同學(xué)們也要提前上網(wǎng)了解學(xué)校的一些基本情況，再根據(jù)自己的條件選擇適合自己的學(xué)校。想要成功的人，會(huì)經(jīng)歷困難，會(huì)有挫折，會(huì)經(jīng)歷失敗。同學(xué)們要學(xué)會(huì)用達(dá)觀的人生態(tài)度坦然面對(duì)，用一種平和、淡然的心境去迎接。人的一生總會(huì)經(jīng)歷失敗，總會(huì)跌落低谷，有人從此一蹶不振，而有人奮力拼搏，調(diào)整好自己的心態(tài)，多給予自己些信心，克服了生活留給你的磨難，迎接你的將是那一道道美麗的曙光。

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青島耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部簡(jiǎn)介

青島耀中國(guó)際學(xué)校(青島耀中)于2006年成立，致力為青島外籍人士子女提供從嬰幼兒至中學(xué)階段的全人教育。

學(xué)校提供雙語(yǔ)和多元文化的教育環(huán)境，竭力為學(xué)生提供更多機(jī)會(huì)，讓他們展開終身學(xué)習(xí)的旅程，在學(xué)業(yè)上以至多方面才能都得以追求卓越。青島耀中座落于山東省美麗的海濱城市青島，環(huán)境優(yōu)雅恬靜，交通便利。

各校舍經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者攜手合作，為每個(gè)學(xué)科和年齡段的學(xué)生提供全面整體的學(xué)習(xí)方法。

耀中的獨(dú)特課程安排汲取世界各地最佳實(shí)踐之所長(zhǎng)，而不局限于教授某國(guó)課程。當(dāng)今職場(chǎng)十分重視對(duì)各項(xiàng)軟技能的真正掌握，這對(duì)下一代尤為重要。

學(xué)校的研究人員確保耀中的教育模式能通過(guò)課堂提升磨練學(xué)生的各項(xiàng)技能，諸如研究、批判思考、分析、創(chuàng)造、解決問(wèn)題以及協(xié)同工作的能力。學(xué)校的最終目標(biāo)是讓畢業(yè)生在成年后能在日新月異的全球化世界中致勝。

青島耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部獨(dú)特模式

耀中國(guó)際學(xué)校將東方和西方文化相容并蓄，并透過(guò)雙校長(zhǎng)制和雙教師制，實(shí)行雙語(yǔ)、雙文化教學(xué)。來(lái)自中方和外方的兩位校長(zhǎng)，攜手管理學(xué)校的學(xué)術(shù)工作。

他們共同商討和執(zhí)行決策，相輔相成，權(quán)責(zé)均等。他們協(xié)力創(chuàng)造和帶領(lǐng)和諧共融的學(xué)習(xí)社群，樹立良好的跨文化合作榜樣。兩位來(lái)自中方和外方的優(yōu)秀專業(yè)教師，在幼教和小學(xué)課堂上擔(dān)任教學(xué)伙伴，通力合作照顧和教育學(xué)生。

他們一起設(shè)計(jì)課程、共同授課，協(xié)助學(xué)生發(fā)展中文及英語(yǔ)溝通技巧，并以身作則，教育學(xué)生欣賞和尊重不同文化。這個(gè)模式鞏固我們的學(xué)術(shù)課程，使兩套世界語(yǔ)言和文化在學(xué)校獲得同等重視，加強(qiáng)學(xué)生的社交和文化能力。

同學(xué)們，不要懼怕失敗，當(dāng)你有向前一步的勇氣時(shí)，你已經(jīng)在追夢(mèng)的跑道上了，每一次的失敗都是在為自己積蓄力量，學(xué)會(huì)從中找到自己的不足，并繼續(xù)為此努力，總會(huì)有成功的一天，可能這個(gè)成功會(huì)來(lái)的很遲，但在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)們一定在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的。