不同的學校在招生的時候都會標明招生的條件。同學們在填報之前，一定要對照要求，看自己是否符合要求。在學習上，寧愿跑起來被拌倒無數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。同學們，在學校上不要好高騖遠，不要去考慮自己能夠走多快，只要知道自己在不斷努力向前就行，路對了，成功就不遠了。

濰坊濱海國際學校招生對象

濰坊市區(qū)(包括奎文區(qū)、濰城區(qū)、坊子區(qū)、寒亭區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、濱海區(qū)、峽山區(qū)、保稅區(qū)、市直初中學校)初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

濰坊濱海國際學校學科教學中滲透生涯發(fā)展指導

通過對學科教師的培訓，引導其發(fā)掘?qū)W科教材中所涉及的生涯發(fā)展相關(guān)事例，選擇合適切入角度，因材施教，或利用教材中顯性的名人職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，或挖掘教材背后隱含的名人成功之路，分析成功生涯的要素。

一學年中的課堂教學設(shè)計，至少有一次與生涯發(fā)展內(nèi)容相掛鉤。如此一方面，可以利用學科專業(yè)特點，豐富學生職業(yè)知識，同時可以借由對比前人，反觀自身，思考個人的認識坐標，從而提升生涯規(guī)劃能力。

濰坊濱海國際學校生涯發(fā)展指導課程

(1) 基礎(chǔ)型課程：A.必修類:結(jié)合高中三個年級的不同特點，分別開展以職業(yè)生涯認知、職業(yè)生涯探索和職業(yè)生涯選擇等為主題的有關(guān)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)性講座，要求學生必須參加。

同時通過高中生心理健康教育課程，引導幫助學生更好地了解自身的興趣、能力、價值觀與個性，獲得更高的自我認知，形成對教育、職業(yè)等合理的認識。

B.選修類:從自我探索、學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃三方面對學生進行生涯發(fā)展教育，由學生根據(jù)自身需要，選擇性參加。

(2) 專業(yè)型課程：一是考慮引進“JA中國”開設(shè)的經(jīng)濟與商業(yè)方面的高中課程?；蛘呗?lián)合當?shù)仄髽I(yè)家的力量，邀請各領(lǐng)域企業(yè)家到校指導學生，我校老師從旁配合。

同學們要知道：學習的堅持，盡管遭遇困苦，但是學子卻能在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮斗的人生。就是揮灑自己青春，汗水的有意義，有價值的生活。只有在學習中有了失敗的經(jīng)歷，才會更好地把握成功的時機;因為有了痛苦的經(jīng)歷，才更懂得珍惜;因為有了失去的經(jīng)歷，才不會輕易放棄。