報考的學校的教學質(zhì)量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，這也是學生和家長報考學校的時候需要考慮的。同學們，有的時候失敗并不意味你無能，有時挫折反而會引導你走向成功;勝利并不意味你超能，有時順利反而會誘導你滑入深淵。要知道人在意志力個和斗爭性方面長處或短處，往往是導致他們成功或失敗的重要原因之一。

上海耀華國際學校國際部的優(yōu)勢

1、嚴謹學風和雄厚的教學資源為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境;2、美國高中課程學生注冊AFA高中學籍，符合畢業(yè)要求即可授予美國高中畢業(yè)證;

3、豐富的AP課程，雙語課程以及俱樂部課程和社會實踐活動全面提高學生綜合素質(zhì);4、留學規(guī)劃老師量身定制的留學規(guī)劃輔導為學生更好地選擇自己的未來;

5、完善的培養(yǎng)體系使學生在校即可完成語言學習、標準化考試及留學申請的全部流程;6、學校直接設置A-Level考試中心，學生可以在本校直接參加全球統(tǒng)一標準的“全球高考”;

7、“三、二”連讀項目免托福、SAT考試直升美國優(yōu)質(zhì)社區(qū)學院。8、與海外院校的良好合作為學生未來留學提供強有力的保障。

上海耀華國際學校辦學優(yōu)勢

融匯東西:上海耀華的教學方式融匯東西教學方法和理論。通過獨特的中外方雙校長管理及雙教師合作教學模式,使來自中國及西方的校長和教師互相合作，更能體現(xiàn)東西文化的融合。上海耀華創(chuàng)新性地將中國國家的小學及初中課程與英國國家課程有機結合，形成兼顧中外學生需要的國際課程，增強學生的學習底蘊。上海耀華引進專業(yè)外籍教師和國際教材，按照耀華的教育理念和方法，在中國內(nèi)地創(chuàng)設真正的國際教育氛圍和環(huán)境。上海耀華提供的國際課程可讓學生在任一學段銜接世界各地的學校。

全人教育:耀華相信：教育不應僅僅是傳授知識和技能，更旨在全面提高人的綜合素質(zhì)。因此，上海耀華不僅幫助學生在學術上打好基礎、獲得國際認可的學術資格，更把培養(yǎng)學生的完整人格作為目標，使學生在雙語及多元文化的學習環(huán)境中，在學術、社會性和精神各方面獲得平衡全面的發(fā)展。上海耀華不僅注重學生創(chuàng)造性、推理能力和批判性思考能力的培養(yǎng)，為學生終生學習奠定堅實基礎;也注重培養(yǎng)學生的領導才能、自信心、樂觀向上的精神，以及自我激勵、自我管理和獨立決策的能力。

愉快學習:上海耀華提供多元化的教學課程，通過有趣而有促進作用的教育環(huán)境，引導學生進行探索，激發(fā)他們的好奇心，從而培養(yǎng)主動參與探究的精神，提高學習興趣。上海耀華秉持愉快學習的理念，有利于培育學生發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，并養(yǎng)成勤于思考、終身學習的良好習慣。

品格教育:耀華相信“教育的根本在于品格的塑造”，所以上海耀華把品格教育融入課程內(nèi)，通過精心設計的、豐富多彩的項目和活動，培養(yǎng)學生具備生活及未來工作所需的品質(zhì)。上海耀華讓學生意識到他們對家庭、學校、社會所肩負的責任，形成服務社會、貢獻群體的良好品格。每年，學生都有機會參與諸如探訪敬老院、孤兒院這樣的社會服務。耀華更舉辦名為“希望種子”的系統(tǒng)性公益慈善活動，目標是在中國不同的農(nóng)村地區(qū)建立“希望種子學校”，藉此讓學生在全球化的社會學會積極參與，學會對全球人類彰顯愛心與關懷。

多元文化:耀華一直注重“寓學習于生活”，致力營造自然純正的英語環(huán)境和國際氛圍。師生的多元文化背景及國際化的教學、生活環(huán)境，使學生能夠更有效地培養(yǎng)跨文化溝通、跨文化理解的能力。學校亦不時舉辦形式多樣的課外活動，為學生提供更多接觸世界不同文化的機會，例如富有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)目表演、國際美食節(jié)、國際音樂會、各國節(jié)日慶典等。

同學們，不論做什么，不要只是嘴上說說，一定要拿出你的實際行動，在學習上遇到的挫折，都是要經(jīng)過不斷嘗試才會成功的。如果因為一次失敗就退縮了，就永遠不會成功。同學們在遇到困難時不要放棄，要記住，堅持到底就是勝利。面對人生的逆境，不要妥協(xié)，而要選擇堅強，好好挺著。遇到困難時，同學們要用自信戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。