在報考學(xué)校時，考生要進入官網(wǎng)了解學(xué)校的基本情況。同學(xué)們，不要忘記你的夢想，哪怕實現(xiàn)它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當(dāng)作最強大的能量。 不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因為一次失敗就否認(rèn)最后有可能的成功，不要絕望。要一直為夢想堅持下去。要知道，每個夢想的背后都是恒久的堅持，每個成功的腳下都是無數(shù)的汗水。

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青島啟明星中學(xué)VCE課程班教學(xué)目標(biāo)

堅持以教學(xué)為中心，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的第一要務(wù)。在“有效教學(xué)”理念和“建構(gòu)主義”思想指導(dǎo)下，認(rèn)真進行課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確立了“聽得懂、練得動、高密度、低起點”的教學(xué)目標(biāo)要求，著力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。

加強教學(xué)常規(guī)的全過程管理，強化“備、講、批、輔、考、評”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，從教與學(xué)兩方面建立起教學(xué)質(zhì)量保障的長效機制。切實做到：抓細備課，抓活課堂，抓嚴(yán)輔導(dǎo)，抓精練習(xí)，抓實考試。

認(rèn)真推進培優(yōu)補弱工作，做到定時間、定內(nèi)容、定人員、定地點，將班級目標(biāo)生、邊緣生、希望生承包到教師個人，努力做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識;課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的自信心和切入點，促進其非智力因素的發(fā)展，立爭實現(xiàn)“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”的教學(xué)目標(biāo)。

青島啟明星中學(xué)VCE課程班特色鮮明

2003年經(jīng)山東省教育廳和澳大利亞維多利亞州教育課程評估署(VCAA)批準(zhǔn)，由青島十九中和黑利伯瑞學(xué)校實施VCE課程項目。該項目系全省唯一的將國外高中課程移植到國內(nèi)上的辦學(xué)模式之一。

根據(jù)VCE課程的特點，學(xué)校推行導(dǎo)師制育人、小班化教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的心理特點和個性差異，將學(xué)生包干到教師，讓每一個學(xué)生在思想心理健康方面有“德育導(dǎo)師”，在科學(xué)文化學(xué)習(xí)方面有“教學(xué)導(dǎo)師”，在興趣特長培養(yǎng)方面有“專業(yè)導(dǎo)師”，真正做到了教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛，為每一個學(xué)生創(chuàng)造了主動發(fā)展的無限空間，促進了每一位學(xué)生的全面健康成長。

學(xué)校實施小班化中英文雙語教學(xué)，中外教師聯(lián)合執(zhí)教，為每一個學(xué)生設(shè)計《個性化教育處方單》，在VCE課堂上學(xué)生可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主地安排學(xué)習(xí)時間，自主上網(wǎng)采集信息，并可觀看相關(guān)影視資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠找到知識的本源，學(xué)習(xí)起來興趣盎然，生動活潑，充分實現(xiàn)了師生之間積極平等的充分互動、教書育人的和諧統(tǒng)一。

每個人的人生軌跡恐怕都是事先命定的，但是你得努力，并相信命運是掌握在自己手中的，人不怕有理想，不怕這個理想有多高多遠多大，只要堅持，不過分高估自己，總會成功。一件事情，堅持了一周，那是興趣!堅持了一個月，那是開始!堅持了一年，那才是實力。有理想的人，就在平凡的生活中打拼;有夢想的人，卻在平凡的生活中超越平凡。