家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆釉诹私庖凰鶎W(xué)校時(shí)，想要直接進(jìn)入學(xué)校就讀，就要了解學(xué)校的報(bào)名條件。學(xué)習(xí)，并不是漫無目的的學(xué)習(xí)，多數(shù)時(shí)候，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都是有著相應(yīng)目的，這樣也能夠更好的驗(yàn)證學(xué)習(xí)的效果。有付出總會(huì)有回報(bào)，當(dāng)青少年具備了學(xué)以致用的好習(xí)慣以后，就會(huì)在生活中積極地把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)促進(jìn)實(shí)踐，以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí)。
溫州中通國際學(xué)校招生對(duì)象：小學(xué)、初中
溫州中通國際學(xué)校注意事項(xiàng)
1、請(qǐng)攜帶戶籍本、預(yù)防接種證、榮譽(yù)證書等相關(guān)材料復(fù)印件，以及單寸近照2張到學(xué)校報(bào)名;
2、已經(jīng)來校預(yù)登記的不需要再來學(xué)校報(bào)名;
3、擇日告知錄取情況。
溫州中通國際學(xué)校拓展閱讀
溫州市中通國際學(xué)校2011年6月設(shè)立小學(xué)部，掛牌“溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新城校區(qū)”，是一所由中通置業(yè)集團(tuán)投資創(chuàng)辦，委托溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全程實(shí)施教育教學(xué)管理的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。學(xué)校秉承“關(guān)注世界、關(guān)愛生命”之校訓(xùn)，創(chuàng)適合孩子發(fā)展的教育。借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌輸出、管理輸出、人才輸出，校區(qū)間同步教研、同一課程體系、統(tǒng)一師生評(píng)價(jià)機(jī)制，教師例會(huì)、讀書沙龍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型師生活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。
學(xué)校占地40余畝，總建筑面積27000多平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化游泳池、益智型游樂器械、套房式學(xué)生公寓、交互式電子白板，以及現(xiàn)代化、人文環(huán)境濃厚的校舍，努力給每一個(gè)孩子提供快樂學(xué)習(xí)、特色發(fā)展的適宜環(huán)境。作為公民辦合作示范學(xué)校，借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的先進(jìn)教育理念和優(yōu)秀教育資源，全力打造師生的幸福“笑園”。
“笑園”包括三個(gè)維度:學(xué)園、家園、創(chuàng)造園。“學(xué)園”是“學(xué)之為學(xué)”的固有屬性。目標(biāo)指向“學(xué)習(xí)型校園”， “家庭實(shí)驗(yàn)室”、“整理課”、“晨間短課” 特色課程別具一格;“教師讀書沙龍”、“教工俱樂部”契闊談讌，把學(xué)校建成師生互學(xué)共進(jìn)的場(chǎng)所，是以一個(gè)以“學(xué)”為本質(zhì)追求，以“學(xué)”為樂的場(chǎng)所，讓師生在這里快樂學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)。“家園”是“校之為校”的應(yīng)然追求。“小腳丫志愿者”、“大拇指義工俱樂部”相繼成立，讓師生成為學(xué)校共同的主人；
學(xué)校本應(yīng)該成為師生共同溫暖的家，“兼容并蓄”、“惠風(fēng)和暢”。“創(chuàng)造園”是“人之為人”的本質(zhì)特征。在教育的過程中借助多種平臺(tái)，回歸人的主體性、主動(dòng)性、激發(fā)人的熱情，讓教育呈現(xiàn)出色彩繽紛的創(chuàng)造圖景。學(xué)校終將打造一個(gè)以“溫馨家園”為圓心，“快樂學(xué)園”為半徑，“熱情創(chuàng)造園”為圓邊的一個(gè)圓滿“笑園”!
同學(xué)們，成功的人，往往有一個(gè)堅(jiān)定不移的奮斗方向和目標(biāo)，和一個(gè)堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的奮斗意志。所以，只要為了夢(mèng)想堅(jiān)持下去，那么就一定要堅(jiān)信自己的信念。學(xué)習(xí)，在很多時(shí)候是一種能力，學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，也就意味著對(duì)這個(gè)時(shí)代的適應(yīng)度，所以，同學(xué)們不但要不斷的學(xué)習(xí)，還需要不斷地提升自己學(xué)習(xí)的能力。
