同學(xué)們可以直接電話聯(lián)系學(xué)校的招生老師,這是一種方便快捷的方式。有信心不一定贏,沒(méi)信心一定會(huì)失敗。學(xué)習(xí)也是一樣,學(xué)任何一門(mén)功課,都不能只有三分鐘熱度,而要一鼓作氣,天天堅(jiān)持,久而久之,不論是狀元還是伊人,都會(huì)向你招手。要知道,人不去學(xué)習(xí),哪來(lái)知識(shí)。不去工作,哪來(lái)財(cái)富。不去拼搏,哪來(lái)成功。
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北師大株洲附屬學(xué)校國(guó)際部課程體系
實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部堅(jiān)持“國(guó)際課程本土化、國(guó)家課程校本化”的課程建設(shè)思路,形成了一套具有校本特色的國(guó)際型人才培養(yǎng)“4+4”課程體系,包括四類(lèi)學(xué)術(shù)課程和四類(lèi)活動(dòng)課程,以必修、選擇性必修、選修、研修、實(shí)踐等多種形式落實(shí)國(guó)際部人才培養(yǎng)目標(biāo)。
四類(lèi)學(xué)術(shù)課程,包括國(guó)家學(xué)歷課程、中外融合課程、大學(xué)通識(shí)課程、研學(xué)項(xiàng)目課程。其中國(guó)家學(xué)歷課程保障了學(xué)生堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)與學(xué)業(yè)水平,中外融合課程以雙語(yǔ)授課的方式滿足了學(xué)生學(xué)科深度學(xué)習(xí)的需求及應(yīng)對(duì)國(guó)外大學(xué)考試的要求。
大學(xué)通識(shí)課程從科學(xué)與工程、人文與社會(huì)、藝術(shù)與文化三個(gè)維度開(kāi)設(shè),培育了學(xué)生人文素養(yǎng)和文化身份,同時(shí)為學(xué)生接軌大學(xué)做好充分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。
研學(xué)項(xiàng)目課程通過(guò)項(xiàng)目研究與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的方式培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新的批判思維能力及專(zhuān)業(yè)探究能力。四類(lèi)活動(dòng)課程,包括升學(xué)指導(dǎo)課程、體驗(yàn)實(shí)踐課程、學(xué)生自主課程和審美創(chuàng)意課程。
活動(dòng)課程的實(shí)施由學(xué)部組織開(kāi)展,以學(xué)生為主體,在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐探究、獨(dú)立思考、挑戰(zhàn)權(quán)威、深度學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)探索、自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)愛(ài)包容、藝術(shù)審美、家國(guó)情懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)與情操發(fā)揮了多元的課程價(jià)值與功能。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部依據(jù)高中三年教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生高中階段的認(rèn)知與成長(zhǎng)規(guī)律,明確了各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),制定了較為科學(xué)完善的課程方案與教學(xué)計(jì)劃。
高一階段夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣、提升能力;高二階段加深難度、聚焦學(xué)科、探索專(zhuān)業(yè);高三階段接軌大學(xué)、拓展領(lǐng)域、增強(qiáng)學(xué)術(shù)。三年教學(xué)計(jì)劃梯級(jí)推進(jìn),穩(wěn)中有升,既符合學(xué)生三年認(rèn)知水平的發(fā)展,也滿足了學(xué)生學(xué)科及專(zhuān)業(yè)探索的需求。
國(guó)際部采用傳統(tǒng)行政班和教學(xué)走班并存的教學(xué)組織形式。行政班的團(tuán)隊(duì)建設(shè)給學(xué)生提供了展示才華、合作交流的成長(zhǎng)環(huán)境。分層分類(lèi)教學(xué)走班滿足了學(xué)生多元性與選擇性學(xué)科發(fā)展需求,讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)體在原有水平及能力的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。同時(shí),國(guó)際部通過(guò)導(dǎo)師制、選課指導(dǎo)、考試規(guī)劃指導(dǎo)等途徑幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。
世界上最好的保鮮,就是不斷進(jìn)步,努力讓自己成為更好的人,這比什么都重要。與其每天擔(dān)心未來(lái),不如努力做好現(xiàn)在。努力并不是非要貪圖回報(bào),努力的過(guò)程本身就是提升自己,更重要的是,通過(guò)努力,修煉的是內(nèi)在,比如堅(jiān)持、決心、克服懶惰。所以,就算努力奮斗后失敗了,還有再次出發(fā)的實(shí)力。