報(bào)考學(xué)校時(shí)，同學(xué)們要根據(jù)課程和學(xué)校開設(shè)的班級(jí)不同，學(xué)校的招生計(jì)劃也在變化，同學(xué)們也要了解清楚。同學(xué)們，每個(gè)人要有夢(mèng)想，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就擺在面前，不容你逃避。生活，是活在現(xiàn)實(shí)中，而不是活在夢(mèng)想里。在當(dāng)自己還沒有成功的時(shí)候一定不要放棄，要知道不到最后誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料結(jié)果，也相信每一個(gè)認(rèn)真付出的人們最后一定會(huì)出乎預(yù)料的成功。
北京君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校招生計(jì)劃
預(yù)計(jì)每班招生：15 - 20人。
北京君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)
君誠(chéng)的所有教師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔、擇優(yōu)聘用，他們熱愛教育事業(yè)并具有專業(yè)資質(zhì)。
君誠(chéng)英文教師具有不同的文化背景，他們?cè)趪?guó)際教育方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活多樣，深受孩子們喜歡。
君誠(chéng)的中文教師既有扎實(shí)的中文教學(xué)基礎(chǔ)，又具備國(guó)際學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一支銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的精英團(tuán)隊(duì)。
北京君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校課程情況
學(xué)前班運(yùn)用Scotts Foresman的Reading Street課程教材，以及開展Jolly Phonics課程。目的是讓孩子做好幼小銜接的準(zhǔn)備K3階段孩子通過(guò)自然拼讀開始體驗(yàn)閱讀的樂趣。
小學(xué)英文教學(xué)以美國(guó)國(guó)家核心標(biāo)準(zhǔn)課程為依據(jù)，70%的課程由美國(guó)老師教授，學(xué)校提供先進(jìn)的閱讀系統(tǒng)及完整的成績(jī)?cè)u(píng)估體系。30%的中文課程由專業(yè)的中國(guó)教師團(tuán)隊(duì)完成。學(xué)校注重學(xué)生的品德及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生成為自主的學(xué)習(xí)者和機(jī)敏的思考者。
中英文授課比例：70%英文 30%中文；英文課程：英文閱讀、英文數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、音樂、體育、ESL；中文課程：基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、CSL
初、高中學(xué)部以美國(guó)初、高中教學(xué)體系為基礎(chǔ)，同時(shí)融合中國(guó)特色課程，為學(xué)生提供中美基礎(chǔ)教育精華課程。學(xué)校課程分為必修課和選修課兩種，高中部采用學(xué)分制。學(xué)校重視學(xué)生在學(xué)業(yè)、素質(zhì)、能力及品德方面的全方位培養(yǎng)，給予學(xué)生最契合的個(gè)性化專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)，使之能順利進(jìn)入世界著名學(xué)府，從容面對(duì)人生。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的路上，與其過(guò)于追求速度，不如學(xué)會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好自己的基本功，這才是通往自我成長(zhǎng)路上最好的捷徑。在學(xué)習(xí)中，一定要選擇奮發(fā)向上，用自己的辛勞和汗水去創(chuàng)造屬于自己的人生，努力讓自己過(guò)上自己想要過(guò)得生活。在校園里，同學(xué)們應(yīng)該把努力變成一種習(xí)慣，而不是一時(shí)沖動(dòng)、三分鐘熱度。為了成功，為了奮斗的渴望，就一定要堅(jiān)持下去。
