學(xué)校網(wǎng)站更新著最新資訊，同學(xué)們在報考學(xué)校時可以進(jìn)入官方網(wǎng)站瀏覽相關(guān)情況。在學(xué)習(xí)上一定要堅(jiān)持，同學(xué)們千萬不要放棄夢想，時刻相信越努力越幸運(yùn)。夢想也許今天無法實(shí)現(xiàn)，明天也不行，但是只要今天的自己比昨天的自己足夠努力，就會距離夢想近一步。所以說同學(xué)們在學(xué)習(xí)上也要有動力，對學(xué)習(xí)有期望，那么一定會學(xué)有所成的。

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美國佛蒙特州國際學(xué)校教學(xué)理念

美國國家核心課程標(biāo)準(zhǔn)英文是Common Core Standard， 是美國現(xiàn)代教育的黃金標(biāo)準(zhǔn) (Golden Standard)。標(biāo)準(zhǔn)的目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個清晰一致的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，使教師和家長知道怎樣來指導(dǎo)幫助學(xué)生。

標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計嚴(yán)格而又現(xiàn)實(shí)，描述了學(xué)生要在進(jìn)入大學(xué)和職業(yè)生涯中獲得成功所需要的知識和技能。目的是為學(xué)生在未來的全球經(jīng)濟(jì)競爭中占據(jù)成功位置做好充分準(zhǔn)備。美國大部分州都接納并采用了該核心課程標(biāo)準(zhǔn)，包括馬薩諸塞州，紐約州，加利福尼亞州等。美國國家核心課程的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)是建立在最先進(jìn)的教學(xué)理念基礎(chǔ)上的，這是最好的國家標(biāo)準(zhǔn)，同時也是一個新的高度。

該標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為內(nèi)容和技能同樣重要。VIA采用美國高中通行的卡耐基學(xué)分制。學(xué)生每順利完成一學(xué)年每天一課時的課程可加一個學(xué)分，每完成一學(xué)期每天一課時可以得到半個學(xué)分。這種學(xué)分制被所有美國大學(xué)認(rèn)可為有效的學(xué)生積分記錄，學(xué)生必須得到22個學(xué)分才能獲得畢業(yè)文憑。

課程采用GPA(Grade Point Average)加權(quán)平均值(學(xué)期績點(diǎn)平均值)作為成績評分體系。 學(xué)校也提供藝術(shù)、音樂、網(wǎng)球、計算機(jī)科學(xué)等選修課程，在11年級和12年級將逐步引入AP課程(美國大學(xué)先修課程)

美國佛蒙特州國際學(xué)校概況

美國佛蒙特是美國著名教育學(xué)家約翰.杜威的家鄉(xiāng)。約翰.杜威成長于佛蒙特伯靈頓市，畢業(yè)于佛蒙特大學(xué)，獲約翰霍普金斯大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，任教于此并長眠于此。他的一生見證了美國高等教育發(fā)展的進(jìn)程，曾先后在常春藤名校哥倫比亞大學(xué)，芝加哥大學(xué)任教并兼任芝加哥大學(xué)教育學(xué)院院長，并建造了實(shí)用主義的理論大廈，使實(shí)用主義成為美國特有的文化現(xiàn)象，并提出了"教育即生活，學(xué)校即社會"的先進(jìn)口號，1919年，他曾經(jīng)先后在北京、南京、杭州、上海等地講學(xué)，將他對于學(xué)校，對于教育的理念傳播到了中國。

而正是基于杜威的教育思想，VIA佛蒙特國際學(xué)校將繼續(xù)杜威先生未完成的事業(yè)，將他對于教育理解的核心價值，從始至終貫穿至VIA佛蒙特國際學(xué)校的教學(xué)管理中，成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)這條路是學(xué)無止境的，知識也是學(xué)不完的，有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過后天畢生的努力?，F(xiàn)在，這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。所以，對于同學(xué)們而言，千萬不要輕易放棄。