學(xué)校網(wǎng)站相當(dāng)于學(xué)校的"商標(biāo)"，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。生活里的任何事情，只要你肯花心思，沒有學(xué)不會(huì)的。要始終保持一顆好奇的心，不管對(duì)驚喜，還是對(duì)待痛苦。世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。要記住，堅(jiān)持到底就是勝利。

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東北育才學(xué)校國(guó)際部辦學(xué)成果

育才的辦學(xué)成果在國(guó)內(nèi)外得到廣泛贊譽(yù)，日本議會(huì)議員、美國(guó)芝加哥市市長(zhǎng)、澳大利亞前首相等世界各國(guó)知名人士都給予了高度贊揚(yáng)，美國(guó)芝加哥市市長(zhǎng)戴利在考察學(xué)校后說：“從東北育才的學(xué)生身上我看到了下一代中國(guó)人的生活質(zhì)量。”日本《朝日新聞》連續(xù)兩年對(duì)學(xué)校的優(yōu)才教育成果給予專題報(bào)道，文中寫到：“對(duì)向日本輸送7萬7千名留學(xué)生的中國(guó)來說，象這樣的學(xué)校也是絕無僅有的。”

國(guó)務(wù)委員陳至立在校視察期間評(píng)價(jià)道：“這是在國(guó)內(nèi)從硬件條件、從老師、從教學(xué)改革來講都走在前沿的學(xué)校”。

東北育才學(xué)校國(guó)際部辦學(xué)情況

近年來，學(xué)校堅(jiān)定創(chuàng)建世界名校的辦學(xué)目標(biāo)，打造東北育才優(yōu)才教育、國(guó)際教育、集團(tuán)教育品牌，在鞏固中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展育才觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持做大、做強(qiáng)、做出質(zhì)量，重點(diǎn)下氣力解決發(fā)展方式、發(fā)展品位問題，辦學(xué)成果突出。

在發(fā)展方式上，從擴(kuò)大規(guī)模的線性發(fā)展，轉(zhuǎn)向形成格局的立體發(fā)展，高規(guī)格的打造育才名校形象，實(shí)現(xiàn)育才事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。目前，學(xué)校占地面積63.8萬平方米，建筑面積33.5萬平方米，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模由原來的三個(gè)校區(qū)五個(gè)學(xué)部發(fā)展為八個(gè)校區(qū)十三個(gè)學(xué)部，學(xué)生總數(shù)達(dá)到萬人，教職員工千余人，辦學(xué)體系更加完善，品牌優(yōu)勢(shì)更加突出，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的大幅度增值。

形成了從學(xué)前教育到高中教育相互銜接，公辦、民辦、聯(lián)合辦學(xué)形式相互促進(jìn)的全面和諧的辦學(xué)格局，并為學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相互結(jié)合，學(xué)歷教育、業(yè)余培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育相互溝通的辦學(xué)格局的創(chuàng)建進(jìn)行了理論探索和初步實(shí)踐。

2004年，學(xué)校開始按照集團(tuán)模式運(yùn)作，構(gòu)建起“主體多元，分軌運(yùn)行，法人獨(dú)立，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的集團(tuán)化運(yùn)作體制，2006年正式建立了東北育才教育集團(tuán)，形成了以發(fā)展為主題，以經(jīng)營(yíng)和服務(wù)為管理理念，科學(xué)、民主、有序、和諧的運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校發(fā)展逐漸由政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)向體制優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的徹底轉(zhuǎn)變中，通過正確處理學(xué)校與政府、學(xué)校與社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的關(guān)系，形成了育才鮮明的“自主、開放、民主”的辦學(xué)風(fēng)格。

如果你不肯付出一時(shí)的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失敗。很多時(shí)候，學(xué)生都知道要多學(xué)習(xí)，多努力，多花時(shí)間肯定可以在學(xué)業(yè)上有收獲，可是堅(jiān)持得住的學(xué)生真的是太少了，現(xiàn)在社會(huì)上的誘惑實(shí)在太多，對(duì)于學(xué)生來說耐得住寂寞，每天堅(jiān)守住本心勇往直前的學(xué)習(xí)，最后總是能有屬于自己的收獲。