學(xué)校的官方網(wǎng)址內(nèi)容比較齊全?？忌鷪?bào)考時(shí)可以了解一下。同學(xué)們要知道：成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會(huì)有成功。向競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)時(shí)間就是一切。人若有志，就不會(huì)在半坡停止。有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。不管前方有多少險(xiǎn)灘、暗礁、荊棘、陷阱，你只要找準(zhǔn)正確的道路，就能順利走向前方。

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香港港灣學(xué)校課程簡(jiǎn)介

我們使用美國(guó)的課程標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)已被調(diào)整以適應(yīng)加速增長(zhǎng)的國(guó)際人口。我們的老師采用平衡的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和基礎(chǔ)技能。

平均學(xué)生教師比例8:1確保有條不紊的分化指令的計(jì)算和讀寫能力開始為符合條件的學(xué)生早在準(zhǔn)備。教師遵守課堂管理理念,采用積極的和迷人的技術(shù)從教室響應(yīng)模型鼓勵(lì)信心和從一開始就灌輸自決和彈性。

課程包括計(jì)算能力，讀寫能力，社會(huì)研究，科學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，圖書館，音樂，藝術(shù)，健康和體育等。

在小學(xué)高年級(jí)階段，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，并為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n堂內(nèi)外承擔(dān)新的責(zé)任。學(xué)生獲得的態(tài)度、技能和知識(shí)有助于終生有效的學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)協(xié)作、溝通和批判性思維技能的發(fā)展。

鼓勵(lì)學(xué)生在整個(gè)課程中建立他們對(duì)世界的知識(shí)和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)展自我意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定，決策和解決問題。

課程包括計(jì)算能力，讀寫能力，社會(huì)研究，科學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)-普通話，圖書館，音樂(尤克里里琴，吉他，鍵盤)，媒體和音樂素養(yǎng)，健康和體育教育等。

香港港灣學(xué)校教學(xué)環(huán)境

海港村位于堅(jiān)尼地城校區(qū)，是該校的幼兒中心。這是一個(gè)鼓舞人心的學(xué)習(xí)環(huán)境，完全致力于為4歲和5歲的學(xué)生準(zhǔn)備年。

物理環(huán)境在港灣學(xué)校的幼兒學(xué)習(xí)方法中起著中心作用。為了達(dá)到這個(gè)目的，村里的沉浸式空間被設(shè)計(jì)成讓學(xué)習(xí)有觸覺、感覺、參與和互動(dòng)。

海港村的多重感覺空間提供了一個(gè)支持性和身臨其境的環(huán)境，激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的想象力，促進(jìn)社區(qū)意識(shí)，發(fā)展精細(xì)和粗大的運(yùn)動(dòng)技能，并支持社會(huì)、情感和學(xué)術(shù)發(fā)展。

同學(xué)們，青春不會(huì)從來(lái)，奮發(fā)只在今天，莫要等到無(wú)能無(wú)力，才對(duì)過去充滿遺憾。即刻起，同學(xué)們就要舞起雙手，邁開步伐，列下可行的計(jì)劃，用青春的激情為夢(mèng)想插上翅膀，飛向燦爛的未來(lái)。同學(xué)們，當(dāng)夢(mèng)想離你逐漸越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，或許同學(xué)們們可以擱置或者淡忘。但是，還有另一種方法，學(xué)會(huì)修正自己的夢(mèng)想。