在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們一定要看一下學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)和師資力量，對于學(xué)校的選擇一定要切合實際情況選擇。同學(xué)們要知道：成功者，永遠只會專注于找方法。在校園里，有夢想的人生才是完美的，充實的。每個人心中都有一個夢想，這個夢想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要同學(xué)們肯為夢想去付出，去拼搏，它就一定會有實現(xiàn)的那一天。

北京第三十五中學(xué)國際部師資力量

三十五中國際部有一支有溫度、有高度、有追求的高素質(zhì)、國際化的近80人的教師團隊，中外教配比合理、高度融合。其中1/3是從初、高中抽調(diào)的經(jīng)驗豐富、雙語流利的教師;1/3為來自英、美等國家的外教，平均有15年以上從教經(jīng)驗;1/3是對中外教育均有深切體會的海歸人員。碩士及以上學(xué)歷占90%，其中不乏畢業(yè)自劍橋大學(xué)、帝國理工、賓大、耶魯、北大、北師大等知名大學(xué)的高端國際人才。所有任課教師中含24名博士。

北京第三十五中學(xué)國際部辦學(xué)優(yōu)勢

1.學(xué)分互認。中美雙文憑課程，不是直接引入海外課程，而是對中美高中進行課程融合與學(xué)分互認，學(xué)生成績合格可獲得中美兩個高中畢業(yè)證書。

2.大學(xué)先修。英美澳大學(xué)本科先修課程，未來留學(xué)節(jié)省1年時間，并提前適應(yīng)未來大學(xué)的學(xué)習。50余所簽約直升項目的英美澳知名大學(xué)高度認可三十五中國際課程的學(xué)生學(xué)業(yè)水平，美國大學(xué)承認學(xué)生在國內(nèi)提前完成的本科一年級的20個學(xué)分。

3.過程評價。對學(xué)生的評價采用GPA平均積點的方式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，持續(xù)努力的學(xué)習態(tài)度。

4.綜合評價。對學(xué)生的評價中不僅有學(xué)業(yè)成績報告、描述性評語，還有德育學(xué)分、榮譽學(xué)分、個性學(xué)分等，形成綜合評價記錄。

5.生活培養(yǎng)。全寄宿生活、準軍事化宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習慣及獨立生活能力。

6.導(dǎo)師陪伴。導(dǎo)師制管理，增加對學(xué)生的關(guān)注度及個性化培養(yǎng)。導(dǎo)師是每個學(xué)生生涯的規(guī)劃師、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)師、心理的疏導(dǎo)師。

7.終身發(fā)展。以人的終身發(fā)展和未來對人才的需求為核心，設(shè)計生涯教育與素質(zhì)拓展課程，磨練學(xué)生的意志，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定全方位的基礎(chǔ)。

8.人格塑造。突出中華民族的文化底蘊，培養(yǎng)強烈的民族文化認同感，塑造學(xué)生的人格，使學(xué)生在未來更易贏得世界的尊重。

9.責任培養(yǎng)。在學(xué)生中倡導(dǎo)義工文化，倡導(dǎo)“因我的存在而讓身邊更加和諧、更加美好”的奉獻精神與責任意識，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對社會的責任感。

10.升學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校有一支專業(yè)的中外教升學(xué)指導(dǎo)教師團隊，擁有眾多海外名校資源。

每個人都有自己的夢想，如果同學(xué)們有了夢想而不去追求，那么再渺小的夢想也會變成一種夢，同學(xué)們只有不斷的追求才能實現(xiàn)自己的夢想。通向崇高的目標的道路，總是崎嶇的艱難的。不論做什么，唯有堅持，才能更勇敢的走下去。同學(xué)們要知道:成功的人，決不步人后塵，而是永不放棄，創(chuàng)新。