每所國際學校都有不同的招生計劃，同學們在報考時可以關注一下。在學習中要以勤為本，以韌為基，盡自己的全力，求最好的結果，行動成就夢想，奮斗成就人生。想要從容地著手去做一件事，但一開始，就要堅持到底.作為一個學生，在校園里，就要努力去做自己該做的，但是不要期待回報，不是付出了就會有回報的，做了就不要后悔，不做才后悔。

海德京華國際雙語學校招生計劃

在校學生人數(shù)：38人，預計招生300人

海德京華國際雙語學校課程設置

一、數(shù)學和科學課程

在海德京華國際雙語學校，數(shù)學和科學課程發(fā)揮著非常重要的作用。學校設計了一個綜合教學方案，為處于不同年級和層次的學生提供科學、技術、工程和數(shù)學(STEM)方面有趣的課程。我們努力確保我們的教學內(nèi)容足以對來自本地學校的學生構成挑戰(zhàn)，同時確保學生掌握各門學科用語。

在其它課程，數(shù)學和科學教師讓學生參與需要實際操作的互動課程，鼓勵他們用和以前不一樣的方法思考所學的內(nèi)容，同時確保他們掌握和記住核心技能和概念。

二、語言藝術課程

海德京華國際雙語學校強調(diào)學生中英文雙語的運用, 通過寫作、聽力、 口語表 達以及閱讀構建學生全方位的溝通能力。語言課程以全年主題貫穿的方式有機的將各個學科領域的知識融合其中, 從而達到教學目標：即將語言視作獲取知識的橋梁, 而不僅僅只是一門課程。

學生在較低的起步階段培養(yǎng)他們閱讀和書寫單詞、短語和句子的能力。他們還會學習到關于提高拼讀、詞匯學習和閱讀理解能力的基本技能和策略。建立在這些技能之上的中級水平，更側重于培養(yǎng)字面理解、流暢性、詞匯擴展和批判性思維能力。

在高中級水平，學生熟練掌握了從事學術研究需要的技能，并繼續(xù)強調(diào)詞匯擴展和分析理解。文學和基本的批判性閱讀分析能力，還可作為提高和拓展學生的批判性閱讀技巧和學術閱讀技巧的根基。

三、人文課程

人文課程側重于通過歷史、時事和地理等方面的材料，培養(yǎng)學生的閱讀、寫作、口語交際和詞匯學習能力。

接觸這些主題——即使在低中年級——對于保持學生的學習興趣，并確保學生為國際高中或海外學校的嚴格學習做好充分準備是非常重要的。

內(nèi)容根據(jù)年級而變化，課程的強度和深度因水平而異。這些課程面向海德京華國際雙語學校的所有學生(學習LF課程的學生除外)。

無論學生的年級或學習水平如何，海德京華國際雙語學校人文課程的教師都會讓他們采用注重實際操作的互動式學習方法。學生們通過課題學習探究歷史、時事和地理，既對他們有吸引力，又確保他們能夠掌握核心概念。

如果遇到困難，同學們總是輕言放棄的話，無論多久都只會原地踏步。要知道，在學習中，騰不出時間學習的人，遲早會騰出時間來傷悲。在學習的征途中有很多彎路，只有意志堅定且永不停步的人，才有?？吹竭_勝利的遠方。要想收獲成功，同學們一定要踏實一點，在學習中也必須一步一個腳印向夢想前進。