛圍”，核心是“人本”與“和諧”。

學(xué)校堅(jiān)持“尊重學(xué)生自主，倡導(dǎo)人文教育，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐”的教育主張，形成“人文素質(zhì)教育”和“自主性發(fā)展”的育人特色。學(xué)校實(shí)施“欣賞型德育”，倡導(dǎo)德育的人文性，自主性，強(qiáng)調(diào)通過(guò)立美創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)德育過(guò)程德美交融，引導(dǎo)學(xué)生在欣賞中完成道德自主構(gòu)建;學(xué)校倡導(dǎo)“有效教學(xué)”的理念，保持優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，滿足不同層次學(xué)生的情感需求、認(rèn)知需求和升學(xué)需求。

在學(xué)習(xí)上如果目標(biāo)沒(méi)有確定好，那么勤奮就是浪費(fèi)。其實(shí)，很多時(shí)候，決定你勝負(fù)、勝敗的未必是你的個(gè)人能力。而是在你做出選擇的時(shí)候，你的結(jié)果已經(jīng)決定了。你的個(gè)人能力，只不過(guò)是，讓這個(gè)結(jié)果來(lái)的更快或者更慢而已。如果，你想出人頭地。那么請(qǐng)慎重你的選擇。人生沒(méi)有近路可走，但你走的每一步，都算數(shù)。只要你越勤奮，越努力，那么就會(huì)使你越來(lái)越優(yōu)秀。