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廣州祈福國際學校網(wǎng)站網(wǎng)址

來源:廣州祈福國際學校  發(fā)布日期:04-29

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廣州祈福國際學校辦學思想和宗旨

該校開辦的全英語教學實驗課程將突出英語聽、說、讀、寫等技能的訓練,重視各文化課知識的掌握,強調(diào)對學生獨立思考和解決實際問題能力的培養(yǎng)。

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除了傳統(tǒng)的授課方法之外,全英語教學實驗班的老師還將以學生為主體進行教學,通過閱讀小組和學習中心等教學活動,鼓勵學生自己動手做實驗、做項目,這樣不僅可以提高他們的實際動手能力,還可以培養(yǎng)他們的協(xié)作精神。

學校意識到只有積極參與和不斷的練習,學生才能有所提高。來自不同國家和文化背景的學生將通過在本班的學習學會相互欣賞、相互理解和相互尊重。

教師將通過分組分層次的教學活動,鼓勵學生積極參與互幫互學,采用靈活多樣的教學方法以使學生在學業(yè)方面得到全面的提高。學校將為學生創(chuàng)造機會和環(huán)境,幫助他們提高社會交往的能力,嚴格要求學生在校園內(nèi)各種場合使用英語進行交流。

廣州祈福國際學校教學特色

學校堅持教育要“三個面向”的原則,不斷完善“以學生發(fā)展為本”的教育教學體制,積極與國際教育接軌,吸納發(fā)達國家的先進教育理念和先進教育方法,融匯中西教育精粹,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)。在美國普林斯頓大學國際教育中心和美國楊伯翰大學的協(xié)助下,創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語教學模式。

學校從美國、加拿大等國聘請了100多位高學歷、高素質(zhì)的外籍教師;從國內(nèi)聘請了420多位高職稱、高素質(zhì)的中方教學人員,在幾乎所有學科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課,實施雙語教學,并采用了國際上的小班制和英(漢)語培訓中心強化訓練。

學校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學,旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的“精通雙語、學貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復合型人才,為國內(nèi)外大學輸送優(yōu)秀學生,使他們成為未來的“建設(shè)祖國、振興中華”的杰出人才。

同學們應(yīng)該堅定自己的理想信念,努力使自己成為想成為的人,在實踐中不斷提升自己,獲取正能量,相信成功一定屬于你。努力成為自己想成為的人一個人想要成為什么樣的人,就要設(shè)想自己的性格和應(yīng)該具有的品質(zhì),并朝著這個方向不斷努力,最終你就會成為這樣的人。

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