在報(bào)考學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)們也要關(guān)注學(xué)校的招生計(jì)劃。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上要自信滿滿的去面對(duì)一切失敗和挫折,不要在挫折的河流中嗆了幾口水就覺(jué)得自己不行了，要相信自己是可以的。失敗了不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗，遇到挫折不要?dú)怵H,更不要服輸,要知道生活中失敗是常有的事情，不要把失敗看得太嚴(yán)重。

斯代文森國(guó)際學(xué)校招生計(jì)劃

班級(jí)設(shè)置：20人/班 小班授課。對(duì)每位學(xué)生的充分關(guān)注，一對(duì)一的學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)，多對(duì)一的升學(xué)指導(dǎo)。

斯代文森國(guó)際學(xué)校課程優(yōu)勢(shì)

留美課程----原汁原味美國(guó)原版高中課程及專(zhuān)項(xiàng)托福/SAT1/SAT2/AP考試類(lèi)課程全日制教學(xué)，我校全覆蓋;

因?yàn)閷?zhuān)注、所以專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)注美國(guó)的國(guó)際高中、上海最早引進(jìn)美國(guó)高中完整4年(9-12年級(jí))原版課程、提供美國(guó)18門(mén)AP課程;

斯代文森專(zhuān)項(xiàng)托福/SAT1/SAT2/AP考試類(lèi)課程教學(xué) 名師押題+專(zhuān)業(yè)預(yù)測(cè)+助考提分! 無(wú)需像其他類(lèi)型國(guó)際課程學(xué)校，還需到校外，尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn);

就讀學(xué)校學(xué)生均可根據(jù)家庭意愿選擇3+0;2+1等中美高中學(xué)習(xí)組合模式，我校提供后續(xù)轉(zhuǎn)入美國(guó)高中申請(qǐng)等服務(wù);

斯代文森國(guó)際學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)子，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的寄望，在四年、三年的全日制學(xué)習(xí)中，對(duì)要求上進(jìn)、刻苦努力，成績(jī)提升快的學(xué)生每學(xué)期經(jīng)家長(zhǎng)和學(xué)生本人意愿可調(diào)班，可走班。此舉在于明確的幫助學(xué)生合理的選擇，為未來(lái)升入大學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

深度的剖析西方高等教育的精髓，常春藤學(xué)?；蚴澜缟先魏我凰２皇呛?jiǎn)單考上的，所謂的分?jǐn)?shù)不過(guò)是一塊敲門(mén)磚，但真正打動(dòng)名校的是與眾不同的能力及潛能培養(yǎng)，他們希望將來(lái)培養(yǎng)出的畢業(yè)生是人才而不是書(shū)呆子。我校課程體系更注重培養(yǎng)學(xué)生與眾不同的能力和潛質(zhì)。 因材施教 ，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，美國(guó)夏校學(xué)分課程，留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作競(jìng)賽，素質(zhì)訓(xùn)練，虛擬名校面試的各種有針對(duì)性的培養(yǎng)策略及提供科學(xué)、快樂(lè)的國(guó)際教育環(huán)境。

同學(xué)們，俗語(yǔ)說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”不要在同一個(gè)地方跌倒兩次，那樣你失敗是應(yīng)該的，失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗了你才能成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)風(fēng)破浪，勇往直前。在面對(duì)困難時(shí)，同學(xué)們也有計(jì)劃有目的解決困難，不要一味的去沉溺于過(guò)去的失敗，你要從中學(xué)會(huì)原因，規(guī)避以后同樣的失敗，所以一定要有計(jì)劃的一步步解決困難。