選擇一所學(xué)校時(shí)，同學(xué)們也要關(guān)注學(xué)校的報(bào)名條件，只有符合學(xué)校的招生要求，才是入學(xué)的第一步。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上一定要去努力學(xué)習(xí)，這樣才有可能改變自己的未來。不要覺得生活虧欠了你，其實(shí)是自己不夠努力。所以，你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力。在完成夢(mèng)想的過程中每個(gè)人的經(jīng)歷都是不一樣的，都會(huì)歷經(jīng)艱辛才會(huì)有收獲。

常熟國(guó)際學(xué)校小學(xué)部招生對(duì)象：小學(xué)生

常熟國(guó)際學(xué)校小學(xué)部報(bào)名方式

學(xué)校面向社會(huì)自主招生，凡符合年齡條件的學(xué)生均可報(bào)名，戶籍所在地不限。

網(wǎng)上登記鏈接：在線報(bào)名系統(tǒng)

現(xiàn)場(chǎng)登記：常熟國(guó)際學(xué)校綜合樓招生部(常熟高新區(qū)湖山路)

常熟國(guó)際學(xué)校小學(xué)部教學(xué)理念

教育是用生命去感染生命的事業(yè)。學(xué)校始終踐行“校以師而立，師以校而名”的貴師重傅理念，將教師的“生態(tài)文化”管理與教師文化自覺的喚醒作為學(xué)校文化力的重中之重來加以思索、規(guī)劃與實(shí)踐；

匯聚了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、高度敬業(yè)的骨干教師，其中有特級(jí)教師、省市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、蘇州市雙十佳和蘇州市學(xué)科帶頭人等。走在“博慧”教育之路上的我們，始終堅(jiān)信——有基因的品牌，才是有靈魂的血肉。

面對(duì)課堂，學(xué)校不斷地追求教學(xué)技藝的完善：“滴水講壇”，“思維課堂”，“空中教研”，說課評(píng)課，名家切磋，博慧的團(tuán)隊(duì)磨練著技藝，積蓄著力量，迸發(fā)出澎湃的教育生命力;面對(duì)每一個(gè)生命，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、慎重的態(tài)度，不斷向品質(zhì)而行；

搭建發(fā)展平臺(tái)：豐富多彩的校園四大節(jié)活動(dòng)、全國(guó)中學(xué)生多語種技能大賽、環(huán)球行青少年雙語論壇、亞太青年領(lǐng)袖峰會(huì)、長(zhǎng)三角“博慧課堂”教學(xué)研討會(huì)、系列寒暑假游學(xué)項(xiàng)目等等。

學(xué)校深挖底蘊(yùn)，不斷拓展教育的版圖：赴新西蘭、美國(guó)、英國(guó)、以色列深度教育考察，建構(gòu)博慧教育生態(tài)圈的理論，啟動(dòng)IB課程項(xiàng)目，建設(shè)倫耕童趣藝園，八進(jìn)北川獻(xiàn)愛心……

在學(xué)習(xí)上的困難面前來說，困難好比是是一塊頑石，對(duì)于弱者它是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者它是墊腳石，所以在面對(duì)困難也不要懼怕。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上你的努力換來的是美夢(mèng)成真，只要在該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了，該努力的時(shí)候努力了，就一定會(huì)有意想不到的收獲。完成夢(mèng)想的過程中，務(wù)必會(huì)充滿艱辛，但是不論如何，你都要堅(jiān)持下去。