每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)條件，想要進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要了解學(xué)校的基本情況。同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，為了自己的目標(biāo)，就一定要努力的學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持到底，才能笑到最后。人可以打敗自己，也可以成全自己。在學(xué)習(xí)中不論遇到什么困難，只要這一秒不放棄，下一秒就有可能會(huì)出現(xiàn)奇跡。成功的人不一定是那些條件最好、能力最強(qiáng)的，卻一定是那些意志最堅(jiān)定、戰(zhàn)斗力最頑強(qiáng)的。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部師資力量

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校以廣博的胸懷和開放的文化，匯聚了一批專業(yè)的高質(zhì)量中外籍教育人才隊(duì)伍。海嘉所有教師均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，擇優(yōu)聘請(qǐng)，他們熱愛教育事業(yè)、具有專業(yè)資質(zhì)且經(jīng)驗(yàn)豐富。西方教師團(tuán)隊(duì)具有不同的文化背景，在國(guó)際教育方面有豐富的閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

中文教師團(tuán)隊(duì)不僅擁有豐富的中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，并積極地融入國(guó)際教學(xué)環(huán)境。目前，貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的篩選已經(jīng)招聘并簽約中外籍教師 30 余名，外籍教師人數(shù)將于明年超 24 人。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部課程體系

海嘉注重發(fā)展孩子的綜合能力及雙語(yǔ)能力，貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校秉承北京海嘉成熟的課程設(shè)計(jì)，課程體系又有貴陽(yáng)的區(qū)域特色。包括學(xué)科課程、活動(dòng)課程(基于學(xué)科學(xué)習(xí)上的拓展，如博物館學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐探索，自然科學(xué)探索，以及學(xué)生興趣與特長(zhǎng)表達(dá)等)、生活課程(培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力)等。

課程體系的設(shè)計(jì)分為雙語(yǔ)班和國(guó)際班，以美國(guó)核心公共標(biāo)準(zhǔn)課程和中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程為基礎(chǔ)，設(shè)有自然拼讀課程、閱讀 / 寫作工作坊、校本課程和特色活動(dòng)等課程。海嘉致力于培養(yǎng)每一個(gè)孩子，在變幻的世界中，根深中華，心懷天下，成為推廣多元文化間互相理解、尊重及共融，具有國(guó)際心的雙語(yǔ)使者。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)特色

貴陽(yáng)高新海嘉不僅引進(jìn)和共享北京海嘉的先進(jìn)教學(xué)方式、國(guó)際化的教育資源及雄厚的師資力量 , 還將結(jié)合貴州當(dāng)?shù)亟逃鷳B(tài)以及高新區(qū)的發(fā)展定位 , 努力創(chuàng)建成一所科技教育特色鮮明 ( 結(jié)合大數(shù)據(jù)、科學(xué)城、以及國(guó)際 STEAM 實(shí)踐 ) 。

戶外活動(dòng)與自然教育融合，人與環(huán)境和諧相處的示范性國(guó)際學(xué)校。讓孩子們?cè)诤＜螌W(xué)校健康快樂地成長(zhǎng) , 并在未來(lái)成為對(duì)全球有責(zé)任感 , 對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人 , 讓孩子因?yàn)槲覀兌腋?, 是全體海嘉人共同的心愿。

任何成功都是勤奮努力出來(lái)的，勤奮有時(shí)比天賦更為重要。在學(xué)習(xí)上勤奮了就有成功的希望，只有勤奮才能學(xué)到真本事，從某種意義上說(shuō)：勤奮可以改變?nèi)松拿\(yùn)，可人生的命運(yùn)握在自己手上，就看自己勤奮不勤奮，努力不努力了。在學(xué)習(xí)上不要沉淪，在任何環(huán)境中你都可以選擇奮起。只要充分相信自己，沒有什么困難可以足夠持久。