一所好的學(xué)校辦學(xué)條件都比較高，同學(xué)們在報考時也要了解清楚。同學(xué)們，夢想真的不是談?wù)劧?，而是付出百分之兩百的努力，更需要早早行動。你要知道，沒有努力是一定得不到任何你想要的東西。無論做什么，很多事情都是貴在堅持。現(xiàn)在的很多事情真的是付出不一定有回報，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情。

廣州英東中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢

知識經(jīng)濟(jì)時代要求人才不僅具有一般傳承性的知識，更需具備適應(yīng)社會高速發(fā)展的創(chuàng)新知識和能力。人們身處信息時代，知識更新日益頻繁，"吾生也有涯，而知也無涯"，不但要"活到老，學(xué)到老"，還要善學(xué)、會學(xué)。

廣州市英東中學(xué)將致力于培養(yǎng)學(xué)生選擇、辨別、獲取新知識的能力，不僅"授之以魚"，更要"授之以漁"。 未來社會追求人的全面發(fā)展，尊重人的個性差異。英東中學(xué)將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生得到全面、自主、和諧的發(fā)展，使每個人的潛能得到充分發(fā)掘、個性得到充分發(fā)展、素質(zhì)得到全面提高，滿足社會對不同類型人才的需要。

未來世界在競爭日益加劇的同時趨于一體化，如何實現(xiàn)民族之間、國家之間以及各種文化之間的共存共榮、交流合作?解決這一問題的出路在教育。英東中學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生存、積極參與事物、善于溝通與合作;英東中學(xué)培養(yǎng)的人才在繼承、傳播本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，還要努力吸收世界一切優(yōu)秀文化。

“南沙是珠江三角洲的中心，可以起到接軌、中轉(zhuǎn)、中介、咨詢、服務(wù)的作用”(霍英東先生語)。南沙絕佳的地理位置使得它在聯(lián)結(jié)內(nèi)外、溝通中西上具有天然的優(yōu)勢，不同的聲音、更多的訊息--英東中學(xué)先天地處于文化融會的制高點(diǎn)。

霍英東先生在海外華人中享有良好的聲譽(yù)和崇高的威望，霍英東基金會與各國的學(xué)校和文化機(jī)構(gòu)一直友好往來，廣州市英東中學(xué)的學(xué)生將更多機(jī)會接觸到西方文化和華僑文化，成長為具有世界眼光的人，從容應(yīng)對趨于一體、競爭加劇的未來社會。

廣州市英東中學(xué)將積極尋求與香港及境外教育機(jī)構(gòu)的合作，為香港及國外大學(xué)輸送人才;學(xué)校將根據(jù)需要開設(shè)特色班級，招收港澳人士子弟來校就讀。構(gòu)建國際化辦學(xué)新模式，全面深化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，教育學(xué)生"學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會共處"，培養(yǎng)德、智、體、美、群全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代社會需要、能應(yīng)對未來社會挑戰(zhàn)的人才是廣州市英東中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和宗旨所在。

廣州英東中學(xué)教學(xué)管理

學(xué)校十分重視校風(fēng)建設(shè)，管理嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時設(shè)立獎學(xué)金制度，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，獎勵在各項競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，獎勵積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步的學(xué)生，秉承霍英東基金會“贊襄教育、培育人才”的精神，學(xué)校每年通過基金會資助部分粵、湘、贛革命老區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生免費(fèi)來校就讀，在全校學(xué)生中形成了勤奮好學(xué)的良好氛圍。

對于一個渴望成功的人來說，要不去計較確實是件不容易的事。但你要堅信吃虧是一種投資，是為長遠(yuǎn)發(fā)展的一種考慮。只有吃的眼前虧，才能得到以后的利。人生漫漫長路，誰都難免會遭遇各種厄運(yùn)和苦難，真正的強(qiáng)者會在艱難的環(huán)境下努力拼搏，經(jīng)歷得住暴風(fēng)雨的考驗，不向命運(yùn)低頭。