為了能夠更加熟悉環(huán)境可以家長(zhǎng)一起去學(xué)校實(shí)地考察更好一些。同學(xué)們不要把學(xué)習(xí)想的太難。要知道在遇到困難的時(shí)候，學(xué)習(xí)是需要幾分自我的鼓勵(lì)，不管在什么時(shí)候，要有幾分信念和信心，要相信自己一切都能成功。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，它考驗(yàn)的是你的恒心與耐力，只要你多堅(jiān)持一下，多忍耐一會(huì)，不悲嘆過(guò)去，不荒廢現(xiàn)在，不懼怕未來(lái)，一切就會(huì)在你的掌握之中。
蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校地址：江蘇省蘇州市虎丘區(qū)高新區(qū)蘇州科技城科發(fā)路102號(hào)
蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校教育理念
伊頓的教育系統(tǒng)重視學(xué)生的全方位技能的培養(yǎng)和提高，包括體能、智能和社交能力。廣泛而平衡的教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生的潛能達(dá)到最大程度的發(fā)揮。
因此，伊頓的學(xué)生具有極強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能?；顫姸挥袆?chuàng)意性的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與，有助于誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校拓展閱讀
蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校建于 2003 年，地點(diǎn)在蘇州新區(qū)。2008 年 9 月，學(xué)校搬到了蘇州科技城全新的校區(qū)。新校區(qū)占地總共 3 公頃，實(shí)地面積 13,800 平方。
蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校擁有最先進(jìn)的設(shè)施，并且校舍經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)，環(huán)境特別優(yōu)美非常適合學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生們擁有很多在以發(fā)問(wèn)為主的探索發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校的體育設(shè)施包括設(shè)有暖氣的游泳池，室內(nèi)體育館，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，足球綠茵場(chǎng)，空間很大的教室，很大的禮堂和圖書館，非常棒的藝術(shù)、舞臺(tái)室、技能教室、實(shí)驗(yàn)室及音樂(lè)教室。
蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校兒童早期教育遵從國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目教學(xué)大綱,主要側(cè)重關(guān)注孩子在探究基礎(chǔ)之上的想法、興趣以及相關(guān)理論知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
這種教學(xué)模式深受意大利北部聞名世界的瑞吉?dú)W·艾米利亞(Reggio Emilia)小鎮(zhèn)早教中心工作者們的實(shí)踐理念所影響。
伊頓學(xué)校的小朋友們作為獨(dú)立思考者和溝通交流者，在學(xué)校期間會(huì)有很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)參與更寬范圍內(nèi)的材料和資源來(lái)拓展和挑戰(zhàn)他們的思維能力。
我們的校外空間在教學(xué)大綱范圍內(nèi)經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)來(lái)保證孩子們能夠跟大自然世界建立緊密聯(lián)系并且加強(qiáng)他們對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的教育。而且孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)第二語(yǔ)言英語(yǔ)的同時(shí)還能夠自然有效的學(xué)習(xí)母語(yǔ)漢語(yǔ)。
同學(xué)們要知道，在學(xué)習(xí)的道路是沒(méi)有止境，切不可因?yàn)橐粫r(shí)取得了成績(jī)就洋洋自得，驕傲自滿。只要勤奮努力，希望就在面前。學(xué)校的時(shí)間是寶貴的，該學(xué)習(xí)一定要學(xué)習(xí)，只要抓緊學(xué)習(xí)就能有收獲。每一個(gè)人只有時(shí)刻保持著一種虛心求教的態(tài)度，才能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。每個(gè)人都有巨大的潛能，只是有的人的潛能已經(jīng)蘇醒了，有的人的潛能卻還在沉睡。
