一所好的學(xué)校是每個學(xué)心中向往的，但是每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)優(yōu)勢，同學(xué)們在了解學(xué)校時，一定要自己去了解學(xué)校，當(dāng)你自己了解過學(xué)校之后，再根據(jù)你自己對學(xué)校的需求去判斷學(xué)校是否適合你。同學(xué)們要相信，只要朝著自己的理想努力奮斗，堅持不懈，那么，就一定會成功。有了夢想，就要不斷的去追逐。這樣，夢想才有可能實現(xiàn)。所以只有堅持前進(jìn)，才能取得成功。

武漢為明國際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)優(yōu)勢

快樂小學(xué)——全人教育 金色童年：踐行快樂的全人教育，不斷探索教育教學(xué)新思維、新模式、新方法，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，實施“自主體驗式”德育管理模式，打造智慧高效課堂，落實綠色評價體系。

通過綠色讀書節(jié)、趣味數(shù)學(xué)節(jié)、激情英語節(jié)、博雅藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、創(chuàng)新科技節(jié)、快樂拓展節(jié)、廣場文化節(jié)等八大主題節(jié)日、“行知”社會實踐活動、“三合一”培訓(xùn)等，讓每一個孩子都有特長，旨在幫助孩子全面發(fā)展，更好地融入世界，給孩子一個金色的童年。

精品初中——創(chuàng)新教育 提升能力：為每個學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育，通過實施“四德教育、七個良好、十個成長”等教育教學(xué)活動，促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長。

充分利用在線教育、翻轉(zhuǎn)課堂、微課程等以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用為支撐的新教育模式，向現(xiàn)代智能教育轉(zhuǎn)型，加快精品初中發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、社會適應(yīng)能力的提升，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量絕對領(lǐng)先，學(xué)生素養(yǎng)全面提升的發(fā)展目標(biāo)。

多元高中——中西合璧 走向成功：在高中快速發(fā)展過程中，實施個性化的差異教育，以傳統(tǒng)文化教育為基點(diǎn)，以中西合璧教育為特色，以謀求高中多元發(fā)展和特色發(fā)展為主線，通過文化培植、創(chuàng)新驅(qū)動、精細(xì)管理、科研引領(lǐng)、模式創(chuàng)新、特色課程、高效課堂、優(yōu)質(zhì)師資、國際教育等，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升，幫助學(xué)生鋪墊更加成功的人生之路。

武漢為明國際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)條件

武漢為明實驗學(xué)校是武漢市東西湖區(qū)為提升教育品質(zhì)引進(jìn)的北京為明教育優(yōu)質(zhì)教育資源，是滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育需求的重點(diǎn)項目，集小學(xué)、初中、高中、國際高中于一體，十二年一貫制銜接，多元化出口，高品質(zhì)、現(xiàn)代化、有特色、寄宿制的具有國際水平和國內(nèi)影響力的精品學(xué)校。

學(xué)校秉承集團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)，實施“高端辦學(xué)”戰(zhàn)略，小學(xué)部、初中部、高級中學(xué)學(xué)校占地120畝，建筑面積約6萬平方米，設(shè)計規(guī)模4000人。校園清新幽雅，名校底蘊(yùn)深厚，人文和諧臻美，文化氛圍濃郁。各類場館設(shè)施完備，教育教學(xué)設(shè)備較好，教學(xué)功能用房齊全。

校長周恩芝是全國基礎(chǔ)教育知名專家、全國教育系統(tǒng)勞動模范，全國骨干校長，全國民辦學(xué)校十佳校長、中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師。學(xué)校擁有一支“鷹一樣的個人素質(zhì)，雁一樣的團(tuán)隊精神”。來自全國各地、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊伍，還有多名來自世界各地的優(yōu)秀外籍教師，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

每一個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光。人生的每一筆經(jīng)歷，都在書寫自己的簡歷。自己拼出來的東西，和別人送到嘴邊的東西，意義和珍惜的程度都大為不同。決定你高度的，是你對自己的要求。同學(xué)們，學(xué)習(xí)要專心致志，聚精會神。日過你做不到以上兩點(diǎn)，那么，即使擁有高智商和好老師，但是如果學(xué)習(xí)三心二意，也是一無所獲。