家長(zhǎng)在為孩子篩選學(xué)校時(shí)，也要關(guān)注學(xué)校的地理位置。成功沒(méi)有捷徑，只有你不斷努力，不斷進(jìn)步，不斷優(yōu)秀，才能成就你的夢(mèng)想，只有你光芒萬(wàn)丈的時(shí)候，才能走出困境。人生最好的活法是自律，每一個(gè)不自律的行為，都會(huì)成為生活中的攔路虎。他們多會(huì)憑借有目標(biāo)的夢(mèng)想讓自我處干不滿足當(dāng)中，在一個(gè)個(gè)的不滿足中奮力拼得，最后終平實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

唐山東方國(guó)際學(xué)校小學(xué)部地址：唐山市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)吉慶里八號(hào)小區(qū)

唐山東方國(guó)際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校秉承“從這里走向世界”的辦學(xué)理念，走開(kāi)放式、國(guó)際化辦學(xué)之路，以創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流國(guó)際學(xué)校為目標(biāo)，培養(yǎng)全球化受尊敬的人。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，追求內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程改革，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

突出辦學(xué)特色，突出學(xué)生主體地位，建立“中國(guó)特色的國(guó)際課程”體系、學(xué)生自主管理體系和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，努力構(gòu)建大德育運(yùn)行格局，著力關(guān)注師生終身發(fā)展，提高師生幸福指數(shù)，形成良好的育人環(huán)境，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

唐山東方國(guó)際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)特色

學(xué)校認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，教師必須較大限度地挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能和天賦，在尊重、寬容、等待和陪伴中“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，欣賞成長(zhǎng)的美麗”。

學(xué)校堅(jiān)持以全新的教育理念辦學(xué)，堅(jiān)持以人為本，為人的終身發(fā)展做準(zhǔn)備，創(chuàng)造和諧文明、健康向上的校園文化，堅(jiān)持全面的發(fā)展，綜合提高的教育原則。學(xué)校以先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，重在全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)和能力。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，注重基礎(chǔ)，面向未來(lái)，特色辦學(xué)。學(xué)校采用小班授課，“少一半學(xué)生，多一倍關(guān)愛(ài)”，以確保對(duì)每名學(xué)生負(fù)責(zé)。落實(shí)“學(xué)生有差異，學(xué)校無(wú)差生”。

學(xué)校追求卓越、培養(yǎng)自信、激勵(lì)成功，使學(xué)生成為各學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、外語(yǔ)能力突出的開(kāi)放型、研究型、國(guó)際型的高層后備人才。

獲得成功的人多是有夢(mèng)想并為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地奮斗。很多時(shí)候都找不到目標(biāo)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你在迷茫找不到方向的時(shí)候，選擇努力，努力讓自己大腦充實(shí)起來(lái)。一切阻礙自己前行的字眼都讓它們從自己的字典里消失，盡量避免絕望，一旦受到威脅，就得想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)。過(guò)去的是非成敗，不能斤斤計(jì)較，筋疲力竭的時(shí)候，一定要鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。