每所學(xué)校的辦學(xué)條件都不一樣，同學(xué)們一定要了解學(xué)校的報(bào)考條件，如果學(xué)校的各項(xiàng)條件都比較符合你找學(xué)校的條件就抓緊時(shí)間報(bào)名吧。同學(xué)們要知道：一個(gè)擁有理想的人，如果不能付諸行動(dòng)的話，就永遠(yuǎn)也不能變成現(xiàn)實(shí)。行動(dòng)勝于一切，歸根結(jié)底是一種務(wù)實(shí)的精神，其重點(diǎn)在于行動(dòng)。行動(dòng)是很實(shí)際的一件事情，一旦有了夢(mèng)想，就必須用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這樣才能，夢(mèng)想成真。

清華附中國(guó)際學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)

清華對(duì)于教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)超于政府對(duì)于從教人員的要求。清華附中國(guó)際學(xué)校(THSI)擁有一支出色的教育團(tuán)隊(duì)，包括國(guó)內(nèi)外各學(xué)科的專業(yè)人士。每位任課教師都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，在其相關(guān)領(lǐng)域擁有資格執(zhí)照。每位老師都擁有至少5年的課堂授課經(jīng)驗(yàn)，ESL(English as a Second Language)語言老師兩年。

教分別來自美國(guó)、加拿大、德國(guó)、希臘、澳大利亞、南非等地，他們都來自于世界各地優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校。其中許多外教都是會(huì)多國(guó)語言的英語母語者，能夠熟練地使用雙語進(jìn)行教學(xué)。中國(guó)老師們也同樣具有豐富經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)教育資格證，且有海外大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并獲得學(xué)位。同時(shí)，學(xué)校的教師們還會(huì)不斷在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

學(xué)校招納的教育工作者在多領(lǐng)域都具有專業(yè)的知識(shí)技能，在教學(xué)中，他們能夠?qū)I(yè)的技能貫穿于各類學(xué)科、各個(gè)年級(jí)。清華附中國(guó)際學(xué)校還擁有一支世界級(jí)強(qiáng)大的行政管理團(tuán)隊(duì)，致力于學(xué)校管理、教育研究發(fā)展、教師培訓(xùn)。同時(shí)擁有國(guó)內(nèi)外專業(yè)級(jí)管理，在學(xué)校管理各自分工合作。

清華附中國(guó)際學(xué)校辦學(xué)條件

清華附中國(guó)際學(xué)校位于北京市朝陽區(qū)奧林匹克森林公園國(guó)家網(wǎng)球中心,是一所由清華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校直接管理的、為學(xué)生提供高品質(zhì)國(guó)際化融合式教育的13年一貫制雙語國(guó)際學(xué)校。學(xué)校秉承“因地制宜”、“因人而異”、“因需而變”的“發(fā)展式”教育理念，為每個(gè)學(xué)生營(yíng)造自然、平等、快樂、豐富的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)環(huán)境，為每個(gè)學(xué)生搭建一個(gè)展示、貢獻(xiàn)、創(chuàng)造、思考的發(fā)展平臺(tái);為學(xué)校創(chuàng)建具有人文關(guān)懷及多文化的社區(qū)生活氣息。學(xué)校設(shè)施及場(chǎng)地均按照國(guó)際一流的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建造,讓學(xué)生在課堂中感受世界，讓世界走進(jìn)課堂。

清華附中國(guó)際學(xué)校注重提升學(xué)生學(xué)術(shù)水平和能力的進(jìn)階式課程

清華附中國(guó)際學(xué)校的初中階段6-8年級(jí)及高中階段9-12年級(jí)是緊密銜接的學(xué)術(shù)體系。初中階段在幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)廣度和深度。高中階段充分結(jié)合美國(guó)高中課程，開設(shè)多門選修課和AP課，要求學(xué)生在各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自己，以達(dá)到申請(qǐng)國(guó)外優(yōu)質(zhì)大學(xué)的全面能力。6-12年級(jí)所有課程均實(shí)行75分鐘長(zhǎng)課時(shí)教學(xué)，滿足探究式、項(xiàng)目式研究學(xué)習(xí)的需要。

清華附中國(guó)際學(xué)校非常重視強(qiáng)化學(xué)生的雙語學(xué)術(shù)能力。英語貫穿在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，學(xué)校通過以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向的學(xué)生評(píng)估(WIDA、MAP等)，因材施教，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生的英語語言學(xué)習(xí)與學(xué)科學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。各個(gè)科目的老師積極合作設(shè)計(jì)各類聯(lián)合項(xiàng)目，使得跨學(xué)科知識(shí)有機(jī)融合。初高中階段大部分授課語言為英文，中外教老師比例均衡。

學(xué)校專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)中心為高中生提供全面和有針對(duì)性的升學(xué)指導(dǎo)，充分利用清華附中在海外的品牌影響力，邀請(qǐng)大量國(guó)外頂尖大學(xué)招生官直接與學(xué)生們面對(duì)面交流。學(xué)校由全職升學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)生導(dǎo)師、科目教師等共同工作，為學(xué)生提供一對(duì)一的咨詢與指導(dǎo)。

清華附中國(guó)際學(xué)校在建校第三年(2018年)，已經(jīng)有第一批高中畢業(yè)生共39名。 這些畢業(yè)生收到來自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、歐洲、澳大利亞等各國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)錄取通知書140余份。很多學(xué)生獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，累計(jì)約達(dá)80萬美金/年。這充分體現(xiàn)了清華附中國(guó)際學(xué)校與國(guó)際接軌的高中教育體系和完備專業(yè)的大學(xué)生涯指導(dǎo)規(guī)劃體系。

在校園里，行動(dòng)，像食物和水一樣，能滋潤(rùn)自己，使自己成功。沒有行動(dòng)的理想也只是空想。想一千遍，不如前進(jìn)一步，一步一個(gè)腳印。要有腳印，有結(jié)果，即使不成功，即使還沒有成功，都要一件一件的去做。所以，同學(xué)們?nèi)绻闹杏袎?mèng)想，就要馬上付出行動(dòng)，一刻也不要等待，逐步行進(jìn)，要知道每走一步就離成功更近一步。