在每年的招生季中，大家也在選擇相應(yīng)的學(xué)校。選擇之前，也要了解一下學(xué)校的辦學(xué)情況。無(wú)論如何，同學(xué)們一定要關(guān)注一下在報(bào)考適合自己的學(xué)校。在校園里，不拼搏，不努力的人生不是真正的人生，虛度一生。沒(méi)有付出，就不要妄圖有所收獲，拒絕流下汗水，其實(shí)也就把成功放在了一邊。想要成功。那么每個(gè)人都要付出更多的辛苦與汗水，才能收獲果實(shí)。

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部報(bào)名條件

品學(xué)兼優(yōu)、身體健康、口齒清楚，有一定生活自理能力的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，符合下列條件之一者，均可報(bào)名：

1、在小學(xué)四、五、六年級(jí)獲得校級(jí)及其以上榮譽(yù)稱號(hào)(含三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳少年、紅花少年、五星少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員等)

2、各類(lèi)特長(zhǎng)生(學(xué)科特長(zhǎng)獲得全國(guó)三等及以上獎(jiǎng)，藝術(shù)特長(zhǎng)獲得市級(jí)一等及以上獎(jiǎng)，體育特長(zhǎng)獲區(qū)縣級(jí)前三名)

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部學(xué)校特色

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校經(jīng)過(guò)10余年探索與實(shí)踐，構(gòu)建了銜接教育的完整體系，形成了“立體銜接教育”的特色。

立體銜接教育是以培育“包容堅(jiān)毅、健康快樂(lè)、德佳學(xué)優(yōu)、國(guó)際領(lǐng)先的中國(guó)人”為目標(biāo)的、由橫向?qū)W科銜接、縱向?qū)W段銜接和豎向內(nèi)外銜接交叉進(jìn)行的、由課程設(shè)置、教材教法、考核評(píng)價(jià)等諸項(xiàng)改革跟蹤配套的全面化、立體化的銜接教育實(shí)踐和教育思想。拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)一直以來(lái)都是我校堅(jiān)持教育改革與創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策之一。

學(xué)校采取多種方式加強(qiáng)高中與高校的協(xié)作，成立了創(chuàng)新學(xué)部，精心選拔和大力培養(yǎng)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、物理等具有“學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)”的優(yōu)尖生。

2016年—2018年，學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)1544人次，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)725人次、省級(jí)獎(jiǎng)839人次，國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽中華賽區(qū)一等6人次，二等獎(jiǎng)4人次。我校還定期聘請(qǐng)高校相關(guān)專家、學(xué)者與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流對(duì)話，必要時(shí)還選派學(xué)生到高校參與專家學(xué)者的報(bào)告、講座和課題研究等，有效地促進(jìn)了高中學(xué)校與高校的銜接。

同學(xué)們，在大多數(shù)時(shí)間里，一件事的成功或失敗，完全掌握在自己的手中，只要同學(xué)們堅(jiān)持一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍，成功最終將屬于你。只有同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想鍥而不舍，才是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。每個(gè)人都想要成為一名成功者，需要付出持久努力，否則這只是自己的一廂情愿。雖然成功的步伐很慢，但是卻很穩(wěn)當(dāng)。沒(méi)有誰(shuí)可以一蹴而就，成功需要一個(gè)持久努力的過(guò)程，三分鐘熱度終究會(huì)走向失敗。